于雙瑞
(大連海洋大學(xué) 法律與人文學(xué)院,遼寧 大連 116023)
社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,必定會(huì)對(duì)文化藝術(shù)的表現(xiàn)方式產(chǎn)生一定的影響,動(dòng)畫(huà)的表現(xiàn)形式隨著新時(shí)代的技術(shù)變革和社會(huì)的改革發(fā)展會(huì)產(chǎn)生一定的變化,不再局限于傳統(tǒng)的電視和電影,還出現(xiàn)了漫畫(huà)等新興的動(dòng)畫(huà)表現(xiàn)形式,而人們對(duì)于動(dòng)畫(huà)的觀念也變得不再閉塞,不再把動(dòng)畫(huà)當(dāng)作是小孩子娛樂(lè)的玩具,而是一種更加現(xiàn)代化的藝術(shù)表現(xiàn)形式,各個(gè)年齡階段的人們都能夠接受和觀賞動(dòng)畫(huà)。且現(xiàn)代動(dòng)畫(huà)的文化內(nèi)涵和文化深度相對(duì)傳統(tǒng)的動(dòng)畫(huà)已經(jīng)有了很大的提升,形成了動(dòng)畫(huà)行業(yè)獨(dú)特的產(chǎn)業(yè)鏈和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),動(dòng)畫(huà)的發(fā)展也變得更加合理。
當(dāng)今社會(huì)的媒體發(fā)展處在一個(gè)非常穩(wěn)定的階段,電腦和互聯(lián)網(wǎng)等條件的成熟,能夠帶動(dòng)新媒體的發(fā)展,而新媒體的飛速發(fā)展又為動(dòng)畫(huà)行業(yè)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),例如在生活中處處可見(jiàn)的新型的信息設(shè)備都能成為動(dòng)畫(huà)的載體,各種高科技的現(xiàn)代化技術(shù)也能把動(dòng)畫(huà)運(yùn)用在里面,動(dòng)畫(huà)從一種供人娛樂(lè)的方式轉(zhuǎn)變成了生活中處處可見(jiàn)的信息形式。雖然我國(guó)的動(dòng)畫(huà)行業(yè)開(kāi)始發(fā)展的時(shí)間較晚,在發(fā)展的過(guò)程中也遇到了很多的困難和波折,在新媒體時(shí)代到來(lái)之前,雖說(shuō)也經(jīng)歷過(guò)重大的改革,但還停留在傳統(tǒng)的電視電影的放映階段,不足以通過(guò)各種形式影響到人們的日常生活,在經(jīng)歷了新媒體時(shí)代的社會(huì)大變革之后,各種新興行業(yè)的快速發(fā)展刺激了動(dòng)畫(huà)行業(yè)的發(fā)展,將動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)推向了一個(gè)新的臺(tái)面,動(dòng)畫(huà)教育行業(yè)也受到了很大的益處,得到了越來(lái)越多的重視和資源的傾斜,越來(lái)越多的高校學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)行業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣,加入到動(dòng)畫(huà)教育的行業(yè)中,這為動(dòng)畫(huà)的發(fā)展注入了許多優(yōu)秀的新鮮血液,更加能夠推動(dòng)動(dòng)畫(huà)教育行業(yè)的快速發(fā)展。
我國(guó)的動(dòng)畫(huà)教育從2000年開(kāi)始算是步入了新時(shí)代的發(fā)展階段,許多的優(yōu)秀高校從那時(shí)候開(kāi)始開(kāi)設(shè)動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè),并對(duì)動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行逐步的改革和完善,但大多數(shù)的動(dòng)畫(huà)教育人員都是從其他的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)調(diào)到動(dòng)畫(huà)專(zhuān)的,所以沒(méi)有什么專(zhuān)業(yè)性的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),對(duì)于動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的教育也無(wú)法真正的帶給學(xué)生實(shí)用性的價(jià)值,學(xué)生們獲得的知識(shí)大多是停留在理論階段,幾乎沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的技術(shù)手段,大多是學(xué)生們和教師們進(jìn)行合作探索,共同研究出的專(zhuān)業(yè)的技術(shù)手段,這對(duì)于學(xué)生們畢業(yè)后就業(yè)產(chǎn)生了巨大的困難,很難講自己的理論知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐中去,但一些動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)較為強(qiáng)勢(shì)的學(xué)校,擁有專(zhuān)業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)備,能夠給學(xué)生帶去更為優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà)教育,學(xué)生們?cè)诋厴I(yè)后也成為了各大傳媒公司競(jìng)相爭(zhēng)奪的對(duì)象,這也是現(xiàn)如今大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題的充分體現(xiàn)。還有一些高校在和社會(huì)的動(dòng)畫(huà)公司進(jìn)行對(duì)接時(shí),忽略了動(dòng)畫(huà)的真實(shí)意義,往往只考慮金錢(qián)的利益,使得學(xué)生們無(wú)法真正發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),變得無(wú)法適應(yīng)工作崗位,這也是動(dòng)畫(huà)教育面臨的問(wèn)題之一。
學(xué)生們都處在年輕氣盛、精力旺盛的人生階段,適當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)可以促進(jìn)學(xué)生們專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)的研究和互相之間的交流,實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫(huà)行業(yè)的整體進(jìn)步。各個(gè)高校和各個(gè)省份之間可以根據(jù)實(shí)際情況,開(kāi)展各種各樣的和動(dòng)畫(huà)有關(guān)的競(jìng)爭(zhēng)比賽活動(dòng),讓學(xué)生們可以參加到比賽中去,調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和研究專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的熱情,在競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中和其他的優(yōu)秀人才進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的交流,更能夠提高學(xué)生們的動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)水平和技術(shù)手段。同時(shí)通過(guò)比賽的形式,社會(huì)上的各個(gè)機(jī)構(gòu)和公司可以全面的了解和發(fā)現(xiàn)動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的人才,這為學(xué)生們的未來(lái)就業(yè)提供了新的渠道,同時(shí)也為動(dòng)畫(huà)行業(yè)的發(fā)展提供了新鮮的血液,更加能夠促進(jìn)動(dòng)畫(huà)行業(yè)的發(fā)展。
作為教育事業(yè)的引路人,高校教師應(yīng)該具有更加專(zhuān)業(yè)的技術(shù)水平和教學(xué)素質(zhì),每位高校動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的教師都應(yīng)當(dāng)接受最專(zhuān)業(yè)的動(dòng)畫(huà)教育培訓(xùn),從而獲得更多的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù),了解最新的動(dòng)畫(huà)發(fā)展方向,帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的動(dòng)畫(huà)教育,引領(lǐng)學(xué)生們向著社會(huì)上最新、最需要的發(fā)展方向進(jìn)行學(xué)習(xí),培養(yǎng)能夠最大限度為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的新時(shí)代專(zhuān)業(yè)型人才。
在新媒體時(shí)代的大背景下,傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)需要和現(xiàn)代的技術(shù)手段進(jìn)行結(jié)合,跟隨時(shí)代發(fā)展的步伐,進(jìn)行多元化元素的融合和包容,將動(dòng)畫(huà)行業(yè)更好的投入到人們的日常生活中,為人們更美好的生活做出貢獻(xiàn)。在動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的教育方面,需要運(yùn)用更現(xiàn)代化專(zhuān)業(yè)化的手段,幫助高校學(xué)生們學(xué)習(xí)更能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的動(dòng)畫(huà)技術(shù),促進(jìn)社會(huì)的變革,將動(dòng)畫(huà)行業(yè)提升到更高的水平階段。