呂迎春

2019年6月，一則“專升本”政策有變的消息讓不少學(xué)生心里一驚：山東省規(guī)定，自2020年起，應(yīng)屆專科生參加“專升本”考試，綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績排名不得低于同年級(jí)、同專業(yè)的前40%。也就是說，部分專科生可能將來連報(bào)考“專升本”的資格都沒有。

消息一出，網(wǎng)上爭議不斷。對(duì)此，山東省教育廳回應(yīng)，這項(xiàng)規(guī)定其實(shí)早在2017年就提前公布了，但是當(dāng)時(shí)并沒有引起學(xué)生的重視。這項(xiàng)規(guī)定有利于在同專業(yè)學(xué)生中建立良性的競爭機(jī)制，形成比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍，能夠有效地保證“專升本”的生源質(zhì)量。

沒有競爭，就沒有發(fā)展?！皩Ｉ尽钡恼咦儎?dòng)并非只有山東一省，近幾年來，許多省份都有類似的政策變動(dòng)。在新高考改革的形勢(shì)下，考生只有及時(shí)了解各階段的升學(xué)政策，盡可能將職業(yè)規(guī)劃提前到高中階段，才能做到“心中有底，下手不慌”。

一、什么是“專升本”考試？

“專升本”考試是教育部認(rèn)可?？茖哟螌W(xué)生升入本科學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)的考試制度。目前，“專升本”考試可以分為兩種類型。

1.統(tǒng)招“專升本”

統(tǒng)招“專升本”的考試對(duì)象僅限于通過高考進(jìn)入全日制普通高校的?？茟?yīng)屆畢業(yè)生。有些?。▍^(qū)、市）或?qū)W校對(duì)考生還有特殊要求，如英語水平達(dá)三級(jí)以上（上海為四級(jí)）、無不及格記錄且所報(bào)專業(yè)必須與所學(xué)專業(yè)對(duì)口等。

統(tǒng)招“專升本”的選拔工作由各?。▍^(qū)、市）教育考試院主持舉辦，安排統(tǒng)一考試[上海等個(gè)別省（區(qū)、市），由各本科院校出卷進(jìn)行選拔]。各?。▍^(qū)、市）每年的統(tǒng)招“專升本”招生計(jì)劃根據(jù)教育部統(tǒng)一下達(dá)的招生計(jì)劃制定，列入當(dāng)年普通高校招生計(jì)劃，考生享受與普通四年制本科同等待遇?？忌话阒幌迗?bào)考本省本科院校，不允許跨省報(bào)考。

2.社會(huì)“專升本”

社會(huì)“專升本”分為三類：自考“專升本”、成人高考“專升本”、網(wǎng)絡(luò)教育“專升本”（即遠(yuǎn)程教育）。在這三類社會(huì)“專升本”中，認(rèn)可度較高的是自考“專升本”。

自考“專升本”的全稱是高等教育自學(xué)考試，是一種對(duì)自學(xué)者進(jìn)行以學(xué)歷考試為主的，個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)和國家考試相結(jié)合的高等教育考試制度。該制度創(chuàng)立于20世紀(jì)80年代初，是一種開放式社會(huì)化教育形式，參加考試者不受性別、年齡、職業(yè)和已受教育程度等的限制。

通過相關(guān)科目考試后，參加自考“專升本”的考生獲發(fā)本科畢業(yè)證，畢業(yè)證加蓋所就讀大學(xué)的章和省級(jí)自學(xué)考試委員會(huì)的章，符合學(xué)位申請(qǐng)條件者將獲得學(xué)士學(xué)位證書?？忌诠べY、人事待遇、考研究生、考公務(wù)員、考事業(yè)編、出國留學(xué)、職稱評(píng)定等方面與普通本科畢業(yè)生具有同等地位。我國的自考“專升本”學(xué)歷，已得到美國、英國、法國、德國、日本、澳大利亞、加拿大等世界上眾多國家的認(rèn)可。

二、“專升本”的第一學(xué)歷是什么？

無論參加什么類型的“專升本”考試，所取得的本科畢業(yè)證書都是國家承認(rèn)的學(xué)歷證書，但是許多用人單位在招聘時(shí)，往往會(huì)強(qiáng)調(diào)考生的第一學(xué)歷。那么，通過“專升本”考試所獲得的學(xué)歷屬于第幾學(xué)歷呢？

一般來說，通過統(tǒng)招“專升本”考試，即高職?？飘厴I(yè)生進(jìn)入本科學(xué)校后學(xué)制期滿且成績合格的，根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》及有關(guān)規(guī)定申請(qǐng)授予相應(yīng)的學(xué)士學(xué)位，畢業(yè)后所取得的本科學(xué)歷為第一學(xué)歷。畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)，用人單位一般不會(huì)有太多的限制。

就社會(huì)“專升本”來說，無論是其中哪種類型的學(xué)習(xí)形式，學(xué)生畢業(yè)后所取得的學(xué)歷均為第二學(xué)歷。

三、辯證看待“專升本”

在填報(bào)高考志愿時(shí)，部分成績一般的考生心中懷著一個(gè)美好的愿望，等將來?？飘厴I(yè)時(shí)參加“專升本”考試，上一所本科院校。但是，當(dāng)你?？飘厴I(yè)時(shí)，是否選擇參加“專升本”考試，就要三思而行了。

筆者建議，如果你讀的是社會(huì)上對(duì)學(xué)歷要求高的專業(yè)，如法學(xué)、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)或師范類專業(yè)，那么“專升本”是一個(gè)不錯(cuò)的選擇;如果你讀的是實(shí)踐性強(qiáng)的專業(yè)，如市場營銷、軟件工程、廣告設(shè)計(jì)、工商管理或技工類專業(yè)，那就不一定非要參加“專升本”考試，因?yàn)檫@些專業(yè)對(duì)口的工作更看重考生的實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力。舉個(gè)例子，大部分?？茖W(xué)校都開設(shè)有的財(cái)務(wù)類專業(yè)，部分用人單位對(duì)應(yīng)聘者的學(xué)歷要求并不高，他們更看重的是你手里有沒有與專業(yè)相關(guān)的證書。

因此，考生要辯證看待“專升本”，結(jié)合實(shí)際情況來進(jìn)行選擇。

全國首批本科職業(yè)大學(xué)誕生

對(duì)于一般高校來說，由“學(xué)院”更名為“大學(xué)”，往往是一個(gè)漫長的過程。然而，最近卻有15所高校打破了這種慣例，完成了破繭成蝶的蛻變。

2018年5月，教育部發(fā)布《關(guān)于2018年擬批準(zhǔn)設(shè)置高等學(xué)校的公示》;2018年12月，教育部致函各地政府，明確15所職業(yè)學(xué)院正式升格為本科層次職業(yè)學(xué)校;2019年5月27日，教育部正式公布各個(gè)職業(yè)學(xué)院更名的消息。首批正式升格為本科層次職業(yè)學(xué)校的15所高校，均更名為“大學(xué)”，并都保留了“職業(yè)”二字。

2019年，國務(wù)院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，對(duì)我國職業(yè)教育體系做了規(guī)劃和部署。在國家大力支持職業(yè)教育發(fā)展的背景下，對(duì)于職業(yè)大學(xué)來說，無疑是個(gè)重大的好消息。職業(yè)本科教育和普通本科教育是兩種不同的教育類型。普通本科教育重視的是理論教育，培養(yǎng)的是研究型、工程型人才;而職業(yè)本科教育是理論、實(shí)踐兩手抓，走的是“產(chǎn)學(xué)研”相結(jié)合的道路，培養(yǎng)的是職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)理論和實(shí)踐操作技能兼具的技術(shù)型、技能型人才。

【招生概覽】

1.廣西城市職業(yè)大學(xué)

學(xué)校設(shè)有汽車工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、智能工程學(xué)院、教育學(xué)院等10個(gè)二級(jí)院系。2019年本科招生計(jì)劃2500人，分屬于工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、智能制造工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會(huì)計(jì)、汽車服務(wù)工程、土木工程、工程造價(jià)、工藝美術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、物流管理專業(yè)（方向）。

2.江西軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué)

學(xué)校是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置的全日制統(tǒng)招本科高校，是全國第一所軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué)。2019年本科招生計(jì)劃2000人，分屬于以下10個(gè)專業(yè)（方向）：軟件工程、智能控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用工程、信息安全與管理、通信工程、網(wǎng)絡(luò)工程、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)。

3.海南科技職業(yè)大學(xué)

2019年學(xué)校本科招生設(shè)置12個(gè)專業(yè)（方向），分別是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、汽車服務(wù)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、化學(xué)工程與工藝、水路運(yùn)輸與海事管理、護(hù)理、制藥工程、健康服務(wù)與管理、土木工程、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、航海技術(shù)。