賈佳其

摘 要：《書筏》是我國書法研究的主要成果之一，其理論價值得到廣泛認同，影響也較為廣泛。文章分別就笪重光《書筏》的理論價值與影響進行探討，闡述《書筏》的理論豐富性、理論精辟性、理論獨到性以及其對書法意境的影響、筆法的影響、墨法的影響、布白的影響等內容，分析《書筏》對后世書法學習和研究帶來的推動作用。以期通過研究，進一步呈現(xiàn)《書筏》在書法研究中的作用和價值。

關鍵詞：《書筏》;笪重光;書法理論;書法意境;書法布白

《書筏》為中國清代學者笪重光所著，為我國書法理論著作之一?，F(xiàn)存《書筏》計文28則，綜論筆法、墨法、布白、風韻等幾個方面，文辭簡明扼要。該作品與此前學者的研究有相似之處，但理論成果更加豐富，且融入了笪重光對于書法的見解，即笪重光的理論研究成果，也可作為笪重光書法研究和我國書法綜合研究的參考，具有不可替代的理論價值和研究價值。

一、《書筏》的理論價值

（一）《書筏》的理論豐富性

《書筏》內容多樣，理論豐富，文章對筆法、墨法、布白、風韻等多個書法要素進行了分析，且給出了研究所獲理論成果。如笪重光在《書筏》中提出：“橫畫之發(fā)筆仰，豎畫之發(fā)筆俯;撇之發(fā)筆重，捺之發(fā)筆輕;折之發(fā)筆頓，裹之發(fā)筆圓;點之發(fā)筆挫，鉤之發(fā)筆利;一呼之發(fā)筆露，千應之發(fā)筆藏;分布之發(fā)筆寬，結構之發(fā)筆緊?！狈謩e對書法的橫、豎、撇、捺、折、裹、點、鉤等進行了闡釋，對毛筆書法的筆畫進行了全面、系統(tǒng)的說明，梳理前代不同書法特點，進行了匯總分析，不同風格書法均可將其研究成果作為參考?？瑫?、行書等書法創(chuàng)作也均符合上述基本原則，足見笪重光書法造詣和領會之深。同時，笪重光《書筏》中的理論也超越了前代和普通書法創(chuàng)作者的認知，系統(tǒng)地提出了很多新理論。笪重光認為書法創(chuàng)作時，創(chuàng)作者只知起筆藏鋒之易，殊不知收筆出鋒亦很難。這一理論超越了前代“起筆藏鋒”的單一見解，豐富了書法理論。

（二）《書筏》的理論精辟性

《書筏》理論十分精煉，全文僅900多字，扼要地闡釋了筆法、墨法等內容以及作者的研究心得、見解，這在我國古今書法研究中并不多見。如笪重光認為“畫能如金刀之割凈，白始如玉尺之量齊。精美出于揮毫，巧妙在于布白。體度之變化由此而分，觀鍾、王楷法殊勢而知之”，以54字交代了布白的重要性和名家成果，認為在書法創(chuàng)作時，嘗試達到整齊如金刀切割、玉尺度量的效果，揮毫之間呈現(xiàn)精美巧妙的效果，巧妙布白十分重要，體度變化因此有分別，鐘繇、王羲之等人的書法也因此而特別。以該段提綱挈領，笪重光以“真行、大小……架寬而絲緊”等一段，對布白的具體方式進行簡練的描述，內中有“大小”“直畫”“游絲”“黑圓白方”等一系列高度結構化的研究理論，簡單明了地交代了布白的方式和要點，完整精煉。

（三）《書筏》的理論獨到性

笪重光在《書筏》中，給出了很多具有獨到性的研究成果，較以往學者所獲具有很多創(chuàng)新之處。如“人知起筆藏鋒之未易……法在用筆之合勢，不關手腕之強弱也”，該理論與魏晉以來古樸、厚重的書法風格以及對腕力運用的重視大相徑庭。有書圣之稱的書法名家王羲之認為，書法創(chuàng)作應“入木三分”，才可達到美觀、勁道的效果。笪重光在《書筏》中對此進行了分析，認為藏鋒與手腕之力無關，沒有否定王羲之、魏晉書法風骨，而是將研究重點放在起筆、收筆兩個關鍵點處，認為通過“合勢”等方式，才能達到起筆藏鋒、收筆出鋒的效果。該理論的提出，有助于避免書法學習和研究的盲從，對于現(xiàn)代書法研究亦具有積極的指導價值。值得注意的是，《書筏》對書法古法創(chuàng)作給予了極大尊重，其很多創(chuàng)造性理論仍建立在古法理論之上。如針對布局分析，笪重光在《書筏》中提出“活潑不呆者其致豁，流通不滯者其機圓。機致相生，變化乃出”的觀念，與此前草圣張旭書法創(chuàng)作時重視“意境”的思想十分相似。

二、《書筏》的理論影響

（一）對書法意境的影響

笪重光在《書筏》中，保留了我國書法創(chuàng)作的一貫傳統(tǒng)，重視書法創(chuàng)作的意境，并對意境的價值進行了更具獨到性的評析，其理論使書法創(chuàng)作的意境把控和理解上升到了更高層次。如笪重光在《書筏》中寫道，“將欲順之，必故逆之……一字千字，準繩于畫;十行百行，排列于直。”該段以辯證理念對書法意境的提升進行了分析，認為意境的創(chuàng)造不是循規(guī)蹈矩的，應在進行書法創(chuàng)造時，分析順逆、取舍，這又與我國書法創(chuàng)作“起筆藏鋒、收筆出鋒”的意境理論如出一轍。在《書筏》中，笪重光對上述理論進行了更具體的闡釋，起筆之時，嘗試表達雄渾的筆法力道，應重視內斂筆力，做到“橫之住鋒或收或出”，創(chuàng)作的過程中，則應對豎、撇、捺的收放進行“或縮或垂”“或掣或卷”“或回或放”等有意識的加工，使書法之鋒，得到不同層次的收斂、外露，獲取最佳的意境成果。

（二）對書法筆法的影響

笪重光以及其《書筏》，對書法筆法的理論研究著墨稍多，理論影響也更為顯著。與此前學者的筆法的研究相似，笪重光認為橫、豎、撇、捺、點、鉤等依然是書法創(chuàng)作的基礎，提出了“橫畫之發(fā)筆仰……鉤之發(fā)筆利”等一系列理論，同時認為“古今書家同一圓秀……圓齊而光澤，難哉難哉”，認為不同書法創(chuàng)作者的筆法雖然存在差異，但在作品價值、藝術觀賞性上各有特點，筆法創(chuàng)作有道可循，但也應重視靈活運用。前代書法家以及其作品雖然多樣，多有相似之處，如力道不足的書法家，多會有意臨摹魏碑，推崇顏真卿、柳宗元的作品，字體雖然剛勁，但失去了特點和個性。笪重光的研究，使清代以來的書法創(chuàng)作和研究，一定程度上擺脫了固有理論、框架的束縛，敢于突破和創(chuàng)新。受其影響的書法家如鐵保，其作品兼有顏真卿、王羲之、懷素等人的特點，藝術價值極高。

（三）對書法墨法的影響

墨法即用墨之法，我國歷代書法家對此態(tài)度不一，部分書法家認為墨法無關痛癢，也有書法家認為墨法對書法意境、表現(xiàn)力具有影響。笪重光在《書筏》中對墨法進行了分析，認為“磨墨欲熟，破水用之則活。蘸筆欲潤，蹙毫用之則濁”，該理論與前人研究相似，但更加凝練，并給出了墨法“活”“濁”的影響因素。在后世書法研究和創(chuàng)作中，破水用墨得到了一定程度的重視。清代書法名家郭尚先、劉墉等，也均在創(chuàng)作書法時嘗試破水用墨，先以筆尖觸水，再蘸墨，避免下筆帶濁，笪重光書法也帶有此特點（圖1），郭尚先、劉墉等是否有意學習了笪重光已無從考證，但書法理論帶有相通性，且與時代潮流密切相關，笪重光的理論、用墨之法，對后世的書法創(chuàng)作和研究，依然影響深遠。

（四）對書法布白的影響

書法創(chuàng)作中的布白，是此前學者鮮有研究的一個區(qū)域，盡管布白是一種常用方式，但并未形成大量理論化的研究成果，笪重光對此前學者研究所獲進行了分析和梳理，并結合自身創(chuàng)作心得，認為“畫能如金刀之割凈……巧妙在于布白……架寬而絲緊”。在《書筏》中，對布白的方式、價值進行了系統(tǒng)闡釋和分析，其理論價值極高，乾隆年間學者王文治對笪重光研究成果推崇備至，認為可以與孫過庭《書譜》相媲美。其后續(xù)影響在于，使布白理論在書法創(chuàng)作中得到了更多重視，也為后續(xù)研究打開了思想，提供了方向。值得注意的是，笪重光以及其《書筏》并非進行書法布白研究的第一人、第一部作品，但對前代理論進行了更系統(tǒng)的分析，使其能夠以簡明扼要的語言得到呈現(xiàn)，對于普通書法創(chuàng)作、書法理論研究均具有重要影響。

（五）對后世學習的影響

笪重光以及《書筏》，對后續(xù)書法學習的影響明顯。我國此前學者對書法的研究各有側重，也有學者本身造詣較高，理論精深，難以為普通書法創(chuàng)作提供直接指導，書法造詣相對不足但具有研究精神的學者，其作品往往內容龐雜，學習重點不明?！稌ぁ分?，所有理論成果均經過笪重光的加工，簡單、明了，便于學習，對書法的推廣以及全面改善價值重大，這是其研究理論的主要影響之一。如笪重光在《書筏》中論及“骨體筋而植立，筋附骨而縈旋。骨有修短，筋有肥細，二者未始相離，作用因而分屬”，對書法的筋骨作用進行了分析，給出了筋骨不能相離的理論。后續(xù)學習者，可據(jù)此避免書法創(chuàng)作偏重于某一個方向的弊端。同時，笪重光本身的書法造詣極深，其研究成果是對前人研究所獲的總結，也是自身研究結果的高度呈現(xiàn)，其中又以其自行總結、研究的理論為主，這對后續(xù)進行我國書法研究的學者而言，具有不可估量的分析價值。

三、結語

綜上，笪重光《書筏》的理論價值與影響十分突出，是我國歷史上不可多得的書法研究精粹之作。《書筏》的理論價值體現(xiàn)在三個方面：內容多樣，理論豐富;簡單扼要，理論精辟;分析深刻，見解獨到。從影響上看，《書筏》對書法意境、筆法、墨法、布白均有涉及，后世書法研究和學習，也均可對《書筏》進行借鑒。針對我國書法的研究，也可以《書筏》理論為基礎，嘗試逐步深入。

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作者單位：

鄭州大學