葛蓓 厲皜

活動目標

1. 觀察并感受“飛檐”“灰瓦白墻”等老門東建筑特點。

2. 學(xué)會自選分組，嘗試用芝麻、油畫棒等綜合材料進行造型。

3. 享受綜合材料創(chuàng)作活動的快樂。

活動準備

經(jīng)驗準備：在建構(gòu)區(qū)中，已用積木、紙磚建構(gòu)完成老門東的造型。

物質(zhì)準備：牛皮紙、油畫棒、記號筆、芝麻、彩色紙。

活動過程

一、欣賞老門東親子游照片，簡單講述所見所聞所感

師：這里是什么地方？

師：你們?nèi)ネ娴臅r候，看到了什么？

二、重點欣賞老門東的建筑

師：這些店鋪的房子是什么樣子的？

師：屋檐是什么樣的？（向上的、翹起來的）

它的名字叫飛檐，聰明的古代人設(shè)計了這樣的屋檐，可以讓陽光灑進屋里更多，光線更好。

師：墻呢？（白色的墻）

師：這是我們喜歡的店鋪——燒餅鋪。我們可以做店鋪，還可以做里面的小燒餅。那燒餅鋪可以怎么畫呢？燒餅可以怎么做呢？

小結(jié)：燒餅鋪有灰色的瓦、白色的墻、向上翹的飛檐。店里面還賣了我們愛吃的燒餅，有圓圓的甜燒餅，長長的咸燒餅。小朋友還想做其他好看圖案的燒餅?zāi)亍?img src="https://cimg.fx361.com/images/2019/12/03/qkimageszqjmzqjm201909zqjm20190907-1-l.jpg"/>

三、介紹材料，交代要求，自選創(chuàng)意的內(nèi)容

師：今天一起來合作，燒餅鋪就要開張啦！

師：分為兩大組，一組是燒餅鋪，一組是做燒餅，小朋友自選。

1. 做燒餅的，先抹膠水，想做成什么樣的燒餅，就用膠水畫成什么形狀？然后撒芝麻。

2. 畫一畫老門東的燒餅鋪，突出飛檐、瓦片等特征。

四、進行創(chuàng)意活動，教師巡回指導(dǎo)

1. 幼兒自由選擇創(chuàng)作，教師巡回觀察指導(dǎo)。

2. 鼓勵幼兒大膽想象，突出特征，進行創(chuàng)作。

五、欣賞交流，評價作品

結(jié)合飛檐、多種燒餅造型等特征，師幼共同欣賞、評價燒餅鋪和燒餅的作品。

六、延伸活動

孩子們將作品布置在建構(gòu)區(qū)的老門東中，進行角色游戲。