鮮花總會(huì)凋謝,但有一種永遠(yuǎn)盛開、不會(huì)凋零的花—— 紙?zhí)倩ā?/p>
成立于2012年的江蘇省鎮(zhèn)江中學(xué)附屬初中的紙?zhí)倩ㄋ嚿缬羞@樣一種“魔法”:不僅能讓學(xué)生用各種色彩鮮艷的紙制作出永不敗落的花,還能教學(xué)生用紙編成各色小物件呢。瞧,有同學(xué)編出了小葫蘆!當(dāng)普通的彩紙,在手中變成綻開的花朵——玫瑰、康乃馨、風(fēng)信子、百合……該是一件多美好的事!
紙?zhí)龠€可以編東西?以前我們都是用紙?zhí)僮龌ɑ?,今天老師教我們用紙?zhí)賮韺W(xué)編織,真是太神奇了!經(jīng)過老師的一番教學(xué)示范和講解,我了解了制作方法,感覺并不難,于是很有信心地拿起來就做。誰知才開始了一會(huì)兒就卡殼了,不是這兒鼓起來就是那兒癟下去,怎么看都沒有老師編得光滑、美觀。于是,我趕緊向老師求助。經(jīng)過老師的耐心講解,我終于知道了錯(cuò)誤所在,不敢再馬虎了,放慢了動(dòng)作,編一會(huì)兒就停下來檢查有沒有錯(cuò)誤。就這樣,慢工出細(xì)活,一個(gè)像樣的小花籃問世了。同時(shí),我也懂得了一個(gè)道理:做事和做人一樣,要經(jīng)?;剡^頭反省、檢查自己,找出不足,不要等漏洞大了再去彌補(bǔ)。
八(5)班 彭 睿
那一次我做風(fēng)信子,裁剪好花瓣,粘到花枝上面時(shí),發(fā)現(xiàn)粘不住。于是,我就拿著花枝和花瓣在那里心不在焉地亂搗鼓著。老師見了,笑著走過來,俯下身子,手把手地教我。啊!原來是我忘記穿洞了呀!頓時(shí),我的臉紅得像個(gè)熟透了的蘋果。老師溫柔地對(duì)我說:“沒關(guān)系,還不熟練嘛,難免會(huì)出錯(cuò)的,多練練就會(huì)好的?!笔艿嚼蠋煹陌参亢凸膭?lì),我又有了信心,努力做起來。
八(6)班 馬珍麗
一上課,沙老師給我們發(fā)了剪刀、紙?zhí)?、白膠等工具,然后耐心地教我們?cè)鯓诱归_紙?zhí)?,怎樣剪花瓣,怎樣組合花瓣。用了一節(jié)課的時(shí)間,一朵美麗的雛菊就在我的手中綻放了,我開心極了??煜抡n時(shí),沙老師允許我們把自己做的第一朵花帶回家,送給家人,我更開心了。
七(3)班 徐旻延
這節(jié)課做向日葵,我第一次做這種大型的花,心里還真沒底。雖然看了老師的示范,但還是不太理解。沙老師看我不會(huì)做,又耐心地教了我一遍。這次我總算聽懂并順利地做出來了,很有成就感。下課后,大家開心地拿著自己的作品,老師還為我們拍下了這開心的一瞬。
八(4)班 劉 強(qiáng)
做紙?zhí)倩〞r(shí),我們不僅能感受動(dòng)手的樂趣和大自然的奧秘,還能把自己的成果插入漂亮的花瓶中,再比一比誰做的花又精致又漂亮。紙?zhí)倩ㄉ缣腥ち耍∥艺鎽c幸自己報(bào)名參加了紙?zhí)倩ㄉ纭?/p>
八(8)班 丁 顏