李依帆

盛開于空谷之中，芬芳襲人，一抹素雅而高潔的白，成為整個山谷里最耀眼的色彩。蕙質(zhì)蘭心、氣吐如蘭，這就是我們班的“蘭花仙子”班主任何超穎老師。

無人識蘭遺我香

那天，驕陽似火，我們坐在教室里吹著風扇，聽何老師講課。忽然，何老師的聲音停住了，全班同學的目光似箭一般同時射向她。只見何老師臉色慘白，腰微微下彎，左手撐住講臺，又斷斷續(xù)續(xù)講了幾句，然后再次停下，右手扶住額頭輕輕喘息著，汗如雨下，一向紅潤的嘴唇也失去了原有的色彩。同學們都不知所措，身子像被液態(tài)的蠟?zāi)塘艘话恪：卫蠋熖痤^，緩緩招招手，小聲地交代課代表布置作業(yè)，然后虛弱地向我們道歉，自己慢慢挪步到教室后面。我們勸她回辦公室，她卻無力又堅定地擺了擺手，說：“不用了，等我好一點就繼續(xù)講課。”

霎時，教室里悄然無聲，大家都想讓何老師好好地休息，愧疚和擔憂如同鐘擺敲擊我們的心靈。大家都知道，何老師為了充分利用課余時間批改作業(yè)，經(jīng)常忘記吃早餐，現(xiàn)在她身體這么不舒服還強撐著來給我們講課，如果我們懂事一點、認真一點，她也許就不會這么累了。

一眼看過去，何老師就是一位瘦弱、普通的女子，但就是這樣的女子，一直默默無聞地堅守在三尺講臺上，將知識傾囊相授。她的認真、她的負責、她的堅守，全都凝聚在這一滴滴的汗水之中，浸潤了我們的心?！疤m生幽谷無人識，客種東軒遺我香”，何老師不正是平凡無私的蘭嗎？

王者主香托空谷

何老師總能妙筆生花，她每日都會在我們上交的心得中寫下獨到的批注。當同學們與她分享快樂時，她會笑著寫下批語，用活潑歡快的語言應(yīng)和同學們的歡樂;當同學遇挫尋求慰藉時，她會用溫暖有力的語言鼓勵一顆顆迷惘的心;當同學們向她請求幫助時，她會極其用心地寫下她的見解。她的批注像一首首小詩，讓同學們或得到愉悅，或得到安慰，或得到啟發(fā)，而同學們也在這小小的期待中幸福著。

“本是王者香，托根在空谷”，蘭的香氣化作何老師溫暖的話語，縈繞在我們的心頭。

默默無聞地堅持，平凡卻忠貞，何老師就如幽谷中的蘭花，在教室里、在文字間散發(fā)著愛的芳香。那芳香浸入我們的靈魂，浸入我們的骨髓，在無形中教給我們豐富的知識和做人的道理。我們在逐漸成長的同時，也在何老師的心靈深處，嗅到了蘭花的芳香，秀外慧中，高雅圣潔。

◆廣西南寧市第十四中學瑯東校區(qū)

（指導老師 鐘景詩）