464000 河南信陽七中 張樹冬

在這個(gè)炎熱的夏天，知了在窗外叫個(gè)不停，讓人心煩意亂。我走進(jìn)補(bǔ)習(xí)班，剛放好書包坐下，就聽見一聲接一聲的悶響，似是什么東西被折斷了，我急忙拿起書包，只見書包下面的一盒粉筆已經(jīng)“粉碎性骨折”了。

這下慘了，我連忙環(huán)顧四周，一看沒有人，便小心翼翼地將粉筆盒拼好，將那些已經(jīng)缺胳膊少腿的粉筆裝進(jìn)去。剛把這盒粉筆放在講臺上，一個(gè)同學(xué)就進(jìn)來了，我被嚇出一身冷汗。趁他去廁所的時(shí)間，我一口氣把剛才的“犯罪”證據(jù)全銷毀了。為了掩飾我的緊張，我趕緊拿出一本書讀起來，但根本沒有用心，因?yàn)槲乙恢痹谒伎既绾翁幚磉@件事：向老師認(rèn)錯？我不敢，害怕老師讓我寫檢討。思來想去，最后我決定先不說。

老師笑吟吟地走進(jìn)了教室，我卻更加緊張了，因?yàn)槲腋杏X過一會兒這張慈祥的臉就會黑下來，暴風(fēng)雨就會來臨。老師看著表，似乎在看還有多長時(shí)間上課。我也掏出表來，只剩下10秒了，這10秒一過，老師便會拿粉筆寫字，我肯定會被訓(xùn)斥一頓。我的心跳開始加快?！岸×懔恪鄙险n鈴聲一響，我的心立馬懸到了嗓子眼兒。老師從講桌上拿了一盒粉筆，我定睛一看，便長舒一口氣——此盒非彼盒。

“此乃天助我也！”我不禁悄悄感嘆。在以后的補(bǔ)習(xí)課上，老師一直沒有用我壓碎的那盒粉筆，但我一直很難受，心里似乎被什么東西堵著。補(bǔ)習(xí)班的課程結(jié)束的那一天，老師收拾講臺時(shí)發(fā)現(xiàn)了那盒碎粉筆，可她沒有說什么，也沒有追究，但是我的心結(jié)還是沒有解開，我心里五味雜陳。

“做人最珍貴的品質(zhì)不就是誠實(shí)嗎？我為什么不向老師承認(rèn)錯誤？為什么自欺欺人呢？這樣憋著自己不也很難受嗎？”補(bǔ)習(xí)班結(jié)束后，我還是天天這樣想著。終于有一天，我忍不住了，去超市買了一盒粉筆，到補(bǔ)習(xí)班找到那位老師，向她坦白了一切。

了結(jié)了此事，壓在心口的千斤巨石終于落了地，我心中舒服多了。坦白的感覺真好！

簡 評

寫“感覺”重要的是刻畫心理，怎樣刻畫才能讓文章不顯得空洞？這是寫作時(shí)需要注意的問題。本文選的是一件很小的事，但因?yàn)槭钦鎸?shí)的經(jīng)歷，因?yàn)橛谐浞值匿亯|和細(xì)節(jié)刻畫，所以可讀性很強(qiáng)，不失為一篇內(nèi)容充實(shí)情感真摯的好文章。前文充分蓄勢，將自己無意闖禍之后內(nèi)心的忐忑刻畫得很具體。時(shí)間變得如此漫長難捱，作者內(nèi)心的糾結(jié)在文中體現(xiàn)得淋漓盡致。唯如此，后文坦白之后如釋重負(fù)的感覺就越強(qiáng)烈，越真實(shí)，越自然。讀至結(jié)尾，不由得輕舒一口氣，與作者同時(shí)嘆道：坦白的感覺真好！

（董志崇老師）