深耕

復(fù)讀是一種怎樣的體驗？

沒有復(fù)讀過的人，沒有資格回答這個問題，天資聰穎、善于應(yīng)試的人也無法體會其中的滋味。

不瞞你說，我復(fù)讀過。在第一年差二本線3分的前提下，我和同屆多數(shù)同學(xué)一起，選擇了復(fù)讀。那一年跟我一起復(fù)讀的同學(xué)，好幾個是超出二本線十幾分甚至三十幾分的，他們有著更遠大的目標(biāo)，那就是一本院校、重點本科。

于是這里就有了一個前提：什么樣的成績才建議你復(fù)讀。

很多同學(xué)讓我給建議，大多數(shù)都是處在一個非常尷尬的處境：臨近本科線，超出專科線100多分，上?？撇桓市?，怎么辦？如前文，在第一年差二本線3分的前提下，我選擇了復(fù)讀，那結(jié)果第二年怎么樣呢？我只超出了二本線8分，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走了一個地方性二本院校，算是幸運，也趕上大學(xué)擴招的紅利。聽到這里，很多同學(xué)可能會在心里嘀咕：那到底是復(fù)讀還是不復(fù)讀呢？

別急，我再和同學(xué)們講講那一年跟我一起復(fù)讀的同學(xué)們，他們怎么樣呢？

當(dāng)時我們的復(fù)讀班是整個學(xué)校的重點班，全縣百分之七八十的好學(xué)生都在我們班，來復(fù)讀的最高分還有超過一本線的。復(fù)讀一年之后呢？全班不到90個人，二本上線人數(shù)70多人，剩余十幾個同學(xué)是三本，?？苾H有兩三個。復(fù)讀一年分?jǐn)?shù)增長最多的，能夠達到百十分。特別是那些超過二本線復(fù)讀的同學(xué)，第二年幾乎全是一本，多半超出一本線五六十分。

那如果在?？坪捅究凭€之間游離，該不該復(fù)讀？

這就要具體問題具體分析了。首先，你要對自己做一個全面的評估。為什么會考出這樣一個分?jǐn)?shù)？是平時沒有好好學(xué)習(xí)造成的，還是臨場心態(tài)不好造成的？平時沒有好好學(xué)又分幾種情況，是態(tài)度問題，不想好好學(xué);還是壓根不會，想學(xué)但是不知道怎么學(xué)？這就要考慮復(fù)讀能夠帶給你改變的可能性到底有多大。同時，理科和文科還不一樣。一般來說，文科生需要解決的攔路虎就是數(shù)學(xué)，只要把數(shù)學(xué)吃透，其他的應(yīng)該都沒問題。綜合方面偏理科的學(xué)科是地理，地理部分的知識是要求邏輯思維能力的，因此，文科生復(fù)讀的壓力相對較小，但是提升的空間也比理科生有限。理科純屬邏輯思維能力的培養(yǎng)，如果能用心鉆研，掌握方法，細心梳理，大部分知識點都不需要背誦，其提升空間相對會更大。

但是誠如上文所說，復(fù)讀本身是一場不知結(jié)果的修行。在此期間，你要能夠重新歸零，無論考得好還是不好。而且要頂住壓力，應(yīng)屆生的輕蔑，對知識點味同嚼蠟的重新咀嚼，還有復(fù)讀路上的寂寞難耐，更重要的是，要保持清醒，壓抑內(nèi)心那份懵懂的情愫，不可分心?？傊x擇復(fù)讀本身是對你體力和腦力的無盡考驗與折磨，想好了，再決定。