方 巖
增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù),是一種將真實(shí)世界信息和虛擬世界信息“無(wú)縫”集成的新技術(shù),是把原本在現(xiàn)實(shí)世界中一定時(shí)間、空間范圍內(nèi)很難體驗(yàn)到的實(shí)體信息(視覺信息、聲音等),通過(guò)電腦等科學(xué)技術(shù),模擬仿真后再疊加,將虛擬的信息應(yīng)用到真實(shí)世界,被人類感官所感知,從而達(dá)到超越現(xiàn)實(shí)的感官體驗(yàn)。從2019年第一期開始,本刊以增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(AR)技術(shù)為手段,以防空防災(zāi)為主線,開設(shè)媒體融合專欄。
近年來(lái),高校在進(jìn)行體育活動(dòng)教學(xué)以及學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,意外事故頻頻發(fā)生,不僅引發(fā)了復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)糾紛、法律糾紛,還給學(xué)校的教育工作帶來(lái)了極大的影響,更給學(xué)生、家長(zhǎng)造成了嚴(yán)重的生理、精神傷害。例如,2012年廣州某職業(yè)技術(shù)學(xué)院某大一新生在晨練跑步時(shí)突然暈倒,呼吸急促,手腳抽搐,后經(jīng)搶救無(wú)效死亡。學(xué)生體質(zhì)差已成為全社會(huì)共識(shí),一般家庭都只有一個(gè)孩子,體育活動(dòng)意外事故的頻發(fā),導(dǎo)致家長(zhǎng)憂心忡忡并給學(xué)校施壓,體育活動(dòng)也由此大幅度縮水。
1. 打籃球 籃球是高校常見的運(yùn)動(dòng),尤其是男生,可以鍛煉胳膊和腿部肌肉,激烈對(duì)抗與長(zhǎng)時(shí)間跑動(dòng)有益于身心健康,參與各種籃球賽事還可以增進(jìn)交流。
2. 踢足球 踢足球可以提高身體力量、速度、靈敏、耐力、柔韌等方面素質(zhì),并能使人體的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)得到改善,尤其能增強(qiáng)人體心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的內(nèi)臟器官功能,同時(shí)能夠結(jié)識(shí)更多志同道合的朋友。
3. 打排球 男女生都可以參加排球運(yùn)動(dòng),除鍛煉身體外,還可訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
4. 跑步 跑步是最常見、也是技術(shù)要求最少的體育鍛煉項(xiàng)目,學(xué)生可根據(jù)自身情況制訂跑步計(jì)劃,每天早晚繞操場(chǎng)進(jìn)行,能燃燒脂肪,提高肺活量,增強(qiáng)體能。
5. 游泳 經(jīng)常游泳可改善皮膚、緩解壓力、協(xié)調(diào)身體柔韌性、燃燒脂肪、鍛煉心肌、增強(qiáng)體能。
6. 打羽毛球 羽毛球運(yùn)動(dòng)以有氧為主,通過(guò)跑動(dòng)和間隔性擊球,消耗熱量,燃燒脂肪,預(yù)防近視,協(xié)調(diào)身體功能,增強(qiáng)免疫力。
7. 其他運(yùn)動(dòng) 學(xué)生可根據(jù)自己愛好選擇適合自己的球類等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,如網(wǎng)球、乒乓球、攀巖、體操等。
高校學(xué)生選擇鍛煉項(xiàng)目要有針對(duì)性、實(shí)效性、季節(jié)性、全面性。身體強(qiáng)健者可選擇球類、韻律體操、田徑運(yùn)動(dòng)作為健身手段。身體不健壯者應(yīng)選擇形式活潑又對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)有實(shí)效的項(xiàng)目,如武術(shù)、健美等。體弱多病者應(yīng)選擇慢跑、太極拳、氣功等較為緩和的項(xiàng)目,待體質(zhì)改善后,再選擇其他項(xiàng)目。
體重嚴(yán)重超過(guò)正常標(biāo)準(zhǔn)者應(yīng)選擇耐力跑、健美及專門減肥的“ 運(yùn)動(dòng)處方” 。體重輕于正常標(biāo)準(zhǔn)者,可選擇體操、健美等。
1. 自覺積極性原則。自覺積極性原則指體育鍛煉者要有明確的健身目標(biāo),充分認(rèn)識(shí)體育鍛煉的價(jià)值,自覺積極地從事體育鍛煉活動(dòng)。體育鍛煉是一個(gè)自我鍛煉、自我完善,并需要克服自身的惰性,戰(zhàn)勝各種困難的過(guò)程。同時(shí),還要有一定的作息制度作保證,把體育鍛煉當(dāng)作生活中不可缺少的一部分,這樣才能奏效。
2. 講求實(shí)效原則。講求實(shí)效原則是指選擇鍛煉內(nèi)容、方法和安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷時(shí),應(yīng)根據(jù)個(gè)人的性別、年齡、職業(yè)、健康狀況,對(duì)鍛煉的愛好、要求和原有的基礎(chǔ),以及生活條件等實(shí)際情況來(lái)確定,使體育鍛煉更具有針對(duì)性;同時(shí)還要按科學(xué)方法進(jìn)行鍛煉,以取得最佳的鍛煉效果。
3. 安全性原則。從事任何形式的體育鍛煉都要注意安全,如果體育鍛煉安排得不合理,違背了科學(xué)規(guī)律,就可能出現(xiàn)傷害事故。
4. 循序漸進(jìn)原則。漸進(jìn)性原則是指體育鍛煉的要求、內(nèi)容、方法和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷等,都要根據(jù)每個(gè)人的實(shí)際情況,由易到難,運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,逐步提高。進(jìn)行身體鍛煉應(yīng)有目的、有計(jì)劃、有步驟地實(shí)施,在安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷時(shí)應(yīng)注意由小到大逐步提高,其原則是提高、適應(yīng)、再提高、再適應(yīng)。
5. 持之以恒原則。持之以恒原則是指應(yīng)堅(jiān)持長(zhǎng)期的、不間斷的體育鍛煉。參加體育鍛煉必須持之以恒,不能三天打魚,兩天曬網(wǎng)。
6. 全面性原則。全面性原則是指通過(guò)體育鍛煉使身體形態(tài)、功能、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)等都得到全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。在體育鍛煉時(shí),要注意活動(dòng)內(nèi)容的多樣性和身體功能的全面提高。
據(jù)稱,二戰(zhàn)期間,正是美國(guó)分別向廣島和長(zhǎng)崎投擲了原子彈,才促使了日本帝國(guó)主義的投降。但這兩顆原子彈也給日本人民帶去了巨大的災(zāi)難,同時(shí)還造就了一件“巧合”的事,就是它使一個(gè)叫山口疆(1916—2010)的日本人,兩次遭遇到原子彈爆炸:他恰好在廣島出差時(shí),美軍在廣島投擲了原子彈;而他剛回到公司所在地長(zhǎng)崎,美軍在長(zhǎng)崎投擲了原子彈。于是,山口疆成為世界上唯一經(jīng)歷了兩次原子彈襲擊后仍幸存下來(lái)的人。