自治區(qū)黨委宣傳部專項(xiàng)調(diào)研組

近期，就推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想深入人心課題，調(diào)研組到包頭、鄂爾多斯、巴彥淖爾等地，深入農(nóng)村牧區(qū)、城鎮(zhèn)社區(qū)、學(xué)校企業(yè)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。期間，我們組織當(dāng)?shù)仄炜h區(qū)委宣傳部長(zhǎng)和宣傳文化系統(tǒng)單位、企業(yè)、高校負(fù)責(zé)同志進(jìn)行了集中座談，形成調(diào)研報(bào)告。

一、近年來基本做法與成效

黨的十八大以來，全區(qū)認(rèn)真貫徹中央關(guān)于推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化大眾化的部署要求，把推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想深入人心作為重大戰(zhàn)略任務(wù)和宣傳思想文化戰(zhàn)線的重要政治責(zé)任，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想深入人心。

（一）在陣地建設(shè)上，始終突出規(guī)范化推進(jìn)，打造學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想多極支撐的陣地體系。在中心組學(xué)習(xí)陣地建設(shè)方面，嚴(yán)格落實(shí)《黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)規(guī)則》，以深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為首要任務(wù)，制定中心組年度學(xué)習(xí)安排意見，每年對(duì)中心組學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核,每半年對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行通報(bào)，每月編發(fā)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料。在“學(xué)習(xí)講堂”陣地建設(shè)方面，整合綜合文化服務(wù)中心、文化活動(dòng)室等各類資源，實(shí)施講堂標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。采取“學(xué)習(xí)講堂+”的形式，回應(yīng)理論的重點(diǎn)、生活的熱點(diǎn)、群眾關(guān)注的焦點(diǎn)，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論飛入尋常百姓家。報(bào)刊電視理論平臺(tái)建設(shè)方面，組建理論專家?guī)?，每月召開理論宣傳工作調(diào)度會(huì)，統(tǒng)籌策劃調(diào)度理論宣傳工作，同向發(fā)力、一體推進(jìn)。

（二）在內(nèi)容建設(shè)上，始終突出分眾化要求，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦。針對(duì)黨員干部、社會(huì)群眾等不同受眾群體，精心設(shè)置對(duì)象化、分眾化學(xué)習(xí)宣傳內(nèi)容。面向各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，重點(diǎn)在學(xué)原文悟原理上下功夫。面向基層黨員干部，重點(diǎn)在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫。先后召開20多次理論研討會(huì)，確立30多項(xiàng)重點(diǎn)選題，為學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想提供理論支撐。針對(duì)歷史虛無主義、新自由主義、西方憲政民主等錯(cuò)誤思潮，組織編寫理論讀物，開設(shè)專欄刊發(fā)50多篇辨析引導(dǎo)文章。面向社會(huì)群眾，重點(diǎn)在聽得懂能領(lǐng)會(huì)可落實(shí)上下功夫。開展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“百場(chǎng)報(bào)告會(huì)”。在《內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)》開設(shè)“學(xué)習(xí)論理”專版，刊發(fā)短文70多篇，求是網(wǎng)開設(shè)專欄予以轉(zhuǎn)載刊登。同時(shí)，建立“學(xué)習(xí)論理”微信平臺(tái)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)習(xí)近平總書記重要論述觀點(diǎn)和引用的名言警句進(jìn)行解讀，目前已編寫推送500余篇網(wǎng)絡(luò)短文。出版3輯《學(xué)習(xí)論理》，編發(fā)《一起學(xué)習(xí)黨的十九大》口袋書、折頁、手冊(cè)等，充實(shí)學(xué)習(xí)宣傳內(nèi)容。

（三）在隊(duì)伍建設(shè)上，始終突出多元化推進(jìn)，在推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想深入人心上用功著力。組建3500多支“草原學(xué)習(xí)輕騎兵”宣講隊(duì)伍，對(duì)7000多名宣講員進(jìn)行建檔備案。隊(duì)伍力量實(shí)現(xiàn)“四個(gè)不斷壯大”：領(lǐng)導(dǎo)干部宣講隊(duì)伍不斷壯大，領(lǐng)導(dǎo)干部既做實(shí)干家，也做宣傳家，主動(dòng)深入一線宣講習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的關(guān)鍵作用。專家學(xué)者宣講隊(duì)伍不斷壯大，吸收黨校、高校、社科理論研究單位、實(shí)際工作部門同志加入宣講團(tuán)，發(fā)現(xiàn)、積聚、培養(yǎng)了一批掌握黨的理論政策、熟悉區(qū)情的理論宣講隊(duì)伍。專業(yè)技術(shù)宣講隊(duì)伍不斷壯大，各地組織遴選“百姓名嘴”、脫貧攻堅(jiān)工作隊(duì)員、法律工作者等開展主題宣講，引領(lǐng)帶動(dòng)農(nóng)牧民打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。先進(jìn)典型宣講隊(duì)伍不斷壯大，組織北疆楷模、道德模范、最美人物、學(xué)雷鋒標(biāo)兵等典型宣講社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)共筑美好生活夢(mèng)想的時(shí)代新風(fēng)。

（四）在創(chuàng)新載體建設(shè)上，始終突出大眾化推進(jìn)，緊緊圍繞宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的實(shí)效做文章。適應(yīng)新時(shí)代新任務(wù)新要求，大力推動(dòng)理念創(chuàng)新、方式手段載體創(chuàng)新，強(qiáng)化理論武裝的針對(duì)性、生動(dòng)性、有效性。一是借助電視專題轉(zhuǎn)變?cè)捳Z體系、創(chuàng)新表現(xiàn)形式。在內(nèi)蒙古廣播電視臺(tái)策劃推出“開卷有理”系列電視讀書節(jié)目。第一季“馬克思靠譜”以群口秀的形式，對(duì)馬克思主義經(jīng)典著作進(jìn)行系統(tǒng)化、大眾化解讀，使理論不僅有意義，而且有意思。同名圖書《馬克思靠譜》被評(píng)為全國(guó)第七屆優(yōu)秀通俗理論讀物。策劃推出紀(jì)念馬克思誕辰200周年舞臺(tái)劇《信仰的力量》，獲得較大反響。二是利用網(wǎng)絡(luò)新媒體提高到達(dá)率、影響力。開通內(nèi)蒙古學(xué)習(xí)網(wǎng)，打造“北疆理論風(fēng)景線”微博微信平臺(tái)，組織網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“天天見”“天天新”“天天深”。三是通過文藝接地氣的宣傳方式走進(jìn)千家萬戶。全區(qū)75支烏蘭牧騎常年深入基層群眾中，通過小戲小品、好來寶、烏力格爾、二人臺(tái)、漫瀚調(diào)等形式開展理論政策宣傳，成為推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想深入人心“不走的宣傳隊(duì)”。

二、當(dāng)前面臨的矛盾問題

面對(duì)新時(shí)代理論武裝的新任務(wù)新要求，面對(duì)干部群眾對(duì)黨的創(chuàng)新理論接受習(xí)慣、接受渠道的新變化，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想深入人心還存在一些矛盾和問題。

（一）理論武裝針對(duì)性不強(qiáng)，“上下一般粗”“大水漫灌”的現(xiàn)象沒有得到有效解決。對(duì)不同受眾群體的年齡結(jié)構(gòu)、需求結(jié)構(gòu)差異化區(qū)分不夠。理論學(xué)習(xí)上對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、普通黨員、社會(huì)群眾的要求沒有明顯區(qū)別和差異化的標(biāo)準(zhǔn)要求，存在“上下一般粗”的情況，不便于操作和衡量把握。理論宣傳上針對(duì)企業(yè)職工、農(nóng)牧民、街道社區(qū)群眾、學(xué)校師生等不同社會(huì)群體的分眾化宣講不夠，對(duì)他們的關(guān)注點(diǎn)、興奮點(diǎn)、接受習(xí)慣、接受能力梳理研究不夠，對(duì)宣講內(nèi)容“深加工”“細(xì)加工”不夠，缺乏叫好又叫座、適銷對(duì)路宣傳產(chǎn)品，導(dǎo)致有的“吃不飽”、有的“消化不了”。特別是對(duì)農(nóng)村牧區(qū)、街道社區(qū)的群眾缺乏吸引力，組織人來聽宣講成了任務(wù)，“誰來聽”繼“誰來講”“講什么”“怎么講”之后成了理論宣講的新問題，影響和制約理論工作實(shí)際成效。

（二）理論武裝工作發(fā)展不平衡、不充分的問題普遍存在。橫向上看，理論武裝在機(jī)關(guān)、企業(yè)、高校發(fā)展不平衡，機(jī)關(guān)好于高校，高校好于企業(yè)?？v向上看，自治區(qū)、盟市、旗縣、蘇木（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道）發(fā)展還不平衡，“上面熱、下面冷”的問題比較普遍。陣地建設(shè)方面，由于基層黨組織強(qiáng)弱不一，對(duì)“學(xué)習(xí)講堂”建設(shè)影響很大?，F(xiàn)在農(nóng)村牧區(qū)、街道社區(qū)講堂建設(shè)覆蓋面不斷擴(kuò)大，但不同程度存在“五多五少”的問題，重點(diǎn)打造多、普遍開花少；陣地投入多、標(biāo)準(zhǔn)化推進(jìn)少；集中宣講多、常態(tài)化宣講少，普遍存在“運(yùn)動(dòng)式”“突擊式”宣講現(xiàn)象，“細(xì)水長(zhǎng)流”“常態(tài)化”宣講做得不夠；其他內(nèi)容多、聚焦主業(yè)少；臨時(shí)安排多、統(tǒng)籌推進(jìn)少，對(duì)講堂宣講和建設(shè)工作缺乏整體規(guī)劃。隊(duì)伍建設(shè)方面，一是講師團(tuán)隊(duì)伍力量薄弱、職能身份不明確。目前，講師團(tuán)的性質(zhì)地位、職能職責(zé)、機(jī)構(gòu)設(shè)定、薪酬待遇等還不明確。從全國(guó)來看，各個(gè)省區(qū)市的講師團(tuán)架構(gòu)、職能職責(zé)不統(tǒng)一。從自治區(qū)來看，自治區(qū)本級(jí)只設(shè)一個(gè)副處級(jí)講師團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)職務(wù)。盟市、旗縣講師團(tuán)建設(shè)、作用發(fā)揮情況各異。講師團(tuán)與宣傳部的關(guān)系、與宣傳部理論處（科）任務(wù)分工等不明確。二是宣講員能力素質(zhì)參差不齊，基本保障不到位。從宣講員隊(duì)伍來看，90%以上都是兼職。黨校、高校、政府研究機(jī)構(gòu)工作人員對(duì)理論政策比較熟悉，但對(duì)基層情況了解不夠，“有基礎(chǔ)但缺乏大眾化”的問題比較突出?！鞍傩彰臁?、駐村干部、致富能手、身邊好人等基層宣講員了解基層情況、接地氣，但是把握理論政策的準(zhǔn)確性、系統(tǒng)性不夠，“接觸大眾但缺乏專業(yè)基礎(chǔ)”。另外，對(duì)兼職宣講員，還沒有明確的、常態(tài)化的褒獎(jiǎng)激勵(lì)機(jī)制，多數(shù)兼職宣講員是義務(wù)宣講，影響和制約了參與宣講的積極性。三是基層宣傳委員身兼數(shù)職，能力素質(zhì)與形勢(shì)任務(wù)要求還有差距。蘇木（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、街道基層宣傳委員作為本級(jí)組織推進(jìn)理論學(xué)習(xí)、理論宣講的主要力量和直接責(zé)任人，多數(shù)是半路出家，并且兼任其他事務(wù)性工作，不能做到專職專干，文化水平、實(shí)際工作能力與形勢(shì)任務(wù)要求存在差距。

（三）理論武裝的方法手段載體比較單一，與新時(shí)代新要求不相適應(yīng)。在宣講方法上，多數(shù)地區(qū)還是采取“臺(tái)上講、臺(tái)下聽”的模式開展宣講，不同程度地存在照本宣科、刻板生硬、簡(jiǎn)單說教式宣講的現(xiàn)象。在組織形式上，統(tǒng)籌謀劃、協(xié)調(diào)推進(jìn)不夠，“介入式”“嵌入式”宣傳運(yùn)用不夠，把黨的創(chuàng)新理論特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想嵌入文藝創(chuàng)作、文化服務(wù)、思想道德建設(shè)和精神文明創(chuàng)建等重大活動(dòng)、重大事件中做得不夠，整體謀劃、一體推進(jìn)工作格局還沒有形成。在載體運(yùn)用上，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)新媒體開展理論學(xué)習(xí)宣傳還處在起步階段，各地發(fā)展水平還不均衡，整體發(fā)展不充分。盡管盟市、旗縣打造了一些微信公眾號(hào)、客戶端平臺(tái)，但存在單打獨(dú)斗的現(xiàn)象，關(guān)注人數(shù)、點(diǎn)擊量少，缺乏懂理論、善策劃、精業(yè)務(wù)的專職人才負(fù)責(zé)維護(hù)，上下合力、左右同步的融媒體矩陣還沒有形成。線下宣講與線上推送融合推進(jìn)、集約高效的宣講模式還沒有形成規(guī)模。依托大數(shù)據(jù)、云計(jì)算技術(shù)分析受眾特點(diǎn)需求，開展有針對(duì)性、“點(diǎn)穴”式宣傳宣講還停留在理念、理論層面，沒有具體實(shí)踐和探索。

（四）保障機(jī)制不健全，“靠天吃飯”“看人下菜”的情況還不同程度存在。從組織領(lǐng)導(dǎo)上看，各地各部門出臺(tái)制度長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃不足，既高度重視又強(qiáng)力推進(jìn)地區(qū)部門理論武裝工作的還不夠多。特別是蘇木（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）一級(jí)，對(duì)理論武裝重視不夠，把理論武裝工作當(dāng)作軟指標(biāo)，“一手硬、一手軟”的現(xiàn)象還不同程度存在。黨委中心組學(xué)習(xí)制度落實(shí)不嚴(yán)，制度化、規(guī)范化水平不高，存在“應(yīng)付學(xué)”“以干代學(xué)”的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)方法創(chuàng)新不足。服務(wù)指導(dǎo)力度有待加強(qiáng)，縱向上對(duì)盟市、旗縣（市區(qū)）、蘇木（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）指導(dǎo)的時(shí)效性、針對(duì)性不強(qiáng)，局限于年初發(fā)指導(dǎo)意見、每半年通報(bào)、每季度考核等常態(tài)化工作。橫向上對(duì)直屬機(jī)關(guān)單位、高校、企業(yè)聯(lián)系指導(dǎo)比較少。在學(xué)習(xí)內(nèi)容保障、學(xué)習(xí)資源共享、業(yè)務(wù)培訓(xùn)上做得不夠。從經(jīng)費(fèi)保障上看，往往受領(lǐng)導(dǎo)重視程度影響，有的旗縣委中心組沒有邀請(qǐng)專家的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，難以請(qǐng)到權(quán)威的、高水平專家學(xué)者?！皩W(xué)習(xí)講堂”能夠配齊電腦、投影儀、音響等標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)備的只有40%。從評(píng)估檢查上看，缺乏科學(xué)有效的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和激勵(lì)辦法，理論武裝由“做沒做”向“好不好”的轉(zhuǎn)變還沒有實(shí)現(xiàn)。對(duì)“全黨來一個(gè)大學(xué)習(xí)”“學(xué)懂弄通做實(shí)”“深入人心”的要求如何體現(xiàn)到具體評(píng)估管理中缺少科學(xué)有效的辦法和舉措?？己私Y(jié)果運(yùn)用還不夠，理論武裝缺乏剛性約束和外在壓力，學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣，學(xué)好學(xué)壞一個(gè)樣的問題還沒有從根本上得到有效解決。

三、切實(shí)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨、教育人民

做好新時(shí)代理論武裝工作，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想深入人心，要聚焦靈魂主線，創(chuàng)新思路、改進(jìn)方法、完善制度，在基礎(chǔ)性、關(guān)鍵性工作上下功夫，在提高工作質(zhì)量和水平上下功夫。

（一）明責(zé)踐責(zé)，把理論武裝的責(zé)任立起來。把建立知責(zé)明責(zé)、履職盡責(zé)、督促問責(zé)的責(zé)任鏈條作為抓好理論武裝工作的關(guān)鍵。一是明確各級(jí)黨組織特別是黨政“一把手”在推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想深入人心工作中的具體責(zé)任，解決好有人重視和支持的問題。二是制定《黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量考核辦法》，對(duì)縣處級(jí)以上黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組組織管理、計(jì)劃安排、陣地管理等情況進(jìn)行考核評(píng)定，把考核結(jié)果作為地區(qū)、單位績(jī)效考核平時(shí)監(jiān)測(cè)、年底評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。三是針對(duì)縣處級(jí)以下黨組織和黨員干部，要形成常態(tài)化督導(dǎo)機(jī)制，重點(diǎn)檢驗(yàn)黨員干部對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想特別是習(xí)近平總書記關(guān)于內(nèi)蒙古工作的重要講話重要指示精神的了解掌握情況。四是把各級(jí)黨組織理論武裝工作開展情況納入意識(shí)形態(tài)巡視巡察、工作督查范圍，對(duì)履行職責(zé)不到位、落實(shí)工作不力的，依法依規(guī)嚴(yán)肅問責(zé)，層層壓緊壓實(shí)工作責(zé)任。

（二）轉(zhuǎn)移重心，讓網(wǎng)上理論武裝強(qiáng)起來。做好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝工作，必須抓好互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)主渠道、主陣地，大力推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)傳播，讓“最大變量”釋放“最大正能量”。一是建強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地。推動(dòng)各級(jí)黨組織切實(shí)將理論武裝工作的重心轉(zhuǎn)向互聯(lián)網(wǎng)，深入研究信息化條件下理論武裝的載體、平臺(tái)、形式、內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)途徑，通過微信公眾號(hào)、微信群等形式，在區(qū)直單位、企業(yè)、高校，盟市、旗縣（市區(qū)）、蘇木（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）層層建立網(wǎng)上“學(xué)習(xí)講堂”，持續(xù)提升網(wǎng)上理論宣傳的到達(dá)率、閱讀率、點(diǎn)贊率。二是加強(qiáng)網(wǎng)上監(jiān)督管理。通過隨機(jī)查看公眾號(hào)信息發(fā)布情況、加入基層微信群等方式，及時(shí)了解掌握網(wǎng)上“學(xué)習(xí)講堂”信息發(fā)布、推送情況，聽取干部群眾對(duì)理論武裝的需求和意見建議。三是推動(dòng)資源整合。抓住推進(jìn)縣級(jí)融媒體中心建設(shè)的有利契機(jī)，建立宣講資源數(shù)據(jù)庫，搭建共建共享平臺(tái)。用好“北疆理論風(fēng)景線”微博微信等載體渠道，制作推出微視頻、微動(dòng)漫、微語音等學(xué)習(xí)宣講資料。組織推動(dòng)好紀(jì)念馬克思誕辰200周年動(dòng)畫片修定播出和推廣工作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)理論資源共建共享，形成“資源整合、一次采集、多次發(fā)布、全媒傳播”工作格局，解決好“平臺(tái)多而不用、內(nèi)容雜而不優(yōu)”的問題。

（三）強(qiáng)基固本，讓理論宣講活起來。一是強(qiáng)化制度保障。在加強(qiáng)和改進(jìn)講師團(tuán)隊(duì)伍建設(shè)中出臺(tái)有效管用的實(shí)招硬招，對(duì)黨委講師團(tuán)的性質(zhì)、地位、職能職責(zé)、機(jī)構(gòu)設(shè)定等方面提出明確指導(dǎo)意見，旗縣以上全部配齊配強(qiáng)講師團(tuán)。健全完善對(duì)基層理論宣講員的培訓(xùn)、褒獎(jiǎng)激勵(lì)機(jī)制，把基層宣講員培訓(xùn)納入制度保障范圍，對(duì)各級(jí)培訓(xùn)范圍職責(zé)、經(jīng)費(fèi)保障等進(jìn)行明確，通過培訓(xùn)深化對(duì)理論政策、宣講技巧、宣講藝術(shù)的運(yùn)用和把握能力，努力做到不光講得準(zhǔn)，還要講得實(shí)、講得好、講得有用。探索把優(yōu)秀兼職宣講員納入志愿者激勵(lì)嘉許、關(guān)愛身邊好人等制度范圍，有效激發(fā)工作熱情。二是善于借力。抓住建設(shè)新時(shí)代文明實(shí)踐中心試點(diǎn)工作等有利契機(jī)，健全完善理論宣傳、新聞?shì)浾?、文化事業(yè)、文藝創(chuàng)作等一體化推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想普及深入的制度機(jī)制。推進(jìn)理論研究與理論宣傳資源力量有效融合，依托社科基金項(xiàng)目、馬工程課題等平臺(tái)載體鼓勵(lì)和引領(lǐng)高等院校、黨校（行政學(xué)院）、科研院所、黨政部門等參與編寫分眾化通俗宣講讀物、教材。探索建立把專家學(xué)者深入基層宣講、宣傳普及黨的創(chuàng)新理論效果納入職級(jí)評(píng)定內(nèi)容的制度機(jī)制，鼓勵(lì)更多專家學(xué)者從學(xué)術(shù)“象牙塔”走出來加入到理論大眾化普及隊(duì)伍中來。三是優(yōu)化供給。以“聽得懂、能領(lǐng)會(huì)、可落實(shí)”為標(biāo)準(zhǔn)，著力推動(dòng)理論宣講供給側(cè)改革。學(xué)習(xí)借鑒媒體“中央廚房”做法，按照“分類采集、以案析理、多元生成”的思路，組織力量到基層廣泛采集生動(dòng)案例，建立數(shù)據(jù)庫，為開展好理論宣講掘開“源頭活水”。針對(duì)機(jī)關(guān)黨員干部、企業(yè)職工、農(nóng)牧民、社區(qū)群眾、青年學(xué)生等不同受眾群體開展思想狀況調(diào)研，組織編寫推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“七進(jìn)”的分眾化示范課件、宣講提綱，有針對(duì)性地進(jìn)行靶向講解，提高針對(duì)性、實(shí)效性。

（四）創(chuàng)新方式，讓宣傳闡釋靚起來。宣傳闡釋是推動(dòng)理論走進(jìn)群眾、贏得群眾的重要途徑。一是經(jīng)常走下去。發(fā)揮“草原學(xué)習(xí)輕騎兵”隊(duì)伍短小精干、人員分工明確、宣講靈活機(jī)動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，貼近群眾生產(chǎn)生活實(shí)際，走進(jìn)蒙古包、農(nóng)家小院、田間地頭、校園社區(qū)，廣泛傳播黨的創(chuàng)新理論、惠民政策。二是善于講故事。注重寓理于事、說事論理，通過有人物、有情節(jié)、有細(xì)節(jié)、有溫度的理論故事傳播好黨的創(chuàng)新理論。三是樹立高標(biāo)準(zhǔn)。按照“政治過硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、求實(shí)創(chuàng)新、能打勝仗”的標(biāo)準(zhǔn)要求，進(jìn)一步加大教育、培訓(xùn)和激勵(lì)力度，引導(dǎo)理論工作者不斷掌握新知識(shí)、熟悉新領(lǐng)域、開拓新視野，不斷增強(qiáng)腳力、眼力、腦力、筆力，著力在提升工作質(zhì)量和水平上下功夫。