龐煜煬

那天的天氣與我的心情很配，天灰蒙蒙的，雨滴滴答答地下。我邁著沉重的步伐走進(jìn)老師的辦公室，一進(jìn)門(mén)，李老師的口水就差點(diǎn)把我給淹沒(méi)了。李老師冗長(zhǎng)的教育，讓我更加煩躁。

怏怏地回到教室后，我發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)全都散落在地上，有幾本書(shū)上還有腳印，顯然被人踩過(guò)。我本就煩躁的心像炸彈一樣炸開(kāi)了。一定是組長(zhǎng)干的！以前組長(zhǎng)沒(méi)少捉弄我：他曾偷偷把我的課本藏起來(lái)，讓我到處找，直到我心急如焚才還給我;他曾騙我說(shuō)教室外面有人找我，我信以為真，走出教室撲了個(gè)空才知上了當(dāng);他曾“潛伏”在我回家必經(jīng)的路口，等我出現(xiàn)，就猛地跳出來(lái)嚇我一跳……被組長(zhǎng)捉弄的畫(huà)面在我腦海中放映，我怒火中燒，氣勢(shì)洶洶地走到他的課桌前，把他的課桌一掀，他書(shū)桌里的書(shū)全都掉到地上，我走上前狠狠地踩了幾腳，這才解了氣。我和組長(zhǎng)的“戰(zhàn)爭(zhēng)”就此開(kāi)始。

就在我收拾自己的書(shū)的時(shí)候，組長(zhǎng)回來(lái)了，看見(jiàn)自己的書(shū)散落一地，他火冒三丈。當(dāng)他得知這是我干的“好事”后，便怒氣沖沖地質(zhì)問(wèn)我：“是你做的嗎？”我響亮、干脆地說(shuō)道：“是我，怎么了？”他生氣地朝我吼道：“給我撿起來(lái)，快點(diǎn)！”我沒(méi)有理睬，只是自顧自地?fù)炱鹱约旱臅?shū)。我心想：“你不是也把我的書(shū)弄成這樣了么？我這是以牙還牙，想要我撿，你做夢(mèng)吧！”想著想著，所有的委屈都化為了眼淚。他看見(jiàn)我哭了，便不再與我計(jì)較，自己把書(shū)撿了起來(lái)。

這時(shí)，李老師走進(jìn)了教室，看見(jiàn)我氣惱的樣子，便詢(xún)問(wèn)同學(xué)們?cè)?，可同學(xué)們都說(shuō)不知道。于是，李老師便關(guān)切地來(lái)問(wèn)我，我便痛陳了組長(zhǎng)過(guò)分無(wú)禮的行為。李老師聽(tīng)后，不由分說(shuō)地罰組長(zhǎng)倒一個(gè)星期的垃圾。我見(jiàn)組長(zhǎng)受到了責(zé)罰，心中好受多了：“呵呵，看你以后還敢不敢捉弄我！”

幾天后，我班上的好朋友問(wèn)起這件事時(shí)，我便眉飛色舞地把事情一五一十地告訴了她，她聽(tīng)后，吃驚道：“什么，你說(shuō)是組長(zhǎng)把你的書(shū)扔到地上的？”我不解地問(wèn)：“對(duì)啊，怎么了？”她一臉認(rèn)真地告訴我：“你誤會(huì)他了，我當(dāng)時(shí)看到的是，班長(zhǎng)與其他同學(xué)在你的課桌前推推攘攘，撞翻了你的課桌，還是組長(zhǎng)幫你把書(shū)撿起來(lái)的，后來(lái)你的課桌不知又被誰(shuí)撞倒了……”聽(tīng)到這里，我愣住了，滿(mǎn)腦子都是我指責(zé)組長(zhǎng)的場(chǎng)景，我覺(jué)得自己錯(cuò)得好離譜。

想到自己沒(méi)有了解事情的來(lái)龍去脈，便妄下斷語(yǔ)，冤枉組長(zhǎng)，再想到他那委屈而不能辯解的樣子，我心中滿(mǎn)是愧疚。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，自己的任性、莽撞竟給他造成了如此大的困擾。

我跑回教室，沒(méi)有找到組長(zhǎng)，我又跑到了垃圾池，才發(fā)現(xiàn)了他那弱小、無(wú)助的身影。我飛快地跑到他身邊，與他一起抬起垃圾桶。我不好意思地對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，是我誤會(huì)你了，接下來(lái)幾天我?guī)湍愕估??！彼?tīng)后淡然一笑，真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你不誤解我，我就開(kāi)心了！”我們一起笑了，然后有說(shuō)有笑地回到了教室。

這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束了，我和組長(zhǎng)也“化敵為友”了。我想，今后我們一定會(huì)互相理解、互相幫助，一起走過(guò)這美好的初中年華！

湖北松滋市實(shí)驗(yàn)中學(xué)城北校區(qū)

（指導(dǎo)老師 黃松海）