公緒娜

村上春樹說：“旅行的好處在于可以暫時遠離日常生活，還不必承擔(dān)平日里瑣碎的責(zé)任?！彼拇M足了我對旅行的一切幻想，有美食、美景、美好的人和事，所以高考后我選擇來到四川農(nóng)業(yè)大學(xué)（以下簡稱“川農(nóng)”），在這里開始了我的四年學(xué)習(xí)之旅，寫下我和川農(nóng)的故事。

相聚于桂花飄香、校園曬谷時

（一）川農(nóng)的桂花香

在四千五百畝的土地上，桂花飄香的校園里，錯落著川農(nóng)人團結(jié)拼搏的身影。九月的桂花香氣馥郁，校園像是掉進了桂花蜜罐子，空氣好香甜。

好多校友畢業(yè)之后，每逢秋日，都能因如期而至的桂花香憶起川農(nóng)。有人說，9月，我們剛剛?cè)胄?，桂花香便撲鼻而來，于是欣然接受了學(xué)校的第一張名片——桂花;有人說，從此那句“讓我們相遇在桂花飄香的時節(jié)”在腦海里揮之不去;也有人說，不管走到哪里，都忘不掉川農(nóng)的味道——桂花香。

川農(nóng)的秋除了桂花，還有銀杏。教學(xué)樓與圖書館之間溜出一條銀杏大道，在葉落叢中，拾得銀杏葉做書簽，在泛黃的紙箋上，銘記川農(nóng)的秋天。

（二）川農(nóng)的曬谷場

秋收時節(jié)的川農(nóng)一改平時簡約穩(wěn)重的學(xué)院風(fēng)，變成熱熱鬧鬧的大型曬谷場，遍地金黃。

對于川農(nóng)學(xué)子而言，學(xué)校里曬滿稻谷已不是什么稀奇的景象。每每看到，我不禁會自豪地想：“那都是學(xué)校自己種出來的，那都是要拿去做科研的，那都是些厲害的谷子……”

學(xué)校在動植農(nóng)領(lǐng)域享有極高的地位，校園的四分之一都是科研田地。2005年，為適應(yīng)經(jīng)濟社會的發(fā)展需求，打造西南乃至全國具有重要影響的農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新高端平臺，學(xué)校決定以溫江水稻研究所為基礎(chǔ)，將小麥研究所、玉米研究所、動物營養(yǎng)研究所、園林研究所等研究機構(gòu)遷至溫江，成立川農(nóng)成都科學(xué)研究院，學(xué)校動植農(nóng)研究領(lǐng)域也由此邁上了一個更高的臺階。從2015年起，學(xué)校的農(nóng)業(yè)科學(xué)、植物學(xué)與動物學(xué)2個學(xué)科ESI排名穩(wěn)定保持在世界前1%;2017年動物營養(yǎng)與飼養(yǎng)科學(xué)、2018年作物學(xué)入選全國高等院校學(xué)科創(chuàng)新引智計劃（111計劃）……看著學(xué)校這些年為動植農(nóng)科研所做的努力，我對學(xué)校充滿信心，我相信它定能拿出更傲人的成績。

不斷拓荒是川農(nóng)牛，

勇當(dāng)匠人是川農(nóng)人

（一）川農(nóng)的牛，是不斷耕耘的牛

記得我到川農(nóng)的第一天就得知：川農(nóng)的吉祥物是拓荒牛。在川農(nóng)，你會看到一組拓荒牛銅質(zhì)雕塑，它們代表了川農(nóng)人“艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓奮進”的精神。

我們學(xué)校有這樣一個神秘又光榮的傳統(tǒng)：晚上，我們可以約幾個朋友組成搬牛大隊去移動那些牛，把它們挪到校園的任意位置，擺成各種各樣的姿勢。第二天，大家就會看到川農(nóng)牛被擺出很多奇奇怪怪的姿勢，而且有的還會被惡搞成網(wǎng)絡(luò)表情包的樣子。因此，大家都說川農(nóng)牛是“川農(nóng)er”的快樂源泉。

（二）川農(nóng)的學(xué)子一直在踐行“拓荒牛精神”

高雪松老師，在川農(nóng)取得工學(xué)學(xué)士、農(nóng)學(xué)碩士和博士學(xué)位，結(jié)束了美國麻省理工學(xué)院的訪學(xué)生涯以后，又選擇回到川農(nóng)，立一方講臺，執(zhí)三尺教鞭，為母校取得了多項省部級榮譽。

2000級校友吳永利，創(chuàng)辦了一家景觀設(shè)計公司，他每到一個地方修建園林，都會親自把關(guān)，用好作品說話?，F(xiàn)在公司越做越大，越做越強，而他也成為川農(nóng)學(xué)子學(xué)習(xí)匠人精神的楷模。

每年農(nóng)學(xué)院、林學(xué)院的老師都會帶學(xué)生到農(nóng)村實踐，用雙腳去丈量、用雙手去觸摸他們所投身的鄉(xiāng)村。無論是寒冷的冬天，還是燥熱的夏天，他們參與實踐的熱情從未退卻。

川農(nóng)牛告訴我們，做人做事都要低調(diào)沉穩(wěn)，不事張揚，不管是在別人看得見還是看不得見的地方，都要下苦功夫，練硬功夫，這才是成功的捷徑。

細數(shù)川農(nóng)里與吃有關(guān)的地方

（一）安逸的用餐時光

我很喜歡川農(nóng)成都校區(qū)的餐廳：寬敞明亮的大廳、個性十足的吊燈、鏤空設(shè)計的凳子，配上色彩清新的壁畫，十分養(yǎng)眼。餐廳中央擺放著一架鋼琴，偶爾會有小哥哥或者小姐姐上前按下琴鍵，大家可以伴著舒緩的音樂，細嚼慢咽，輕聲交談，用餐時光也變得緩慢而優(yōu)美。

除了吃飯，我們還能在餐廳里喝咖啡、讀讀書、舉辦小型聚會等。點一杯咖啡，我能在這兒待一天。

（二）“麥立方”的記憶

川農(nóng)的活動中心設(shè)計得很有意思，立方建筑的外形是麥子圖案，所以它被同學(xué)們稱為“麥立方”。

在“麥立方”的舞臺上，有大學(xué)生交響樂團的演奏，時而細膩如涓涓流水，時而狂放如電閃雷鳴;有大學(xué)生話劇團生動的現(xiàn)場演出，時常爆發(fā)出觀眾的熱情掌聲;有畢業(yè)典禮上老師們的深切期望，同學(xué)們的誠摯感謝;有我們對未來的些許無措和美好憧憬。

我們都曾在“麥立方”留下純粹和熱情，留下青春濃墨重彩的一筆。

（三）校園里的田

圖書館前有一處特別的風(fēng)景——一塊方田，春夏秋冬都長著茂盛的農(nóng)作物，菜花、水稻、玉米等，與川農(nóng)的建筑搭配得恰到好處。在田中央，有一座“西南雜交水稻之父”周開達院士的銅像。周院士畢生致力于農(nóng)業(yè)教育和雜交水稻研究事業(yè)，首創(chuàng)“秈亞種內(nèi)品種間雜交培育雄性不育系的方法”。他病逝后，學(xué)校就在這塊方田間立起他的銅像，周圍是和他打了一輩子交道的農(nóng)作物，四季茂盛。這里讓我們永遠銘記團結(jié)拼搏、求實創(chuàng)新的川農(nóng)精神。

在川農(nóng)，一千個川農(nóng)人，就有一千首屬于川農(nóng)的歌。故事開始時，你我相逢在桂花飄香的時節(jié)，我們在這里演繹著各自小小的人生，劇情跌宕起伏，緊張有序。劇終時，你我踏上離別的旅程，走向更遠的未來。

回顧百年川農(nóng)，學(xué)校發(fā)生了日新月異的變化，而這離不開老一輩川農(nóng)人的奮力拼搏。站在新的歷史起點上，新一代川農(nóng)人將繼續(xù)拿出披荊斬棘的勇氣和智慧，開創(chuàng)更加美好的未來！

（以上圖片來自川農(nóng)官網(wǎng)）