二號小牛皮：廣西南寧市逸夫小學(xué) 黃頌蕓

只聽二號小牛皮黃頌蕓揚(yáng)眉吐氣地吹道：2050年，我成了一名宇航員。一天，我駕駛著宇宙飛船在太空中巡邏，操作屏幕上突然顯示收到了新信息。我打開一看，是母校校慶的邀請函。

巡邏結(jié)束后，我駕駛著宇宙飛船，按照邀請函上的定位，朝母校駛?cè)ァＮ野延钪骘w船開到校門口，這才發(fā)現(xiàn)，母校已經(jīng)搬到了天上。我將飛船停在指定的位置，迫不及待地走下飛船。這時候，閃著金光的星星電梯出現(xiàn)了，我站上去，星星電梯便把我?guī)нM(jìn)了校園。

母校的變化可真大?。∫贿M(jìn)校門，映入眼簾的是一個大大的環(huán)形彩虹運(yùn)動場。彩虹運(yùn)動場的中間是一個足球場，而環(huán)繞在足球場四周的七個不同顏色的運(yùn)動區(qū)域，從內(nèi)到外分別是籃球場、跑道、羽毛球場、體操館、跳高區(qū)、跳遠(yuǎn)區(qū)、溜冰場。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，來到這個運(yùn)動場并不需要攜帶任何運(yùn)動裝備，甚至不用提前換上運(yùn)動服，你隨時都能運(yùn)動。因為這里的每個運(yùn)動區(qū)域里都有機(jī)械手為你提供合適的運(yùn)動服、運(yùn)動鞋;要是你出汗了，機(jī)械手還能幫忙擦汗;遇到你不熟悉的運(yùn)動項目，機(jī)械手便化身“私人教練”，手把手地教學(xué)，直到你學(xué)會為止。

“丁零——”上課的預(yù)備鈴聲響了，我搭乘星星電梯來到教學(xué)樓，走進(jìn)一間教室。教室里，一個機(jī)器人老師站在講臺上，催促同學(xué)們上交昨天布置的作業(yè)。同學(xué)們紛紛拿出作業(yè)本，放到機(jī)器人老師的肚子里。沒過一會兒，機(jī)器人老師走到一個男生面前，把一本作業(yè)本吐出來，說：“你沒有完成作業(yè)，請重寫?！蹦猩t著臉取回作業(yè)本，拿起筆認(rèn)真地寫起來。

正式上課的鈴聲響了，機(jī)器人老師按下遙控器上的一個按鈕，宋代詩人陸游出現(xiàn)在教室的大屏幕上，他對大家說：“大家好，今天來學(xué)習(xí)我的詩——《游山西村》。”接著，他詳細(xì)地給大家分析了每一句詩的含義，分享了他寫這首詩時的感受，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犞?。機(jī)器人老師也沒閑著，它不時在教室里走動，給同學(xué)們答疑解惑。

下課了，我來到云朵圖書館看書。云朵圖書館里一本書也沒有，當(dāng)我找到位置坐下來，才發(fā)現(xiàn)每一個位置上都有一臺平板電腦，只要在上面輸入你想看的書的書名，你就能看到那本書了。我馬上搜索《風(fēng)與樹的歌》看了起來。不久，平板電腦上出現(xiàn)一行字：你已經(jīng)閱讀30分鐘，請休息。平板電腦還能提醒大家休息，真智能！

夕陽西下，我戀戀不舍地離開學(xué)校，臉上露出了微笑。是啊，我的母校越來越好了！

阿笨放下牛皮，打了一個哈欠，嘀咕道：“未來的牛皮能不能像云朵圖書館的平板電腦那樣，提醒我們休息呢？”“阿笨，你累了？去打掃牛圈休息一下吧！”吹總的聲音突然響起。阿笨一臉苦悶地嘟囔著：“這哪里是休息?。看驋吲Ｈ墒求w力活兒?。　?/p>