夏碧露 廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

前言

在信息的時(shí)代，人們隨時(shí)隨地可以接收各種信息，正因?yàn)槿绱耍匀藗冊(cè)诮邮招畔r(shí)，難以深入的分析信息，此考信息的內(nèi)涵。由于人們接收信息的環(huán)境改變，因此原有傳播體系受到?jīng)_擊，為了能夠讓人們有效的接收到信息，并且對(duì)信息產(chǎn)生印象，當(dāng)前人們需要把非圖形信息轉(zhuǎn)化成圖形信息，讓人們能從視覺(jué)的渠道快速的獲得信息，并且理解信息背后要表達(dá)的意思。

1 視覺(jué)感知的理論概述

視覺(jué)感知理論認(rèn)為，人的眼睛能夠接收空間、色彩、形狀及動(dòng)態(tài)這四種信息。當(dāng)人們以視覺(jué)的方式感知到信息時(shí)，人的大腦能夠迅速的反饋這種信息?，F(xiàn)代的醫(yī)學(xué)認(rèn)為，人們的大腦能夠接收抽象和具象這兩種信息。抽象的信息包括文字、語(yǔ)言等。人們接收到這類信息以后，需要應(yīng)用大腦去分析、詮釋信息中的內(nèi)容，于是，人們應(yīng)用這樣的方式接收信息時(shí)，接收信息的速度并不快，并且在理解信息時(shí)容易存在偏差。具象的信息其中就包括圖形，人們?cè)趹?yīng)用視覺(jué)感知到圖形以后，便能迅速理解圖形信息中的空間、色彩、形狀及動(dòng)態(tài)四項(xiàng)內(nèi)容，并且能即時(shí)的理解圖形中傳遞的內(nèi)容，并且人們接收具象信息時(shí)，不易產(chǎn)生理解偏差。于是現(xiàn)代科學(xué)認(rèn)為，在傳遞信息時(shí)，要盡可能的把信息轉(zhuǎn)化成圖形，應(yīng)用圖形來(lái)準(zhǔn)確的、高效的傳遞信息。

2 信息可視化圖形設(shè)計(jì)的含義及特點(diǎn)

信息可視化圖形設(shè)計(jì)的原理，就是根據(jù)信息傳遞的需求出發(fā)，分析圖形要傳播的渠道、方法等，以高效的、直觀的傳遞信息為目標(biāo)，分解需要傳遞的信息，然后把信息內(nèi)容轉(zhuǎn)化成圖形，然后應(yīng)用現(xiàn)代化的技術(shù)，包含繪畫技術(shù)、計(jì)算機(jī)圖形設(shè)計(jì)技術(shù)等，把圖形呈現(xiàn)出來(lái)，使人們看到圖形以后，便能迅速理解圖形背后要傳遞的抽象意思。

隨著經(jīng)濟(jì)技術(shù)的發(fā)展，信息化科技化速度越來(lái)越快，信息量的不斷增加，使我們對(duì)于信息的整理與識(shí)別要求也越來(lái)越高。繁忙的生活工作下，如何使信息更為直觀的提供給用戶，信息圖形設(shè)計(jì)在這種環(huán)境下應(yīng)運(yùn)而生。信息圖形設(shè)計(jì)就是針對(duì)內(nèi)容復(fù)雜、難以描述的信息進(jìn)行充分的理解、提煉、整理、分類，然后應(yīng)用圖形的方式來(lái)呈現(xiàn)所有抽象的信息內(nèi)容。而這樣的圖形便稱之為信息圖形。

相比于文字，人們能夠在同等時(shí)間內(nèi)記住更多信息圖的內(nèi)容，有些東西緊靠語(yǔ)言是無(wú)法有效傳遞的，但是通過(guò)圖解就能很好的傳達(dá)你所想表達(dá)的信息。信息圖形設(shè)計(jì)少去繁雜的文字解釋，往往更多的借助圖形、表格、網(wǎng)格、符號(hào)、色彩，以及點(diǎn)、線、面等元素，加之文字、數(shù)據(jù)等內(nèi)容要素將復(fù)雜的信息內(nèi)容可視化、簡(jiǎn)單化、直觀化。圖形在信息傳遞方面能起到輔助作用，幫助理性和邏輯的分析內(nèi)容，以達(dá)到更有效理解和傳播，圖形信息廣泛應(yīng)用于數(shù)據(jù)分析、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、信息識(shí)別等領(lǐng)域，在網(wǎng)頁(yè)、書籍、導(dǎo)視、電子產(chǎn)品等生活中的發(fā)揮作用。圖形和信息圖表結(jié)合，超越了文字，能使復(fù)雜的信息與數(shù)據(jù)更有效認(rèn)識(shí)和理解。

3 視覺(jué)感知下的可視化圖形設(shè)計(jì)

3.1 基礎(chǔ)圖形創(chuàng)意

信息可視化圖表能使復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，根據(jù)道格 紐瑟姆2004 年定義，從視覺(jué)表現(xiàn)形式的角度，將“信息圖形”的呈現(xiàn)方式氛圍六大類：圖解（Diagram）、圖表（Chart）、表格（Table）、統(tǒng)計(jì)圖（Graph)、地圖（Map)、圖形符號(hào)（Pictogram）。按照形式特點(diǎn)我們常把圖表分為關(guān)系流程圖、敘事插圖型、樹型結(jié)構(gòu)圖、時(shí)間分布類及空間解構(gòu)類五種類型。無(wú)論應(yīng)用以上哪種圖形創(chuàng)意的方法，創(chuàng)意的基本方法均為|：把最關(guān)鍵的信息轉(zhuǎn)化成圖形，應(yīng)用直觀的圖形語(yǔ)言來(lái)替代一切抽象化的語(yǔ)言，這包含應(yīng)用點(diǎn)、線、面、體來(lái)設(shè)計(jì)圖形，；應(yīng)用圖形的形式美法則來(lái)呈現(xiàn)圖形，應(yīng)用圖形審美藝術(shù)來(lái)加強(qiáng)人們的視覺(jué)印象，它包括讓圖形對(duì)稱、平衡、對(duì)比、呈現(xiàn)某種比例等；應(yīng)用空間、色彩、形狀及動(dòng)態(tài)建立一個(gè)風(fēng)格印象，讓人們對(duì)描述的事物產(chǎn)生一個(gè)感性的認(rèn)知。應(yīng)用以上基礎(chǔ)圖形創(chuàng)意的方法，設(shè)計(jì)人員可以把抽象的信息，變成具象化的圖形符號(hào)，使人們看到了圖形符號(hào)，就能閱讀到圖形背后需要傳遞的最關(guān)鍵的、最重要的抽象信息。

3.2 字體面板與層次結(jié)構(gòu)

信息圖形通常包含多個(gè)小塊類型。通過(guò)增加大小和行間距，使該類型更易于掃描和讀取。通過(guò)字體大小的變化形成層級(jí)關(guān)系，以及來(lái)自同一類型的家庭的多重變化——粗體、斜體、規(guī)則、帽子等等，根據(jù)所要表達(dá)內(nèi)容的重要性劃分等級(jí)，完善字體面板與層次結(jié)構(gòu)。

3.3 高吸引度與視覺(jué)亮點(diǎn)

龐大的信息量充斥我們的生活，一張信息圖的設(shè)計(jì)如果沒(méi)有特色很快就會(huì)被淹沒(méi)。因此，不論是結(jié)構(gòu)出發(fā)，還是趣味性，抑或是色彩沖擊力，一定要有足夠吸引人的地方，首先讓用戶產(chǎn)生興趣。不管是展示什么樣的信息內(nèi)容，都要加入一些讓人耳目一新的元素。

在把抽象信息變成圖形符號(hào)時(shí)，需要理順信息的主次。第一，在信息化的時(shí)代，人們會(huì)接收大量的信息，此時(shí)，人們沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力去細(xì)致的挖掘大量的信息，此時(shí)，設(shè)計(jì)人員需要主動(dòng)把最需要人們了解的信息呈現(xiàn)在人們面前，使人們了解，設(shè)計(jì)人員想告訴他們什么信息；第二，在有限的時(shí)間里，人們能記住的信息十分有限，如果設(shè)計(jì)人員希望人們能事物巨細(xì)的記住圖形中所有的信息，那么很可能會(huì)造成信息分散的結(jié)果，此時(shí)，人們可能沒(méi)有記住任何一條信息。為了能夠讓人們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)，在不經(jīng)意的時(shí)間記住信息，設(shè)計(jì)人員要突出圖形設(shè)計(jì)的重點(diǎn)；第三，設(shè)計(jì)人員要通過(guò)突出重點(diǎn)，為人們建立圖形印象，告訴人們?yōu)槭裁匆涀∵@條信息，這條信息背后滿足了人們什么知識(shí)需求等。但是需要注意的是，刻意的追求不同也是不可取的，設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)圖形時(shí)，要注意充分的運(yùn)用圖形設(shè)計(jì)藝術(shù)，使人們樂(lè)于接受信息。

3.4 畫面簡(jiǎn)潔明了

圖表設(shè)計(jì)是直觀的、形象的、準(zhǔn)確的、明了的，它的表現(xiàn)手法雖然多種多樣，但是在信息傳達(dá)方面始終要堅(jiān)持可讀性和條理性共存。將復(fù)雜的信息進(jìn)行整理，使之一目了然的表現(xiàn)形式。它運(yùn)用線條廉潔或區(qū)分事物，利用箭頭指示方向，將事物之間的關(guān)系表達(dá)的足夠清楚明細(xì)。簡(jiǎn)化不也單單只是對(duì)信息內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)化，表現(xiàn)手法也可簡(jiǎn)化。

3.5 視覺(jué)導(dǎo)向與秩序

圖表的版面設(shè)計(jì)要充分尊重人們的閱讀習(xí)慣，比如年齡層次不同的人，他們適合閱讀的字體不同；有些區(qū)域的人閱讀習(xí)慣從右至左縱向閱讀、有些區(qū)域的人閱讀習(xí)慣為從左至右橫向閱讀；有些地方的人將紅色視為吉利的色彩、有些地方的人將黑色視為吉利的色彩等。

大多數(shù)信息圖是從左到右，從上到下，以比水平格式更垂直的方式閱讀。因?yàn)樗从沉俗匀坏难蹌?dòng)和閱讀模式。但是你可以做一些其他的事情來(lái)增強(qiáng)視覺(jué)風(fēng)格和流量。使用倒金字塔來(lái)放置信息，這意味著最重要的信息在頂部，當(dāng)用戶向下移動(dòng)圖像時(shí)，它的重要性就會(huì)降低。保持它的可讀性。最優(yōu)的是，用戶應(yīng)該能夠一眼看到大部分信息，并且所有的信息都應(yīng)該是可讀的。通過(guò)數(shù)據(jù)可視化，將任何可以轉(zhuǎn)換為可視元素的文本轉(zhuǎn)換為可視元素，但要記住提供足夠的上下文，以便易于理解。信息圖之所以吸引人，是因?yàn)樗鼈兡７铝宋覀兇竽X的運(yùn)作方式。這種視覺(jué)上的信息表示更容易思考、理解和保留。

4 結(jié)論

設(shè)計(jì)人員基于視覺(jué)感知的信息可視化圖形設(shè)計(jì)時(shí)，要了解設(shè)計(jì)的理論，了解設(shè)計(jì)的目標(biāo)；理解設(shè)計(jì)的含義及特點(diǎn)，能夠根據(jù)目標(biāo)來(lái)分析信息，找到需要轉(zhuǎn)化的內(nèi)容；應(yīng)用圖形設(shè)計(jì)藝術(shù)來(lái)有效的呈現(xiàn)信息，把抽象信息變成具象圖形。設(shè)計(jì)人員只有了解這些內(nèi)容，才能夠應(yīng)用圖形藝術(shù)呈現(xiàn)各種信息。