張璇 魯迅美術(shù)學(xué)院

關(guān)鍵字：圖形動態(tài)設(shè)計(jì) 文字動態(tài) 圖形圖像動態(tài) 蒙太奇

圖形動態(tài)設(shè)計(jì)可以劃分為兩大類內(nèi)容：文字動態(tài)設(shè)計(jì)和圖形圖像動態(tài)設(shè)計(jì)。在分析研究這兩向內(nèi)容的基礎(chǔ)上探索圖形動態(tài)設(shè)計(jì)的方法和規(guī)律。

1 文字動態(tài)設(shè)計(jì)

文字動畫是在字體設(shè)計(jì)和文字編排的基礎(chǔ)上，以動態(tài)的形式傳達(dá)信息的表現(xiàn)方式。文字在這里是畫面中的“角色”，合理運(yùn)用景別、景深、變焦、鏡頭運(yùn)動。

鏡頭中的文字不斷地從鏡頭外有節(jié)奏的進(jìn)入畫面縮小到消失于鏡頭中，畫面具有強(qiáng)烈的空間感，深邃幽遠(yuǎn)，文字和它們之間相連的纖細(xì)的線的律動營造了意境美感。

1.1 文字運(yùn)動動態(tài)

(1）文字/文字段的動態(tài)主要包括：漸顯漸隱，滑入，百葉窗，切入，溶解，閃爍，縮放，打字機(jī)效果等等

(2）文字/文字段的運(yùn)動路徑主要包括：

線性（曲線直線）—S曲線、向上下左右、對角線、旋渦等

形狀—幾何形、自由型等

縮放、焦點(diǎn)模糊

(3）文字/文字段的交互動畫：彈動、抖動，變形等給文字添加動態(tài)“質(zhì)感/重量感”

如圖：大聲展片頭動畫運(yùn)用了大量的形變動畫，由無數(shù)水滴狀的元素有節(jié)奏有彈性的變換最終定格成大聲展的文字。

1.2 節(jié)奏和韻律

在版面構(gòu)成中節(jié)奏和韻律是同一圖案在一定的變化規(guī)律中重復(fù)出現(xiàn)所產(chǎn)生的韻律感。在文字動態(tài)短片中，“節(jié)奏”指有規(guī)律的重復(fù)現(xiàn)象.如：心跳、鐘擺聲、琴鍵的間距和臺階的躋步等，都構(gòu)成節(jié)奏，節(jié)奏維涵著規(guī)津性和秩序性，可以增強(qiáng)視覺上的感知性，比如流動的斑馬線。當(dāng)節(jié)奏作有規(guī)律的漸變即產(chǎn)生韻律.單純的節(jié)奏顯得有些呆板，加上韻律的變化可以變呆板為活潑，增加韻味。例如：短片的節(jié)奏不僅節(jié)拍分明，而且文字動態(tài)要有起承轉(zhuǎn)合、高低起伏、頓挫抑揚(yáng)的變化。

2 圖形圖像動態(tài)設(shè)計(jì)

2.1 圖形圖像運(yùn)動動態(tài)——形變動態(tài)和位移動態(tài)設(shè)計(jì)

圖像圖像動態(tài)包括位移動態(tài)和變形動態(tài)設(shè)計(jì)。形變動態(tài)設(shè)計(jì)：常見的動態(tài)效果如生長動態(tài)、形變等等。生長動態(tài)造型優(yōu)美，能夠展示出圖形生長變化的過程。生長動態(tài)也是形變動畫的一種，常見的形變動態(tài)是表現(xiàn)一個圖形演變?yōu)榱硪粋€圖形的過程，運(yùn)用形變動畫可以增強(qiáng)畫面動感、具有戲劇張力。

位移動態(tài)設(shè)計(jì)：常見的位移動態(tài)有縮放動態(tài)、導(dǎo)線動態(tài)、遮罩動態(tài)等等。例如縮放動畫圖形在由小變大的過程中成為鏡頭畫面的焦點(diǎn)；導(dǎo)線動態(tài)吸引了觀者的視線，有效的傳遞了信息。

2.2 文字動態(tài)設(shè)計(jì)與圖形動態(tài)設(shè)計(jì)的融合

文字與圖形圖像合理配合才能在準(zhǔn)確傳達(dá)信息的同時，使鏡頭和畫面具有節(jié)奏和動感。文字在動態(tài)中的識別性會變?nèi)?，需要在鏡頭中適當(dāng)?shù)摹岸ǜ瘛保瑸橛^眾讀取信息預(yù)留出時間。動態(tài)中的文字和圖形圖像在節(jié)奏、動線，動態(tài)效果要協(xié)調(diào)統(tǒng)一，綜合考慮。畫面可以以一組文字圖形的組合動態(tài)作為畫面中心或主體，圖形和文字的出現(xiàn)順序可以根據(jù)信息的主次順序安排，出現(xiàn)方式和效果有所呼應(yīng)。否則會使鏡頭內(nèi)的動態(tài)效果混亂、很難有效的引導(dǎo)讀者視線，傳遞信息。

3 鏡頭間的蒙太奇

在連接鏡頭場面和段落時，根據(jù)不同的變化幅度、不同的節(jié)奏和不同的情緒需要，可以選擇使用不同的聯(lián)接方法，例如淡、劃、切、推、拉等。在切鏡頭時要注意鏡頭之間的呼應(yīng)和銜接，這樣才會使觀者感覺更流暢。在圖形動態(tài)短片中，鏡頭可以通過前后兩個鏡頭中含有同一或近似顏色的銜接；近似型的銜接；主體物相同位置的銜接；前后鏡頭中含有相似動線的動態(tài)銜接或者一個物體從一個鏡頭進(jìn)入另一個鏡頭等。

4 動態(tài)設(shè)計(jì)綜述

我們在做動態(tài)設(shè)計(jì)時要先仔細(xì)深入的研究通過圖形和文字動態(tài)所傳達(dá)的內(nèi)容信息，然后根據(jù)這些關(guān)鍵詞進(jìn)行創(chuàng)意聯(lián)想，設(shè)計(jì)出和內(nèi)容相匹配的圖形和文字，最后通過動態(tài)的語言以非線性的方式串聯(lián)全篇。

如圖：左側(cè)的短片《奇怪的日本》從八個名詞說明日本奇怪的地方，包括國民性、飲食、科技、壽司、等層面，將這八個層面展開敘述說明，全篇圖形設(shè)計(jì)統(tǒng)一，運(yùn)用圖表、圖形文字動畫有機(jī)結(jié)合從外國人的角度體味日本的文化和內(nèi)涵。右側(cè)的短片《櫻絆》同樣是表達(dá)日本，但是所呈現(xiàn)的畫面風(fēng)格和《奇怪的日本》截然不同，全篇以圓作為線索，貫穿每個鏡頭。在櫻花、紙傘、和服、錦鯉、富士山、卡通等代表日本文化的圖案中轉(zhuǎn)換。全篇由圓開始由圓結(jié)束，首尾呼應(yīng)，一氣呵成。