為加快構(gòu)建新型職業(yè)農(nóng)民培育體系，提升農(nóng)民田間學(xué)校在新型職業(yè)農(nóng)民培育工作中的基礎(chǔ)平臺(tái)作用，推動(dòng)農(nóng)民田間學(xué)校發(fā)展壯大，河南省農(nóng)廣校結(jié)合農(nóng)民田間學(xué)校發(fā)展需要，在2015年組建農(nóng)民田間學(xué)校聯(lián)盟基礎(chǔ)上，指導(dǎo)成立了省、市、縣三級(jí)農(nóng)民田間學(xué)校聯(lián)盟體系，為農(nóng)廣校發(fā)展構(gòu)建出第四道支撐體系。

一、建設(shè)背景

黨的十九大提出“大力實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，就是要按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求，建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機(jī)制和政策體系，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，關(guān)鍵在人才，在培養(yǎng)培育大批愛農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)、善經(jīng)營的新型職業(yè)農(nóng)民。培育新型職業(yè)農(nóng)民是一項(xiàng)分層次、多類型、常態(tài)化的系統(tǒng)工程，涵蓋現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育培育體系和專業(yè)資質(zhì)認(rèn)證體系等多方面內(nèi)容。其中，教育培育體系是新型職業(yè)農(nóng)民培育制度體系的核心內(nèi)容，重點(diǎn)建設(shè)農(nóng)民田間學(xué)校、實(shí)訓(xùn)基地和基層農(nóng)廣校。

河南省農(nóng)廣校農(nóng)民田間學(xué)校建設(shè)，先后經(jīng)歷了“啟動(dòng)建設(shè)階段”、“推動(dòng)建設(shè)階段”、“規(guī)范建設(shè)階段”和“分層建設(shè)階段”四階段，基本實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)全覆蓋和區(qū)域全覆蓋。為推動(dòng)農(nóng)民田間學(xué)校規(guī)范發(fā)展，2017年，河南省農(nóng)廣校繼續(xù)完善農(nóng)民田間學(xué)校建設(shè)方案，進(jìn)一步優(yōu)中選優(yōu)，提質(zhì)增效，打造品牌，下發(fā)了《河南省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校關(guān)于落實(shí)建設(shè)100所農(nóng)民田間學(xué)校的通知》，明確指出圍繞四個(gè)方向進(jìn)行建設(shè)：一是突出地域特色，形成“特色立校”;二是做到“一縣四?！?，實(shí)現(xiàn)“區(qū)域覆蓋”;三是結(jié)合“四優(yōu)四化”，優(yōu)選“經(jīng)營主體”;四是聯(lián)合扶貧基地，助力“產(chǎn)業(yè)扶貧”。為農(nóng)民田間學(xué)校規(guī)范發(fā)展、創(chuàng)新使用，發(fā)揮作用指明了方向。并要求結(jié)合建設(shè)和教育培訓(xùn)使用情況，完善培訓(xùn)制度，總結(jié)出農(nóng)民教育培訓(xùn)與農(nóng)民田間學(xué)校建設(shè)使用深度融合的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，加?qiáng)借鑒交流，推廣成功經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)農(nóng)民田間學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民田間學(xué)校“建、管、用”的高度契合。截至目前，河南省農(nóng)民田間學(xué)校建設(shè)數(shù)量已達(dá)1577所，其中依托農(nóng)民合作社建立的934個(gè)，占59.2%，依托農(nóng)業(yè)企業(yè)建立的220個(gè)，占14%;依托家庭農(nóng)場(chǎng)建立的102個(gè)，占6.4%;依托區(qū)域中心站的183個(gè)，占11.6%，依托種糧大戶等其他建立的138個(gè)，占8.75%。

為準(zhǔn)確了解河南省農(nóng)民田間學(xué)校建設(shè)發(fā)展情況，2017年，河南省農(nóng)廣校對(duì)河南省農(nóng)民田間學(xué)校進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)調(diào)研，圍繞“建、管、用”設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，并進(jìn)行詳細(xì)統(tǒng)計(jì)。目前，河南省共1577所農(nóng)民田間學(xué)校，掛牌962所，配備標(biāo)準(zhǔn)的多媒體教室的農(nóng)民田間學(xué)校共有421所，占26.7%，;可用于創(chuàng)業(yè)孵化實(shí)訓(xùn)的641所，占40.6%;承擔(dān)過實(shí)訓(xùn)任務(wù)的468所，占29.7%;開展過新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的420所，占26.6%，近三年培訓(xùn)總數(shù)43735人;開展過冬春大培訓(xùn)的370所，占23.5%。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)農(nóng)民田間學(xué)校除了自身存在教學(xué)設(shè)備和實(shí)訓(xùn)器材不足，普遍食宿條件較差，缺乏專業(yè)講解員，產(chǎn)業(yè)類別單一，不能滿足多樣化教學(xué)的培訓(xùn)需求外，還存在著不熟悉農(nóng)業(yè)政策、經(jīng)營理念傳統(tǒng)，營銷手段落后，產(chǎn)品生產(chǎn)不科學(xué)，缺乏市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力等影響發(fā)展的關(guān)鍵。更重要的是多數(shù)農(nóng)民田間學(xué)校不能開相關(guān)票據(jù)，導(dǎo)致許多培訓(xùn)無法在田間學(xué)校實(shí)施，而且因不懂政策，也無法爭(zhēng)取到相關(guān)的農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼，更不能維護(hù)自身的權(quán)力。上世紀(jì)80年代，產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟數(shù)量激增，特別是全球范圍內(nèi)跨國公司之間戰(zhàn)略聯(lián)盟得到了速猛的發(fā)展，組建聯(lián)盟集團(tuán)逐漸成為企業(yè)國際化發(fā)展過程中至關(guān)重要的戰(zhàn)略步驟。產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟是一種新的制度安排，是介于企業(yè)和市場(chǎng)之間的一種組織形式，它通過建立較為穩(wěn)固的合作伙伴關(guān)系，彌合自身企業(yè)存在的缺口，穩(wěn)定交易效益，減少簽約費(fèi)用和降低履約風(fēng)險(xiǎn)，推動(dòng)合作各方不斷壯大、實(shí)現(xiàn)抱團(tuán)發(fā)展和合作共贏，增強(qiáng)在全球競(jìng)爭(zhēng)和持續(xù)發(fā)展的能力。進(jìn)入20世紀(jì)90年代以來，產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略聯(lián)盟在我國初見端倪并日漸興起，產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟已經(jīng)成為一種重要的組織形式，對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、企業(yè)成長、特別是信息化快速發(fā)展的今天，具有更加重要的意義。農(nóng)民田間學(xué)校聯(lián)盟正是在這個(gè)背景下應(yīng)運(yùn)而生。

二、重要意義

農(nóng)民田間學(xué)校聯(lián)盟為農(nóng)民田間學(xué)校發(fā)展搭建了信息共享和資源共享的平臺(tái)，是河南省對(duì)新型職業(yè)農(nóng)民培育制度體系建設(shè)的創(chuàng)新，是河南省農(nóng)廣校辦學(xué)體系的有效延伸，是解決農(nóng)民教育培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣最后一公里問題的有力手段。農(nóng)民田間學(xué)校與農(nóng)民田間學(xué)校聯(lián)盟之間存在著相互促進(jìn)的依存關(guān)系，是農(nóng)民田間學(xué)校有效運(yùn)轉(zhuǎn)和持續(xù)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)支撐。

（一）有利于整合農(nóng)民田間學(xué)校各類產(chǎn)品資源，構(gòu)建以企業(yè)為主體的培訓(xùn)創(chuàng)新體系。

河南省建設(shè)的1500多所農(nóng)民田間學(xué)校，是以新型經(jīng)營農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體為依托，創(chuàng)建了理論與實(shí)踐相結(jié)合的農(nóng)民教學(xué)培訓(xùn)模式，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)民教育培訓(xùn)與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的深度融合，在新型職業(yè)農(nóng)民培育中發(fā)揮了重要的作用。建立農(nóng)民田間學(xué)校聯(lián)盟，有利于形成以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以企業(yè)為主體，整合農(nóng)民田間學(xué)校產(chǎn)品資源，打造農(nóng)民田間學(xué)校產(chǎn)品品牌，規(guī)范農(nóng)民田間學(xué)校產(chǎn)品生產(chǎn)，提升農(nóng)民田間學(xué)校產(chǎn)品附加值，建立長期、穩(wěn)定、制度化的產(chǎn)學(xué)研利益共同體，實(shí)現(xiàn)資源配置整合最大優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)農(nóng)民教育培訓(xùn)工作向深度和廣度發(fā)展，構(gòu)建出以農(nóng)業(yè)企業(yè)為主體的培訓(xùn)創(chuàng)新體系。

（二）有利于增強(qiáng)農(nóng)民田間學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，形成新的增長點(diǎn)。

河南省農(nóng)民田間學(xué)校發(fā)展不一，存在產(chǎn)業(yè)不平衡、效益不突出、特色不明顯、管理不健全等現(xiàn)象，建立農(nóng)民田間學(xué)校聯(lián)盟，有利于充分發(fā)揮農(nóng)民田間學(xué)校管理人才、技術(shù)和產(chǎn)業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，企業(yè)之間進(jìn)行互幫互助，彌合各企業(yè)存在的缺口，有效運(yùn)用市場(chǎng)機(jī)制促使各種創(chuàng)新要素向農(nóng)民田間學(xué)校聚集，加快提升農(nóng)民田間學(xué)校適應(yīng)市場(chǎng)的能力和自主創(chuàng)新發(fā)展的能力，突破長期資源分割、價(jià)格惡性競(jìng)爭(zhēng)、產(chǎn)銷不對(duì)等的不合理現(xiàn)象，形成適應(yīng)新形勢(shì)新要求的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)農(nóng)民田間學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)河南省農(nóng)民田間學(xué)校產(chǎn)業(yè)共享共贏和健康發(fā)展。

（三）有利于完善農(nóng)民田間學(xué)校產(chǎn)業(yè)鏈，深化新型職業(yè)農(nóng)民培育培養(yǎng)。

建立農(nóng)民田間學(xué)校聯(lián)盟，有利于依托龍頭企業(yè)，匯聚同類產(chǎn)品資源，構(gòu)建多渠道、多層次、多角度、網(wǎng)絡(luò)式產(chǎn)業(yè)發(fā)展體系，完善農(nóng)民田間學(xué)校主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)鏈條，引導(dǎo)各產(chǎn)業(yè)循環(huán)帶動(dòng)發(fā)展，為農(nóng)民田間學(xué)校產(chǎn)品創(chuàng)建營銷平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)較大范圍的生產(chǎn)要素整合。同時(shí)，農(nóng)民田間學(xué)校聯(lián)盟的成立，推動(dòng)農(nóng)民田間學(xué)校更好的服務(wù)于新型職業(yè)農(nóng)民，有效促進(jìn)了新型職業(yè)農(nóng)民培育效果，為新型職業(yè)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)發(fā)展建立了信息共享平臺(tái)。

三、建設(shè)現(xiàn)狀

農(nóng)廣校多年來舉步維艱，沒有頂層設(shè)計(jì)支撐，沒有專項(xiàng)項(xiàng)目資金等等。在這種情況下，依托新型經(jīng)營主體的農(nóng)民田間學(xué)校拓展了農(nóng)廣校的發(fā)展空間，與新型經(jīng)營主體的融合讓農(nóng)民教育培訓(xùn)開始向深度和廣度發(fā)展。解決“三農(nóng)”問題的根本在農(nóng)民，農(nóng)民的真正問題是“沒有組織”起來，無論是人才、人力還是資源。農(nóng)民田間學(xué)校聯(lián)盟的建設(shè)就是給農(nóng)民搭建了“相互學(xué)習(xí)、相互支持、相互溝通、促進(jìn)成長、促進(jìn)共贏”的平臺(tái)。為發(fā)揮好農(nóng)民田間學(xué)校聯(lián)盟作用，形成上通下達(dá)、落實(shí)有效、共建共享的長效機(jī)制，河南省農(nóng)廣系統(tǒng)經(jīng)過各級(jí)分校的不懈努力，河南省18所省轄市全部組建了市級(jí)農(nóng)民田間學(xué)校聯(lián)盟，11個(gè)直管縣中，其中6個(gè)直管縣獨(dú)立組建縣級(jí)農(nóng)民田間學(xué)校聯(lián)盟，5個(gè)直管縣隨所屬市校組建，河南省共成立了26個(gè)市、縣級(jí)農(nóng)民田間學(xué)校聯(lián)盟，形成了省、市、縣三級(jí)農(nóng)民田間學(xué)校聯(lián)盟建設(shè)體系。2017年12月27至28日，在焦作溫縣組織召開了河南省農(nóng)民田間學(xué)校聯(lián)盟工作會(huì)議，成立了河南省農(nóng)民田間學(xué)校聯(lián)盟第二屆理事會(huì)，選舉產(chǎn)生了常務(wù)理事會(huì)，召開了河南省農(nóng)民田間學(xué)校聯(lián)盟第二屆理事會(huì)第一次全會(huì)和農(nóng)廣校校長支持農(nóng)民田間學(xué)校聯(lián)盟發(fā)展研討會(huì)，會(huì)議務(wù)實(shí)高效，影響深遠(yuǎn)，提振了理事會(huì)成員的信心和決心，為聯(lián)盟持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、發(fā)揮作用

河南省農(nóng)民田間學(xué)校聯(lián)盟按照行業(yè)引導(dǎo)、跨界融合;互聯(lián)互幫、協(xié)作創(chuàng)新;優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共享共贏;凝聚力量、共謀發(fā)展的原則，主要為聯(lián)盟成員做好以下方面：

（一）發(fā)揮好政府與農(nóng)民田間學(xué)校聯(lián)盟成員單位之間橋梁和紐帶作用。

農(nóng)民田間學(xué)校作為新型經(jīng)營主體，即是生產(chǎn)者、經(jīng)營者，也是加工者和消費(fèi)者，要關(guān)注政策，爭(zhēng)取政府的支持、幫助和指導(dǎo)，及時(shí)地將聯(lián)盟內(nèi)部的困難、問題、矛盾和要求客觀準(zhǔn)確地反應(yīng)給政府和政府的行業(yè)管理部門。并要積極配合政府和政府行業(yè)管理部門加強(qiáng)對(duì)聯(lián)盟的管理，努力貫徹落實(shí)好國家和地方對(duì)行業(yè)管理有關(guān)的法律、法規(guī)和產(chǎn)業(yè)政策，以保證農(nóng)民田間學(xué)校健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

（二）要加強(qiáng)聯(lián)盟內(nèi)部的管理和自律。

按照國家有關(guān)的法律法規(guī)的要求，維護(hù)好聯(lián)盟內(nèi)部的生產(chǎn)、經(jīng)營和管理環(huán)境，嚴(yán)格規(guī)范會(huì)員單位的生產(chǎn)經(jīng)營行為，維護(hù)好聯(lián)盟內(nèi)部公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，協(xié)調(diào)好聯(lián)盟內(nèi)部各成員之間的關(guān)系。聯(lián)盟既要對(duì)會(huì)員負(fù)責(zé)，又要為相關(guān)產(chǎn)業(yè)和廣大消費(fèi)者以及全社會(huì)負(fù)責(zé)，要用科學(xué)的發(fā)展觀來指導(dǎo)聯(lián)盟的發(fā)展，不斷增強(qiáng)河南省農(nóng)民田間學(xué)校的發(fā)展后勁，努力提高河南省農(nóng)民田間學(xué)校產(chǎn)品在市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)能力，樹立起河南省農(nóng)民田間學(xué)校的良好形象。

（三）要努力維護(hù)好聯(lián)盟內(nèi)部成員單位的合法權(quán)益。

在市場(chǎng)流通、生產(chǎn)經(jīng)營軟環(huán)境建設(shè)和產(chǎn)業(yè)政策制定的過程中，要積極做好各方面的協(xié)調(diào)與溝通工作，努力維護(hù)聯(lián)盟成員的合法權(quán)力，保證廣大聯(lián)盟會(huì)員的合法權(quán)利不受侵害，努力為他們謀取應(yīng)該享受的權(quán)利和利益，爭(zhēng)取多方面的支持與幫助，使會(huì)員的權(quán)益得當(dāng)充分的保障。

（四）要通過各種途徑和方式，積極地為聯(lián)盟會(huì)員單位做好全方位的服務(wù)。

要根據(jù)各農(nóng)民田間學(xué)校的實(shí)際情況，有針對(duì)性地組織專家深入會(huì)員單位進(jìn)行有關(guān)的技術(shù)指導(dǎo)，幫助解決技術(shù)上的難題，并在信息咨詢、技術(shù)指導(dǎo)、經(jīng)營培訓(xùn)、推廣新技術(shù)、資金扶持等方面提供指導(dǎo)，幫助農(nóng)民田間學(xué)校了解市場(chǎng)、開拓市場(chǎng)和適應(yīng)市場(chǎng)。通過舉辦品牌展銷會(huì)、組織經(jīng)貿(mào)洽談活動(dòng)等形式，積極促進(jìn)產(chǎn)銷連結(jié)，為農(nóng)民田間學(xué)校生產(chǎn)、采購、銷售牽線搭橋，使聯(lián)盟成員單位得到切實(shí)的實(shí)惠，真正實(shí)現(xiàn)共建共享共贏。

洛陽市農(nóng)民田間學(xué)校聯(lián)盟在開展工作中：一是聯(lián)盟建立微信群，加強(qiáng)日常的溝通、交流;二是聯(lián)盟和洛陽市果蔬協(xié)會(huì)、蘋果協(xié)會(huì)、紅薯協(xié)會(huì)等團(tuán)體，注重協(xié)作和配合，聯(lián)合開展活動(dòng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ);三是聯(lián)盟成員單位根據(jù)需要統(tǒng)一采購有機(jī)肥等農(nóng)資，購買小型農(nóng)機(jī)，互相使用，加強(qiáng)互助;四是市校想方設(shè)法爭(zhēng)取市局支持，列出專項(xiàng)資金，舉辦聯(lián)盟成員經(jīng)營管理能力提升培訓(xùn)系列講座，同時(shí)也吸收聯(lián)盟成員外的新型經(jīng)營主體負(fù)責(zé)人參與。第一期，以農(nóng)業(yè)行政領(lǐng)導(dǎo)為主的專題講座，邀請(qǐng)市局局長歸寶辰和省綠色食品辦公室主任余新華以及市科技局副局長吳育謙，三位領(lǐng)導(dǎo)的講座取得了多贏的良好效果，參加的學(xué)員掌握了農(nóng)業(yè)新政策、新理念，和農(nóng)業(yè)行政領(lǐng)導(dǎo)有了直接深入的交流，同時(shí)，農(nóng)業(yè)部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們農(nóng)民田間學(xué)校聯(lián)盟有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和肯定。第二期以營銷專家為主題，邀請(qǐng)省、市知名現(xiàn)代企業(yè)營銷專家授課，不斷提高聯(lián)盟成員的經(jīng)營管理能力，促進(jìn)企業(yè)和聯(lián)盟發(fā)展;五是積極承擔(dān)新型職業(yè)培育的培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)和參觀考察。今年的新型職業(yè)農(nóng)民培育任務(wù)（除貧困縣外）全部是縣農(nóng)廣校承擔(dān)，也全部安排在聯(lián)盟成員單位進(jìn)行培訓(xùn)和實(shí)訓(xùn)。聯(lián)盟成員單位也承擔(dān)起接待外地新型職業(yè)農(nóng)民培育辦、省職業(yè)經(jīng)理人創(chuàng)業(yè)孵化和青年農(nóng)場(chǎng)主的參觀考察等任務(wù)。2017年，聯(lián)盟成員共開展新型職業(yè)農(nóng)民培育257人，占全市任務(wù)的100%;接待參觀考察20余團(tuán)次，2000余人。

漯河市農(nóng)廣校立足培養(yǎng)典型農(nóng)民田間學(xué)校，把漯河市農(nóng)民田間學(xué)校聯(lián)盟理事長單位——豫禾農(nóng)民田間學(xué)校列入培養(yǎng)重點(diǎn)，指導(dǎo)在做好育苗種植管理，年出苗穩(wěn)定在3000萬株以上的基礎(chǔ)上，同時(shí)做好與農(nóng)業(yè)項(xiàng)目的對(duì)接，自2016年12月以來，共爭(zhēng)取農(nóng)業(yè)項(xiàng)目363萬元，其中市級(jí)蔬菜示范園以獎(jiǎng)代補(bǔ)項(xiàng)目42萬元，建設(shè)城郊智能連棟溫室項(xiàng)目一座146萬元，國家級(jí)蔬菜育苗擴(kuò)容項(xiàng)目110萬元，沼液沼渣循環(huán)農(nóng)業(yè)項(xiàng)目20萬元，新型職業(yè)農(nóng)民培育項(xiàng)目30萬元，縣域農(nóng)民育苗技術(shù)實(shí)訓(xùn)15萬元等六個(gè)項(xiàng)目，為漯河市農(nóng)民田間學(xué)校建設(shè)做好了項(xiàng)目服務(wù)支撐作用。在漯河市重點(diǎn)農(nóng)業(yè)項(xiàng)目中，漯河市農(nóng)廣校積極做好對(duì)漯河市農(nóng)民田間學(xué)校聯(lián)盟單位項(xiàng)目申報(bào)指導(dǎo)工作。在承擔(dān)新型職業(yè)農(nóng)民培育工作中，經(jīng)過努力，漯河市源匯區(qū)農(nóng)廣校因?yàn)檠膊檫^程中機(jī)構(gòu)編制不合規(guī)，目前已被取消的情況下，積極主動(dòng)協(xié)調(diào)，將該區(qū)2017年承擔(dān)新型職業(yè)農(nóng)民培育工作，全部由該區(qū)加入漯河市農(nóng)民田間學(xué)校聯(lián)盟成員單位承擔(dān)，充分發(fā)揮了農(nóng)民田間學(xué)校聯(lián)盟職能作用。2017年，漯河市共評(píng)選出12家市級(jí)農(nóng)業(yè)示范園區(qū)建設(shè)項(xiàng)目，四所漯河市農(nóng)民田間學(xué)校聯(lián)盟單位獲得獎(jiǎng)補(bǔ)政策，其中花桂農(nóng)民田間學(xué)校以獎(jiǎng)代補(bǔ)助資金100萬元、鑫盛唐農(nóng)民田間學(xué)校以獎(jiǎng)代補(bǔ)助資金30萬元、中農(nóng)農(nóng)民田間學(xué)校以獎(jiǎng)代補(bǔ)助資金30萬元和佳卓農(nóng)民田間學(xué)校以獎(jiǎng)代補(bǔ)助資金30萬元。對(duì)漯河市農(nóng)民田間學(xué)校聯(lián)盟建設(shè)，充分發(fā)揮了指導(dǎo)和服務(wù)作用，擴(kuò)大了農(nóng)民田間學(xué)校聯(lián)盟工作在農(nóng)民田間學(xué)校的影響力。

周口市農(nóng)廣校充分認(rèn)識(shí)到農(nóng)民田間學(xué)校和農(nóng)民田間學(xué)校聯(lián)盟的依存關(guān)系，在新增了一批優(yōu)秀的農(nóng)民田間學(xué)校后，于2017年8月16日成立了周口市農(nóng)民田間學(xué)校聯(lián)盟。周口市農(nóng)廣校工作以農(nóng)民田間學(xué)校聯(lián)盟為依托，在中職招生和職業(yè)技能鑒定工作中效果顯著。一是中專學(xué)歷招生從田間學(xué)校學(xué)員和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈中的“新農(nóng)人”中遴選。田間課堂、流動(dòng)課堂、固定課堂相互結(jié)合，使學(xué)員成為有學(xué)歷的新型職業(yè)農(nóng)民。通過農(nóng)民田間學(xué)校聯(lián)盟進(jìn)行宣傳，一大批學(xué)員踴躍報(bào)名，農(nóng)廣校嚴(yán)格把關(guān)，優(yōu)中選優(yōu)，遴選出學(xué)習(xí)積極性高、創(chuàng)業(yè)激情高、相對(duì)年輕化的新學(xué)員68人，周口市將對(duì)這批學(xué)員重點(diǎn)培養(yǎng)，在人力物力上大力傾斜，培養(yǎng)成真正用得上的新型職業(yè)農(nóng)民。二是新型職業(yè)農(nóng)民培育工作。經(jīng)過和科教科協(xié)商與溝通，經(jīng)農(nóng)民田間學(xué)校聯(lián)盟推薦一些優(yōu)秀的農(nóng)民田間學(xué)校，加掛為新型職業(yè)農(nóng)民培育培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)基地，主動(dòng)申請(qǐng)承擔(dān)新型職業(yè)農(nóng)民培育，對(duì)農(nóng)民田間學(xué)校的發(fā)展起到了積極促進(jìn)作用。三是職業(yè)技能鑒定。經(jīng)過了解，農(nóng)民田間學(xué)校聯(lián)盟成員與廣大農(nóng)資經(jīng)營和新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體經(jīng)常接觸，許多農(nóng)資經(jīng)營戶和職業(yè)農(nóng)民迫切獲得從業(yè)資格證書，對(duì)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者進(jìn)行職業(yè)技能考核、評(píng)價(jià)，并頒發(fā)資格證書，等于新型職業(yè)農(nóng)民又多了一個(gè)門檻和從業(yè)門路，這項(xiàng)工作正在積極籌備之中，計(jì)劃2018年鑒定1000名學(xué)員。通過農(nóng)民田間學(xué)校聯(lián)盟進(jìn)行招生、培訓(xùn)、鑒定，實(shí)行“三證”式培育教育（三證就是中專學(xué)歷證書、新型職業(yè)農(nóng)民培育證書、職業(yè)技能鑒定證書），將極大推動(dòng)農(nóng)廣校各項(xiàng)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

農(nóng)民田間學(xué)校聯(lián)盟的作用在各級(jí)農(nóng)廣分校的努力下已經(jīng)初見端倪，今后將會(huì)逐步探究總結(jié)，借鑒推廣，盡力讓農(nóng)民田間學(xué)校聯(lián)盟發(fā)揮好農(nóng)廣體系第四道支撐體系作用。

五、機(jī)制保障

為促進(jìn)省、市、縣三級(jí)農(nóng)民田間學(xué)校聯(lián)盟工作持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)，發(fā)揮作用，河南省農(nóng)廣校結(jié)合調(diào)研和實(shí)際需要，擬印發(fā)《河南省農(nóng)民田間學(xué)校聯(lián)盟建設(shè)發(fā)展指導(dǎo)意見》，完善建設(shè)管理，加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)，量化發(fā)展目標(biāo)，納入年度目標(biāo)考核，確保各級(jí)農(nóng)民田間學(xué)校聯(lián)盟工作開展起來。

（一）強(qiáng)化組織指導(dǎo)。

各級(jí)農(nóng)廣校要高度重視農(nóng)民田間學(xué)校聯(lián)盟發(fā)展，積極完善政策、搭建平臺(tái)、創(chuàng)新機(jī)制、形成工作合力，切實(shí)為農(nóng)民田間學(xué)校聯(lián)盟的發(fā)展壯大提供更好的服務(wù)。各級(jí)農(nóng)廣校要切實(shí)承擔(dān)起指導(dǎo)、服務(wù)聯(lián)盟工作的責(zé)任，建立農(nóng)廣校一把手負(fù)責(zé)制，全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)聯(lián)盟發(fā)展的相關(guān)工作。主動(dòng)加強(qiáng)與有關(guān)單位的溝通，結(jié)合行業(yè)的發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，幫助各個(gè)聯(lián)盟健全機(jī)制體制、創(chuàng)新工作模式、完善規(guī)劃目標(biāo)，為聯(lián)盟的健康發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。

（二）認(rèn)真組織申報(bào)。

各分校要對(duì)本轄區(qū)的農(nóng)民田間學(xué)校進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查摸底，積極組織推薦和申報(bào)。要認(rèn)真填寫《河南省農(nóng)民田間學(xué)校聯(lián)盟申報(bào)登記表》，確保各項(xiàng)信息真實(shí)完整，并及時(shí)把申報(bào)情況報(bào)省農(nóng)廣校體系管理科。

（三）督導(dǎo)履行責(zé)任。

各農(nóng)民田間學(xué)校聯(lián)盟要切實(shí)履行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、管理服務(wù)職能，建好工作組織機(jī)構(gòu)，完善各項(xiàng)工作制度，積極引導(dǎo)會(huì)員單位參與鄉(xiāng)村振興和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)，最大限度地整合各類資源，形成整體推進(jìn)、協(xié)同發(fā)展的局面，為會(huì)員單位服務(wù)，為行業(yè)發(fā)展服務(wù)。同時(shí)，督促各聯(lián)盟會(huì)員要積極主動(dòng)履行會(huì)員義務(wù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、群策群力，積極參與和支持聯(lián)盟建設(shè)，更加自覺地投身到農(nóng)民田間學(xué)校改革發(fā)展的實(shí)踐中去，為推動(dòng)聯(lián)盟發(fā)展和新型職業(yè)農(nóng)民培育，為河南農(nóng)業(yè)大發(fā)展大繁榮，做出更大的貢獻(xiàn)。