[美國(guó)]安奈莉·帕塔妮 韋華明

故事得從一個(gè)已故女孩錢包里的80美元說(shuō)起。80美元，那是克里斯蒂娜·烏爾瑪?shù)拿妹昧艚o她的，她的妹妹凱蒂·莫得遭遇車禍去世時(shí)剛剛29歲。

烏爾瑪想用80美元去做好事，可是80美元能做什么呢？

莫得愿意將這80美元捐給她跑步為之籌錢的慈善機(jī)構(gòu)嗎？她愿意為可持續(xù)的地球而捐出這80美元嗎，就如她決定當(dāng)素食者一樣？

烏爾瑪想了4年時(shí)間都沒(méi)有想通，應(yīng)該用那80美元來(lái)做什么。她又往里面加了一些：她賣掉一臺(tái)筆記本電腦的錢，以及她當(dāng)英語(yǔ)老師的一些積蓄。

去年冬天，跟學(xué)生討論《華氏451度》的時(shí)候，烏爾瑪突然想到一個(gè)主意：把那筆錢用在班里，教孩子們彼此善良相待。那本反烏托邦的長(zhǎng)篇小說(shuō)講的是這樣一個(gè)未來(lái)——繁榮的技術(shù)威脅著人類彼此間的聯(lián)系。烏爾瑪說(shuō)：“我想讓學(xué)生體驗(yàn)為陌生人做好事的經(jīng)歷，讓學(xué)生明白人與人之間是相互聯(lián)系的?！?/p>

烏爾瑪給班上26個(gè)學(xué)生每人發(fā)了20美元，引導(dǎo)他們?nèi)椭行枰娜嘶蛘唠S機(jī)行善事。班上一個(gè)學(xué)生布朗伯格說(shuō)：“當(dāng)烏爾瑪老師拿出錢發(fā)給我們每個(gè)人時(shí)，我們都非常吃驚，那不是老師做的項(xiàng)目。”

每個(gè)人都拿了20美元之后，同學(xué)們開(kāi)始集思廣益：他們可以把這些錢放到一起或者單獨(dú)投資，10年后能變成數(shù)目較大的一筆錢，可以用來(lái)做大事。但烏爾瑪不太贊成這種做法，她說(shuō)：“很多時(shí)候孩子們認(rèn)為他們得做大事。但我想教他們的是，影響更廣的是小事。”

烏爾瑪跟學(xué)生們說(shuō)，她有一次在星巴克排隊(duì)付錢，排在她前面的顧客把她手里那杯咖啡的錢也付了，雖然只是3美元，但讓她一天的心情都很好。受此啟發(fā)，布朗伯格也想讓某人有快樂(lè)的一天，他去蘭瑟斯餐館訂了奶昔，在付賬的時(shí)候，把烏爾瑪發(fā)的20美元給服務(wù)員當(dāng)小費(fèi)，還給服務(wù)生留了這樣一張字條，上面寫(xiě)著“新年快樂(lè)，傳播善意”。

布朗伯格坐在回家的車?yán)?，透過(guò)玻璃窗看到服務(wù)員向他招手，他說(shuō)：“她豎起大拇指，看她的嘴型我知道，她說(shuō)的是‘非常感謝。”他從未感到過(guò)那么自豪和快樂(lè)。

所有的研究都顯示，做善事真的有助于身體健康，做好事會(huì)提升體內(nèi)的血清素值，增加人的幸福感，還能緩解壓力和焦慮。

馬茜·蘭普金拿著20美元到圖書(shū)館，為別的同學(xué)交完罰款之后，她覺(jué)得非常高興。她幫8個(gè)同學(xué)交了罰款，其中有4個(gè)是畢業(yè)生，如果交不了罰款的話，他們就不能畢業(yè)。這次的美好經(jīng)歷使蘭普金計(jì)劃省下50美元——假期去瑞塔意大利冰店打工掙的和生日紅包，明年幫其他學(xué)生交圖書(shū)館的罰款。

有的學(xué)生帶織物來(lái)學(xué)校，縫枕頭套，準(zhǔn)備送給醫(yī)院里正在接受化療的患者;有的學(xué)生在咖啡館和比薩店里為那些排在他們身后的人付款;有一個(gè)學(xué)生買了面包在街上發(fā)給陌生人……不少學(xué)生的兄弟姐妹和父母也加入了傳播善意的行動(dòng)，隨機(jī)行善讓他們感覺(jué)很好。

烏爾瑪還收到了匿名捐款，讓她能夠在新的班級(jí)再次發(fā)起傳播善意的行動(dòng)，她已經(jīng)建了一個(gè)籌款網(wǎng)頁(yè)，要把這個(gè)項(xiàng)目不斷地進(jìn)行下去。

這個(gè)項(xiàng)目不僅對(duì)烏爾瑪?shù)膶W(xué)生來(lái)說(shuō)是很棒的課程，還可以幫助她忘掉失去妹妹的悲痛，甚至可以讓莫得的善良能傳承下去，五年，或者更久。

“盡管她不在了，她仍然在行善，”烏爾瑪說(shuō)，“只是不能親自去做了。”