作者：易熹榮

學(xué)校：湖南省長沙市南雅中學(xué)

“仲夏苦夜短，開軒納微涼。虛明見纖毫，羽蟲亦飛揚(yáng)?！?/p>

夏季，即使是在夜晚，依然有那么一絲悶熱。皎白的月光弱弱的，似薄紗般輕透，被徐徐的夏風(fēng)灑向樹冠。蟬并未因?yàn)橐鼓坏慕蹬R而止住響亮的歌喉，在片片葉子的遮掩下，它的歌聲竟顯得格外神秘。

“呱，呱！”幾聲蛙鳴促使我停下了匆忙的腳步，我站在那，細(xì)細(xì)地聆聽那空曠且悠遠(yuǎn)的聲音?！笆裁磿r候……小區(qū)池塘也有青蛙了？”我自言自語著，心已緩緩平靜了下來。

啊，我多久沒有聽過這樣的蛙聲了，那樣悅耳，那樣清亮……

曾有一個夏季的夜晚，也是這樣的悶熱，月光也是這樣的皎白，不同的是在那令人回味的鄉(xiāng)下。

那時的我，總愛搬著把竹條椅，手里捧著《詩詞經(jīng)典》，哼著耳熟能詳?shù)男≌{(diào)，悠悠地來到開滿荷花的池塘邊。我會選出最好的位置把竹條椅放下，然后倚靠著它，慢慢地翻閱手中的書。周圍靜靜的，沒有城市的喧囂，汽車的鳴笛，只有翠綠的荷葉，泛紅的蓮花；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。花就那么開著，有了明月的襯托，池中波紋的裝點(diǎn)，更顯得一派孤清之色。霎時，蛙聲四起，你看不見它們，但卻能品那獨(dú)特的韻律。每一只蛙的鳴聲各不一樣，有雄渾的，有厚重的；有響亮的，有清脆的……但就是這樣的音調(diào)譜成了最自然最獨(dú)特的曲子。

突然，一滴巨大的雨珠將我的思緒拉回，我先是愣了一下，便加快了腳步，走之前，再看了一下池塘，揮了揮手，似是與蛙道別。

走進(jìn)電梯，我倚靠在門上，眼角含淚，家鄉(xiāng)的池塘現(xiàn)如今已被填平，蛙聲怕是聽不到了。我感嘆著，感嘆著：“希望我能再一次靜聆蛙鳴”。

點(diǎn)評：

夏夜蛙鳴蟬鳴實(shí)在嘈耳，但心靜則能享受到安寧，作者以讀書為前景，來深化人與景交融的畫面，極盡精致的細(xì)節(jié)描寫，展現(xiàn)出夏夜之與眾不同的美，由人讀來心向往之。