□ 趙長(zhǎng)玖

2015年10月，在第七屆中國(guó)（安慶）黃梅戲藝術(shù)節(jié)新創(chuàng)劇目展演中，我團(tuán)自主創(chuàng)作、排演的大型現(xiàn)代黃梅戲《青山鑒》精彩亮相，成功展演，兩場(chǎng)演出，受到廣大觀眾和專家、同行們的一致好評(píng)，榮獲本屆藝術(shù)節(jié)“優(yōu)秀劇目獎(jiǎng)”。本人也獲得了“個(gè)人優(yōu)秀表演者獎(jiǎng)”。2017年7月，在安徽省委宣傳部、文化廳的安排下，我團(tuán)又帶著《青山鑒》這出戲，參加了由中宣部、文化部組織舉辦的全國(guó)基層院團(tuán)優(yōu)秀劇目會(huì)演，于7月13、14日在北京長(zhǎng)安大戲院成功展演兩場(chǎng)，演出后反響熱烈。在隨即召開的演出座談會(huì)上，眾多專家、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該戲闡述的現(xiàn)代主題思想，年輕演員們的人物形象刻畫與演唱，還有該戲的舞臺(tái)綜合藝術(shù)都予以充分肯定和熱情贊譽(yù)。原文化部老領(lǐng)導(dǎo)、劇評(píng)大家康世昭看了演出后，欣喜不已，特地在《中國(guó)戲劇》期刊發(fā)表了數(shù)千字的劇評(píng)文章，對(duì)我們這些年輕演員在戲中的演唱表現(xiàn)，褒獎(jiǎng)有加，呵愛(ài)之情，溢于字里行間。

現(xiàn)代戲《青山鑒》，可以說(shuō)是我團(tuán)已故徐啟仁老師的嘔心瀝血之作，反復(fù)打磨，數(shù)易其稿，先是發(fā)表在期刊《新戲劇》上，后又榮獲了田漢戲劇文學(xué)二等獎(jiǎng)。劇本立意高，故事性強(qiáng)，戲中人物設(shè)置形象鮮明、豐富多彩。一個(gè)好的劇本，它原本就為導(dǎo)演、演員、作曲、舞美、燈光等，展現(xiàn)藝術(shù)枝能，充分發(fā)揮水平，提供了一個(gè)非常寬闊的發(fā)展空間。

周立凡，劇中的男一號(hào)人物角色，年齡20出頭，大學(xué)剛畢業(yè)，他生長(zhǎng)在一個(gè)環(huán)境條件較為寬裕的家庭，渾身洋溢著青春氣息，滿腔盡是美好期望，希冀著早日施展才華，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)建功之夢(mèng)想。同時(shí)，在他的身上自然也存在著同齡人身上共有的青春沖動(dòng)，甚至叛逆的思維情緒。父母愛(ài)著他，寵著他。老爸為他設(shè)計(jì)了去大城市工作，考上公務(wù)員，吃上安穩(wěn)飯的人生道路，最差也是子承父業(yè)，經(jīng)商成家。母親對(duì)他更是寵愛(ài)有加，在他的父親面前，處處為兒子辯解，甚至為此夫妻相互責(zé)罵，差點(diǎn)反目。這一切，皆是為了他倆的寶貝兒子——周立凡。

周立凡，新時(shí)代里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)起來(lái)的現(xiàn)代知識(shí)青年，他有著自己的夢(mèng)想、抱負(fù)，不喜歡甚至厭惡他的父母為自己去設(shè)計(jì)安排人生之路。從他的網(wǎng)名上一看就知道周立凡不是一個(gè)甘于寂寞、在家啃老的無(wú)志青年。你看他的網(wǎng)名起的多有個(gè)性——天馬，既是天馬，當(dāng)然馳奔疆場(chǎng)。這一天，他瞞過(guò)家人，拖著一個(gè)拉桿旅行箱，只身來(lái)到了他心中早已向往已久的青春夢(mèng)想放飛地，大山深處里面的青山村。誠(chéng)然，他不是盲目沖動(dòng)，更不是毫無(wú)目的地奔向這里。原來(lái)，他在家從網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上了解，結(jié)識(shí)了有著共同創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想、同樣學(xué)習(xí)林業(yè)專業(yè)的現(xiàn)代年輕知識(shí)女孩子章蘭蘭，網(wǎng)名芳草，真可謂：天馬行空時(shí)，青山尋芳草。共同的專業(yè)，共同的追求，讓倆個(gè)原本不曾相識(shí)的年輕人走到了一起。

大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新，這是新時(shí)期蓬勃興起的時(shí)代大潮，時(shí)代賦予了章蘭蘭、周立凡這兩個(gè)年輕人創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的使命。但同時(shí)，創(chuàng)業(yè)的前行路上，不可能一帆風(fēng)順，他們的夢(mèng)想，要從心中、規(guī)劃圖紙上轉(zhuǎn)化為青山綠山的美好現(xiàn)實(shí)，又有多么艱辛困難。盡管他們也有著吃苦受累的思想準(zhǔn)備，但現(xiàn)實(shí)中所遇到的艱難遠(yuǎn)比他們預(yù)想的多。首先，周立凡還沒(méi)有沖出父母為他設(shè)下的家庭禁錮籬笆墻，正當(dāng)他與章蘭蘭展望愿景、規(guī)劃藍(lán)圖，放手大干一場(chǎng)的時(shí)候，他的母親經(jīng)人指點(diǎn)，執(zhí)意尋子，假借投資考察之名，來(lái)到了青山村，找到了周立凡。見(jiàn)兒子一心要呆在這電不明、路不通的荒山野嶺，心中自然是又心疼又氣憤，先是對(duì)兒子一番哭訴，繼而對(duì)章蘭蘭一頓責(zé)罵，為帶走兒子，甚至以死相逼，情已至此，周立凡還是沒(méi)有拗過(guò)母親。在這場(chǎng)戲中，周立凡的母親對(duì)章蘭蘭的無(wú)端指責(zé)，先是一番辯解、一陣怒吼，接下來(lái)戲中的周立凡，靜靜地看著章蘭蘭，靜靜地環(huán)顧著自己已經(jīng)熟悉并深愛(ài)著的林場(chǎng)一草一木，面對(duì)以死相逼、痛哭不已的母親，默默上前，撫摸著母親的雙肩，含淚說(shuō)出自己心中的一番話。在排練這段戲時(shí)，我對(duì)自己所飾演的周立凡，此時(shí)此刻的心情做了一番剖析，覺(jué)得他吼也吼了，火也發(fā)了，如果此時(shí)再對(duì)自己的母親又是一番高調(diào)大道理的說(shuō)白，顯得不合情理，還有，場(chǎng)面上的戲也顯得不好看。我征得導(dǎo)演的同意，借鑒采用了話劇演出中一些類似的場(chǎng)景，經(jīng)常運(yùn)用的語(yǔ)言表達(dá)手法和形式。一陣暴風(fēng)驟雨之后，舞臺(tái)上剎時(shí)靜了下來(lái)，沒(méi)有任何聲音，安靜得出奇。這時(shí)，我盡可能發(fā)揮胸麥、現(xiàn)代音響擴(kuò)音的功效，盡量壓低聲音，但飽滿情感，一字一句地對(duì)母親說(shuō)出那段感人肺腑的一番話。雖是輕言輕語(yǔ)，但打動(dòng)了場(chǎng)上人，打動(dòng)了觀眾，更是深深地打動(dòng)了我自己。

立凡此時(shí)離開，實(shí)屬無(wú)奈，更是身心之中難以言表的痛苦。這里，有他鐘情熱愛(ài)的青山綠水，有他為之努力奮斗的事業(yè)，更有他與章蘭蘭攜手同心，互為知己的愛(ài)情初戀。但是，為此他只得離開，盡管心里有多少個(gè)放不下。作為塑造周立凡舞臺(tái)藝術(shù)角色形象的我同時(shí)認(rèn)為，這次他隨母而去，并沒(méi)有再做過(guò)多激烈抗?fàn)?，這樣的情節(jié)安排，是合情合理的。他畢竟還是個(gè)初出茅廬的年輕人，他愛(ài)著自己的事業(yè)，同時(shí)他依然還眷戀著自己的家庭，對(duì)父母雙親的一份濃濃親情，他無(wú)法超凡脫俗。在我看來(lái)，編劇這樣的安排，自有他的良苦用心。這場(chǎng)戲的母子沖突和周立凡的暫時(shí)離開，亦為后來(lái)劇情發(fā)展，作了很好的鋪墊。凸現(xiàn)了戲劇故事的矛盾、曲折，從另一個(gè)側(cè)面襯托反映了女主角章蘭蘭一心回報(bào)家鄉(xiāng)，立志創(chuàng)業(yè)的艱辛困苦，寫出了男主角周立凡青春創(chuàng)業(yè)的心路歷程，豐滿了人物角色舞臺(tái)藝術(shù)形象。

接下來(lái)的兩場(chǎng)戲，一是回家的周立凡，一日佇立窗前，心緒萬(wàn)千，在輕聲呼喚遠(yuǎn)在青山的創(chuàng)業(yè)同伴，青春知已；另一場(chǎng)戲是，在狂風(fēng)暴雨中，章蘭蘭帶著鄉(xiāng)親們抗險(xiǎn)救災(zāi)，此時(shí)周立凡再也呆不住了，一路奔波，冒著風(fēng)雨，趕到林場(chǎng)，他心里惦記著那傾注著他與章蘭蘭多少心血的紅豆杉幼苗。風(fēng)雨中，他一身泥水，奮力救護(hù)樹苗。看到眼前這一切，感激、感動(dòng)，還有那積壓在自己胸中多日的思念之痛，讓章蘭蘭呼喊立凡名字，二人緊緊相擁在風(fēng)雨之中……此時(shí)此刻，周立凡這個(gè)現(xiàn)代年輕大學(xué)生的形象，在經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮后，得到了進(jìn)一步升華，愈加豐滿，更加感人。

綠水青山，就是金山銀山，這是習(xí)近平總書記向全國(guó)人民提出的嶄新現(xiàn)代生態(tài)理念，它不僅僅是一句口號(hào)，它需要我們付諸行動(dòng)。大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新，這不是什么時(shí)尚，而是滾滾向前的時(shí)代潮流。如何在舞臺(tái)上塑造好周立凡是個(gè)全新藝術(shù)角色形象，這也是接受飾演角色演出任務(wù)之后，一直在心中反復(fù)琢磨考慮的問(wèn)題。對(duì)這個(gè)角色形象的刻畫、塑造，如何去把握好表演乃至每一句唱腔、念白，自己也是從讀劇本、熟臺(tái)詞、練唱腔，注意認(rèn)真聆聽(tīng)導(dǎo)演的對(duì)角色的人物分析，這樣一步步走過(guò)來(lái)的，通過(guò)反復(fù)排練和登臺(tái)演出，周立凡這個(gè)角色人物形象也逐漸在自己腦海里清晰、明朗起來(lái)，他是一個(gè)充滿朝氣、青春煥發(fā)、胸懷大志的時(shí)代年輕大學(xué)生，在追求事業(yè)的同時(shí)，他也深深熱愛(ài)著生活、熱愛(ài)著志同道合的紅顏知己。當(dāng)然，正如現(xiàn)代眾多年輕人一樣，身上也有著沖動(dòng)、執(zhí)拗、甚至叛逆這些需要逐步修正的“毛病”。

演過(guò)周立凡，讓我了解、接受了他。不需掩飾，我非常喜歡周立凡這個(gè)站在舞臺(tái)之上的藝術(shù)角色形象，也正如周立凡喜歡那一片綠水青山是一樣的。