●吳燕云

第二次世界大戰(zhàn)期間，面對越來越嚴(yán)峻的空戰(zhàn)形勢，美國亟須招收大量空軍飛行員?？哲婏w行員危險(xiǎn)系數(shù)要比其他軍種高，關(guān)鍵是培養(yǎng)一個(gè)出來不容易，所以需要嚴(yán)格選拔，盡可能保證每一個(gè)入選者都足夠優(yōu)秀，這樣方能應(yīng)對一切情況，保證自身安全。

當(dāng)時(shí)，美國空軍有一本《教戰(zhàn)守則》，來應(yīng)征的人都必須精讀這本守則，考試拿到高分才可以進(jìn)入下一關(guān)選拔。時(shí)任美國空軍上將阿諾德與其他空軍軍官對每一位應(yīng)征者都按照這個(gè)流程考核，挑選出一批相當(dāng)優(yōu)秀的飛行員后備軍，精心培養(yǎng)后，將他們送上戰(zhàn)場。

不幸的是，這批優(yōu)秀的飛行員在后來的應(yīng)戰(zhàn)中幾乎全部犧牲。參戰(zhàn)的飛行員中只有兩人生還。這兩名飛行員不是阿諾德按照正規(guī)流程招收進(jìn)來的，而是由一位退休軍官推薦而來。令人意外的是，這兩名飛行員連《教戰(zhàn)守則》的考核都沒有及格。

帶著強(qiáng)烈的好奇心，阿諾德去請教那位退休軍官。退休軍官說：“我也正是通過看應(yīng)征者回答《教戰(zhàn)守則》中的問題來挑選他們的?！卑⒅Z德更加不解：“難道你的測試比我們的更完備？”退休軍官搖搖頭：“恰恰相反，如果應(yīng)征者回答《教戰(zhàn)守則》中的問題完全正確，我反而不會選他?！卑⒅Z德吃驚地瞪大了眼睛。

原來，《教戰(zhàn)守則》是美國一本非常完備的作戰(zhàn)應(yīng)對守則，戰(zhàn)場上可能出現(xiàn)的一切狀況，守則中基本上都有明確的應(yīng)對方法。例如：“當(dāng)?shù)聡税l(fā)現(xiàn)你的飛機(jī)，你應(yīng)當(dāng)如何去做”的標(biāo)準(zhǔn)答案是“將飛機(jī)的高度拉高”?？墒沁@么有名的《教戰(zhàn)守則》，德國人也一定想方設(shè)法拿到了。既然德國人知道了標(biāo)準(zhǔn)答案，只要略使小詐便可成功打擊目標(biāo)。這樣，能完全背出《教戰(zhàn)守則》標(biāo)準(zhǔn)答案的飛行員反而更容易被擊中。

退休軍官挑選的這兩個(gè)飛行員并沒有什么特別優(yōu)勢，他們只不過是面對可能出現(xiàn)的狀況時(shí)給出答案最多的人。也正是因?yàn)樗麄儧]有完全照搬標(biāo)準(zhǔn)答案，才在關(guān)鍵時(shí)刻挽救了自己的性命。

在任何領(lǐng)域，過度強(qiáng)調(diào)規(guī)則、死板執(zhí)行命令和推崇教條主義，不但不能獲得成功，反而會絆住手腳。