文/麥融冰

國(guó)家新聞出版署2019年3月18日發(fā)布公告，2016年5月以來(lái)，有44種報(bào)紙注銷登記，表明報(bào)業(yè)寒冬加劇。在此背景下，2019年初新創(chuàng)刊的三種少年報(bào)引發(fā)了業(yè)界關(guān)注?！渡倌陮W(xué)報(bào)》創(chuàng)刊于2019年1月9日，由杭州日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)主辦，蕭山日?qǐng)?bào)社出版，是立足蕭山、面向杭州乃至浙江全省少年兒童的報(bào)紙。《汕頭少年報(bào)》創(chuàng)刊于2019年1月8日，由汕頭經(jīng)濟(jì)特區(qū)報(bào)社主辦，是廣東省第三家具有國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號(hào)的少年讀者報(bào)紙?！栋碴?yáng)少年報(bào)》創(chuàng)刊于2019年1月3日，是安陽(yáng)日?qǐng)?bào)社與共青團(tuán)安陽(yáng)市委等聯(lián)合創(chuàng)辦，面向安陽(yáng)市少年讀者的專業(yè)報(bào)。三家少年報(bào)在創(chuàng)刊辦報(bào)過(guò)程中，堅(jiān)持自身特色，為少年兒童提供了豐富、鮮活的全方位服務(wù)，激勵(lì)和感召了少年兒童成長(zhǎng)。

三家少年報(bào)集中創(chuàng)刊現(xiàn)象

《少年學(xué)報(bào)》的創(chuàng)刊背景及功能定位。《少年學(xué)報(bào)》是杭州日?qǐng)?bào)集團(tuán)旗下第一份學(xué)生報(bào)刊，也是杭州市第一份少年兒童報(bào)。作為一份有獨(dú)立刊號(hào)、具有專業(yè)采編團(tuán)隊(duì)的學(xué)生報(bào)紙，該報(bào)用學(xué)生筆墨反映校園生活，為少年兒童提供展示自我的平臺(tái)?！渡倌陮W(xué)報(bào)》為半月刊，實(shí)行全彩印刷，主要面向杭州市，以及浙江全省中小學(xué)生發(fā)行。從版面設(shè)置上看，《少年學(xué)報(bào)》主要有以孩子視角講述新聞故事的《頭版要聞》，以青少年看得懂的語(yǔ)言來(lái)講述國(guó)際熱點(diǎn)事件的《國(guó)際范兒》，專注少年兒童人格培養(yǎng)的《榜樣力量》，以及關(guān)注心理健康教育、經(jīng)典國(guó)學(xué)和美文的其他版塊。全新的《少年學(xué)報(bào)》堅(jiān)持做青少年閱讀載體，堅(jiān)持用傳統(tǒng)文化、思想道德教育和價(jià)值觀來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，以優(yōu)質(zhì)內(nèi)容吸引少年兒童的學(xué)習(xí)和關(guān)注。除了紙媒之外，《少年學(xué)報(bào)》積極融入融媒體環(huán)境，打造新媒體矩陣，構(gòu)造協(xié)同、互動(dòng)的傳播格局。作為屬于青少年的報(bào)紙，《少年學(xué)報(bào)》旨在打造家校聯(lián)系的平臺(tái)，并成為家長(zhǎng)與老師的助手，學(xué)生傾訴的朋友。

《汕頭少年報(bào)》的創(chuàng)刊背景及功能定位。《汕頭少年報(bào)》創(chuàng)刊于廣東汕頭，是汕頭市報(bào)紙行業(yè)融媒體改革整合的重要成果，也是少兒文化傳播的又一高地。該報(bào)主要面向汕頭市廣大少年讀者，堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向和辦報(bào)方向，報(bào)道汕頭市少年兒童的新聞生活，刊載少年兒童感興趣的文學(xué)藝術(shù)和科普知識(shí)。該報(bào)為周刊，每周一刊發(fā)，全部彩印。該報(bào)設(shè)置了“探索發(fā)現(xiàn)”“潮汕文化進(jìn)校園”“陽(yáng)光少年”等欄目?！渡穷^少年報(bào)》新聞報(bào)道方面主要以潮汕地區(qū)為主，旨在讓廣大少年兒童能夠了解潮汕，弘揚(yáng)潮汕文化。《汕頭少年報(bào)》由39年辦報(bào)歷史的《特區(qū)青年報(bào)》的精英采編團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦，整個(gè)辦報(bào)過(guò)程在打造青少年思想道德教育陣地基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新，強(qiáng)化服務(wù)，詮釋融媒體思維，更好地服務(wù)少年兒童教育，提倡和推廣閱讀，引導(dǎo)汕頭少年兒童關(guān)注身邊故事，讓《汕頭少年報(bào)》成為少年兒童的心靈家園。

《安陽(yáng)少年報(bào)》的創(chuàng)刊背景及功能定位?！栋碴?yáng)少年報(bào)》創(chuàng)刊于豫北古城安陽(yáng)，主要面向安陽(yáng)全市少年兒童。該報(bào)創(chuàng)刊旨在更好培養(yǎng)和引導(dǎo)少年兒童，在辦報(bào)過(guò)程中堅(jiān)持“少兒、安陽(yáng)、時(shí)代”三大編輯特色，秉承“少年兒童的好伙伴，老師家長(zhǎng)的好幫手”辦報(bào)宗旨，使用獨(dú)特的內(nèi)容與版面設(shè)計(jì)風(fēng)格，以全新視角向少年兒童傳播知識(shí)和文化，為廣大少年兒童提供優(yōu)質(zhì)的新聞資訊。該報(bào)為周刊，每周四發(fā)行，全彩印刷，創(chuàng)刊第一年采取免費(fèi)贈(zèng)閱的方式，供廣大讀者閱讀。結(jié)合融媒體時(shí)代發(fā)展特征，該報(bào)同步發(fā)行電子版，并借助門戶網(wǎng)站、客戶端和手機(jī)報(bào)，以及微信公眾號(hào)刊發(fā)重要內(nèi)容，構(gòu)建了完整的傳播格局。該報(bào)共四版，分別為要聞版、《桃李芬芳》專版、《成長(zhǎng)路上》專版和美文佳作專版?！栋碴?yáng)少年報(bào)》是融媒體時(shí)代，安陽(yáng)日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)積極融入新媒體，開(kāi)發(fā)新業(yè)態(tài)，探究新方向的重要嘗試，也是基于讀者精細(xì)化、深度化服務(wù)的重要產(chǎn)品。在安陽(yáng)日?qǐng)?bào)集團(tuán)“全媒體矩陣”平臺(tái)優(yōu)勢(shì)下，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、平臺(tái)和客戶端合力，為安陽(yáng)市廣大少年兒童提供了有溫度的新聞資訊，有深度的教育服務(wù)，也讓《安陽(yáng)少年報(bào)》成為孩子成長(zhǎng)、家長(zhǎng)教育和社會(huì)聚焦的少兒成長(zhǎng)互動(dòng)平臺(tái)。

三家少年報(bào)集中創(chuàng)刊原因解讀

技術(shù)動(dòng)力——新媒體技術(shù)助力報(bào)網(wǎng)聯(lián)動(dòng)。三家少年報(bào)之所以能夠集中創(chuàng)刊，技術(shù)發(fā)揮了重要?jiǎng)恿?。在融媒體成熟發(fā)展的今天，新媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，讓報(bào)紙更有活力。三家少年報(bào)都借力新媒體技術(shù)，打造融媒體矩陣，通過(guò)報(bào)網(wǎng)聯(lián)動(dòng)，讓報(bào)紙更有活力，探索報(bào)網(wǎng)聯(lián)動(dòng)背景下的創(chuàng)新求變之路。與以往創(chuàng)刊不同，在新媒體技術(shù)助力下，三家少年報(bào)的制作成本更低，素材內(nèi)容更加豐富。同時(shí)，借助互聯(lián)網(wǎng)傳播，大大降低了辦報(bào)成本。三家少年報(bào)創(chuàng)刊的2019年是融媒體向縱深發(fā)展的關(guān)鍵之年，作為“新生”報(bào)刊，在創(chuàng)刊初期，就利用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)進(jìn)行推廣，提升品牌影響力。《汕頭少年報(bào)》通過(guò)微信公眾平臺(tái)和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)起的“報(bào)紙主題詞”有獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng)，在利用新媒體優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上，提升了《汕頭少年報(bào)》的影響力。此外，《安陽(yáng)少年報(bào)》在推出紙質(zhì)版的同時(shí)，推出了電子版。其他地域或者不在受贈(zèng)閱讀范圍的群體，也可以借助互聯(lián)網(wǎng)來(lái)閱讀。新的融媒體環(huán)境，良好的技術(shù)應(yīng)用，讓三家少年報(bào)的創(chuàng)刊成本更低、傳播影響力更深。

文化傳承——少兒特色借力傳媒新形態(tài)。當(dāng)前我國(guó)少兒閱讀市場(chǎng)正從“小眾市場(chǎng)”向“大門類”方向升級(jí)，少兒閱讀市場(chǎng)日益成熟。三家少年報(bào)都有濃厚的少兒特色，都將閱讀群體面向少年兒童。創(chuàng)辦少年報(bào)，既是傳統(tǒng)紙媒轉(zhuǎn)型突圍的新方向，也是為廣大少兒群體搭建文化載體的要求。少年時(shí)期是人精神啟迪、思維理念形成的關(guān)鍵時(shí)期，少兒報(bào)作為優(yōu)秀的出版物，是文化傳承、精神詮釋的重要載體，更是少年兒童了解新聞、開(kāi)闊視野的重要途徑。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的今天，各種信息泛濫，如何為少年兒童尋找到一番凈土，這就是少年報(bào)的創(chuàng)刊初心。從已經(jīng)出刊的三家少年報(bào)內(nèi)容看，聚焦本土文化、關(guān)注少年兒童成為重要特色?！渡穷^少年報(bào)》第三版“潮汕文化進(jìn)校園”中，以“好聽(tīng)·有趣·好看”為標(biāo)題，講述了潮汕音樂(lè)、童真故事和名著經(jīng)典進(jìn)永安學(xué)校的故事，為傳播潮汕文化提供了鮮活素材。弘揚(yáng)核心價(jià)值觀，傳播傳統(tǒng)文化，需要有合適的傳播陣地，三家少年報(bào)正是對(duì)少年兒童成長(zhǎng)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的一個(gè)文化陣地。

閱讀訴求——精細(xì)化、分類化、深度化的服務(wù)需求。根據(jù)國(guó)家新聞出版總局公布的《第九屆向全國(guó)少年兒童推薦百種報(bào)刊名單公示》，主要有《中國(guó)少年報(bào)》《中國(guó)兒童報(bào)》等綜合類報(bào)紙，《語(yǔ)文報(bào)》《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》等教輔類報(bào)紙，未有地方類綜合性少兒報(bào)入圍，少兒個(gè)性化閱讀訴求未能得到有效滿足。在少兒教育過(guò)程中，閱讀教育對(duì)其學(xué)習(xí)知識(shí)、理解問(wèn)題有著重要影響。但就目前少兒讀者的閱讀環(huán)境看，受互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)影響，師生和家長(zhǎng)普遍認(rèn)為少兒的閱讀方式僅屬于淺層次閱讀。事實(shí)上，造成這一認(rèn)知觀念的原因是多樣化的，除了互聯(lián)網(wǎng)的必然沖擊外，也與缺乏針對(duì)性、精細(xì)化的閱讀物有很大關(guān)系。少年兒童日常學(xué)習(xí)過(guò)程中，尚未有一本專門針對(duì)閱讀與學(xué)習(xí)的報(bào)刊讀物，特別是缺乏地域性、有深度的報(bào)紙。三家集中創(chuàng)刊的少年報(bào)，都是面向地域特色的刊物，從報(bào)刊的定位與內(nèi)容看，旨在為學(xué)生提供鮮活、生動(dòng)的閱讀素材，提供有深度的閱讀內(nèi)容，滿足少年兒童的精細(xì)化、分類化閱讀訴求。

少年報(bào)刊的發(fā)展建議

立足報(bào)紙載體，打造新媒體矩陣。在全媒體建設(shè)的今天，只有適應(yīng)時(shí)代特征，發(fā)揮新媒體技術(shù)優(yōu)勢(shì)，才能讓少年報(bào)展現(xiàn)時(shí)代價(jià)值。那么，在少年報(bào)辦報(bào)過(guò)程中，如何發(fā)揮數(shù)字閱讀的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，打造多元、精品的辦報(bào)機(jī)制呢？一是要樹(shù)立內(nèi)容為本的辦報(bào)理念，打造最強(qiáng)的紙媒載體。無(wú)論新聞如何生產(chǎn)、編輯，乃至傳輸平臺(tái)如何變化，傳統(tǒng)紙媒依舊是發(fā)力的基礎(chǔ)。在少年報(bào)辦報(bào)時(shí)，要注重內(nèi)容的原創(chuàng)性與精品化，立足讀者思維，聚焦少兒學(xué)生的閱讀心理，把控內(nèi)容品質(zhì)，真正成為少兒能讀、愿讀、“悅讀”的報(bào)紙。二是要發(fā)揮新媒體技術(shù)優(yōu)勢(shì)，為少年兒童提供更豐富、生動(dòng)的閱讀體驗(yàn)。數(shù)字化閱讀是一種趨勢(shì)，也是少年兒童需要具備的能力。因此，少年報(bào)辦報(bào)過(guò)程中，要發(fā)揮科技優(yōu)勢(shì)，為少年兒童呈現(xiàn)出更加人性化、生動(dòng)化的圖文內(nèi)容，幫助學(xué)生閱讀，增進(jìn)學(xué)生的理解體驗(yàn)。在少年報(bào)辦報(bào)過(guò)程中，要結(jié)合數(shù)字版和客戶端、互聯(lián)網(wǎng)終端等技術(shù)優(yōu)勢(shì)，打造新媒體矩陣，服務(wù)少年兒童閱讀、學(xué)習(xí)。

立足少兒生活，打造少兒生活學(xué)習(xí)的多功能平臺(tái)。少年報(bào)與其他報(bào)紙不同，聚焦少兒成長(zhǎng)，注重服務(wù)教育是該報(bào)的重要功能。因此，在少年報(bào)發(fā)展過(guò)程中，只有立足少兒生活、符合少年成長(zhǎng)的要求，才能使該報(bào)紙實(shí)現(xiàn)價(jià)值。具體來(lái)看：一要做少兒生活學(xué)習(xí)的精神領(lǐng)地。從少兒生活實(shí)際、培養(yǎng)要求中領(lǐng)悟內(nèi)容，選擇鮮活素材，為少兒提供豐富的精神食糧。二要做少兒生活學(xué)習(xí)的重要幫手。要從學(xué)生聚焦的社會(huì)熱點(diǎn)和教育熱點(diǎn)出發(fā)，積極引導(dǎo)學(xué)生，并為學(xué)生提供學(xué)習(xí)、生活上的建議，發(fā)揮少年報(bào)的教育價(jià)值。三要做少兒生活學(xué)習(xí)的文化讀物。少年報(bào)要立足地域特色，挖掘本地區(qū)有特色的文化資源，以及傳統(tǒng)文化經(jīng)典，搭建具有互動(dòng)性的文化教育平臺(tái)，將多元文化以合理的方式呈現(xiàn)給少年兒童。通過(guò)利用少年報(bào)的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)和傳播優(yōu)勢(shì)，讓該報(bào)的生活新聞、文化素材等內(nèi)容融入少兒生活學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，實(shí)現(xiàn)少年報(bào)的最大價(jià)值。

立足傳統(tǒng)文化，打造有特色、有內(nèi)涵的精品報(bào)紙。少年報(bào)辦報(bào)時(shí)，要認(rèn)真研究少年兒童的閱讀心理，注意結(jié)合少兒的閱讀水平和理解能力，在堅(jiān)持服務(wù)少年兒童、為少年兒童發(fā)聲理念的基礎(chǔ)上，從內(nèi)容選擇、版式布局等角度進(jìn)行突破和創(chuàng)新，打造具有特色和內(nèi)涵的精品報(bào)紙。具體來(lái)說(shuō)，一要凸顯文化傳播和服務(wù)教育功能。少年報(bào)是一份專門針對(duì)少兒閱讀新聞、了解文化的報(bào)刊，在辦報(bào)時(shí)，要注重挖掘傳統(tǒng)文化素材，實(shí)現(xiàn)其文化傳播價(jià)值。同時(shí)要立足自身功能價(jià)值，提供相關(guān)信息，服務(wù)少年兒童生活、學(xué)習(xí)。二要注重詮釋少兒屬性和地域?qū)傩缘霓k報(bào)特色，在傳媒行業(yè)成熟發(fā)展的今天，各種信息的報(bào)紙內(nèi)容“充斥”少兒閱讀空間，只有打造有自身特色的報(bào)紙，才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。少年報(bào)要在融入少兒閱讀需要和心理特征的基礎(chǔ)上，從兒童視角出發(fā)，選擇與少年兒童閱讀能力相匹配的內(nèi)容，特別要注重趣味辦報(bào)和靈活辦報(bào)。要注重詮釋地域特色，通過(guò)挖掘與本地區(qū)相關(guān)的文化內(nèi)容，展現(xiàn)該報(bào)紙的傳播價(jià)值。三要注重豐富辦報(bào)內(nèi)涵，打造一份有深度、有趣味的報(bào)紙。與其他教輔報(bào)刊不同，集中創(chuàng)刊的三家少年報(bào)都是面向本區(qū)域的綜合性兒童報(bào)紙。因此，在版面設(shè)置、內(nèi)容解讀過(guò)程中，要讓內(nèi)容更有趣，報(bào)道更有價(jià)值。

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的今天，全民閱讀風(fēng)氣日益成熟。家長(zhǎng)、師生普遍關(guān)注良好的閱讀環(huán)境建設(shè)，關(guān)心閱讀物的編寫(xiě)與篩選。想要讓少年兒童感知文化、感召精神，就需要為少年兒童提供一份兼有學(xué)習(xí)價(jià)值和文化價(jià)值的讀物。2019年三家少兒報(bào)集中創(chuàng)刊，將傳統(tǒng)文化和地域文化等內(nèi)容融入少年報(bào)的編輯、選材和推廣等環(huán)節(jié)中，以文育才，以文啟迪，為少年兒童搭建了學(xué)習(xí)、傳承和了解文化的多功能平臺(tái)。在融媒體時(shí)代的今天，少年報(bào)要堅(jiān)持少兒本體理念，注重內(nèi)容創(chuàng)新、形式更新、理念革新，打造少兒文化傳播的新高地。