周飛

很多同學(xué)覺得寫作文時(shí)素材很難找，今天周老師教給大家“以小見大”的寫作方法，這樣輕輕松松就能讓作文不同凡響。

“以小見大”，就是把文章主題濃縮在具體的人、事、物中，從“小”角度展開描寫，使主題既深刻又接地氣，容易被人理解和接納。高明的作者，習(xí)慣于保持敏銳的洞察力，捕捉微小的作文素材，表達(dá)有價(jià)值的主題，傳遞社會(huì)正能量。那么，“以小見大”的寫法主要有哪些呢？

“小人物”指在社會(huì)上不出名的普通人，他們沒有驚天動(dòng)地的事跡，在各自的工作崗位上默默耕耘。雖然平凡，但他們才是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的主力軍，他們才是我們寫作的主要對(duì)象。以小人物折射大主題，要選擇有代表性的小人物，記錄他們的所思所想、所作所為，反映和他們相似的普通人的共同心聲。

顏?zhàn)幽酵瑢W(xué)的《十歲與七十歲》，寫了奶奶、媽媽和自己三代人在十歲時(shí)的見聞、感受。奶奶十歲時(shí)，新中國(guó)剛剛成立，奶奶辛勤勞作，干勁十足;媽媽十歲時(shí)，正好遇上改革開放，媽媽加入了爭(zhēng)做“四有”新人的熱潮;小作者十歲，恰逢新中國(guó)成立七十周年，目睹各行各業(yè)飛速發(fā)展，豪情滿懷，立志為中華之崛起而讀書。

顏?zhàn)幽酵瑢W(xué)和她的奶奶、媽媽都是平凡的小人物，她們身處不同的社會(huì)發(fā)展時(shí)期，是無數(shù)中華兒女的代表。同樣是十歲，因?yàn)樯畹哪甏煌?，她們看到了祖?guó)不一樣的面貌。把這些“不一樣”聯(lián)系起來看，我們看到的是祖國(guó)正日益強(qiáng)盛;把這些“小人物”聯(lián)系起來想，我們能分明地感受到中國(guó)人民對(duì)祖國(guó)的熱愛之情世代傳承，直到永遠(yuǎn)……

在普通人的生活中，轟轟烈烈的事情能有多少呢？我們所經(jīng)歷的，主要是日常生活中平平常常的小事。然而，有些事情看似平淡無奇，一旦把它放到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的大背景中，往往就能從平凡中看出不平凡，從簡(jiǎn)單中悟出不簡(jiǎn)單。寫好小事情中的“不平凡”與“不簡(jiǎn)單”，可以升華文章的主題，引發(fā)讀者的思考和共鳴。

李響同學(xué)《當(dāng)世界愛上中國(guó)話》一文，記敘了小作者和家人去馬來西亞旅游的經(jīng)歷。一家人擔(dān)心到了當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言不通，于是做了充分的準(zhǔn)備。小作者到了馬來西亞，意外地發(fā)現(xiàn)隨處可見中文，更沒想到餐館里的服務(wù)員、景點(diǎn)的導(dǎo)游、幫忙指路的當(dāng)?shù)厝硕紩?huì)說漢語(yǔ)。小作者不禁感慨，中文在全世界都有了廣泛的普及，這是因?yàn)橹袊?guó)正在變得更加繁榮昌盛。作為學(xué)生，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”。

小作者在旅游的過程中，發(fā)現(xiàn)了中文正在世界范圍內(nèi)普及這一現(xiàn)象。接著思考并揭示了現(xiàn)象背后的原因，得出祖國(guó)正變得更加繁榮昌盛的結(jié)論，抒發(fā)了自己強(qiáng)烈的民族自豪感。這篇佳作的誕生，得益于小作者勤觀察、愛思考的習(xí)慣，得益于“以小見大”的寫作手法。

小事物，不是指體積小的事物，而是指不起眼的事物。把小事物和為人處世、現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來分析，往往會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn)。你的發(fā)現(xiàn)，可能是一份情感，可能是一種思想，也可能是一個(gè)哲理。如果小事物中蘊(yùn)含著你想表達(dá)的主題，不妨試一試“以小見大”的寫法。只要你把小事物的特點(diǎn)寫充分了，文章的主題自然就明了了。

陳建宇同學(xué)《家鄉(xiāng)的路》一文，以家鄉(xiāng)滁河邊上的一條路為線索。這條路先是泥路，后來鋪上石子成了石子路。這條路彎彎曲曲，坑坑洼洼，晴天有灰塵，雨天會(huì)積水，行走不便，讓小作者吃夠了苦頭。整治滁河時(shí)，圩埂上修了一條平整而寬闊的柏油馬路，給當(dāng)?shù)厝藥砹烁Ｒ?。在全文末尾，小作者?dòng)情地總結(jié)道：“是的，路在變，越變?cè)綄?家鄉(xiāng)在變，越變?cè)胶?。?/p>

小作者寫作的目的是反映家鄉(xiāng)的變化，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，以及對(duì)家鄉(xiāng)美好未來的憧憬。然而，家鄉(xiāng)的變化涉及到衣、食、住、行等多方面內(nèi)容，一篇習(xí)作不可能逐一介紹。于是，小作者采用了“以小見大”的策略，以家鄉(xiāng)的路為“窗口”，讓讀者透過這一扇“窗”感受他的家鄉(xiāng)的巨變以及他對(duì)家鄉(xiāng)的情感，收到了“四兩撥千斤”的效果。

采用“以小見大”的寫法，“小”是途徑，“大”才是目的。在寫普通人、平凡事和不起眼的事物時(shí)，應(yīng)當(dāng)不忘初心，牢記自己想要表達(dá)的主題，并用適當(dāng)?shù)男问奖磉_(dá)出來，千萬不能只見“小”不見“大”。主題的表達(dá)，可以直接揭示，也可以含蓄委婉，但無論哪種風(fēng)格，都要力求自然，避免生硬做作。我們來看下面這個(gè)例子中，小作者是如何自然地表達(dá)主題的。

李理同學(xué)在《夢(mèng)想助我成長(zhǎng)》一文中，依次介紹了自己的醫(yī)生夢(mèng)、音樂家夢(mèng)和教師夢(mèng)，還分享了自己的心得感悟：“夢(mèng)想可以有，但是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想得有條件，這個(gè)條件就是：學(xué)習(xí)更多、更豐富的知識(shí)并加以運(yùn)用。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)自己的小夢(mèng)想，進(jìn)而為國(guó)家實(shí)現(xiàn)大夢(mèng)想添磚加瓦?！边@一主題，是小作者在聆聽了媽媽談建筑工人的一番話后才領(lǐng)悟到的。寫媽媽的教導(dǎo)很重要，把上文寫夢(mèng)想的內(nèi)容和下文寫實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的渠道連接起來了，使小夢(mèng)想自然過渡到大夢(mèng)想。

常言道：“一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝。”普通人、平凡事和不起眼的事物猶如“小水滴”，讓每一滴“水”折射出一道思想的“光輝”，去照亮讀者的心靈，是我們應(yīng)當(dāng)追求的寫作境界！