吳嘉臣 劉辰陽 閆晨曦 成曼 常日東 大連民族大學

引言

大數(shù)據(jù)時代是又一次的科技革命，近年來互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展突飛猛進，不斷的創(chuàng)新資源不斷融合與資源共享，因此產(chǎn)生了大批量的科技創(chuàng)新成果?，F(xiàn)階段如何處理好創(chuàng)新時代大規(guī)模來臨時新資源的整合共享問題，在21世紀的現(xiàn)在科技創(chuàng)新資源的和平開發(fā)、資源開放、共享、公用成為新時代的必須選擇。

一、現(xiàn)階段科技創(chuàng)新公共服務(wù)的分析

隨著國家對教育的大力投資，以科研儀器設(shè)備作為基礎(chǔ)的科技創(chuàng)新資源是尖端人才培養(yǎng)和提升的投資重點方向。很多院校、研究機構(gòu)的精密科研儀器、研究材料的重復購置，還有因為機構(gòu)自身因素的影響從而導致大型科研儀器的閑置、使用率低的問題頻頻發(fā)生。但是一些中小型企業(yè)對這些精密的大型儀器非常的需要，來進行研發(fā)檢測新產(chǎn)品，但是因為沒資金購置或者是不知何處租借，造成科研機器的嚴重浪費和共享水平低的問題。

（一） 雙方信息交匯有誤，使用方與機組交流問題

在這樣的情況下出現(xiàn)“兩極分化”的情況，學校方面因為國家教育教學的大力投入，很多高校對科技創(chuàng)新資源儀器的重復購置，儀器方面量多并且全面，對外開放的意識還未形成，儀器的利用率低。對科技創(chuàng)新使用與共享方面有限。對于一些正在發(fā)展中的中小型企業(yè)來說產(chǎn)品的創(chuàng)新與發(fā)展離不開科技設(shè)備的支持，因為中小型企業(yè)的資金有限對大型的科研儀器沒夠能力購買，還有因為科技的創(chuàng)新儀器更新?lián)Q代速度快企業(yè)難以承受。在企業(yè)或者機構(gòu)需要使用儀器設(shè)備時無法及時的得到設(shè)備開放利用的信息，使很多企業(yè)和機構(gòu)無法從有效的途徑來對特定資源加以利用，造成很多企業(yè)購置儀器，使資源浪費。

（二） 經(jīng)費投入充裕，資源配置不足

高等學校的科研經(jīng)費來源有很多，因為國家對教育的大力投入、實驗室的建設(shè)經(jīng)費投入，高校還有學科建設(shè)、科學研究、人才隊伍培養(yǎng)等等很多的資金渠道，國家級的重點學校的科技研究的建設(shè)投入是非常龐大的，因為一些學院對整體校園不了解，對大型科研儀器的購置理論闡述已經(jīng)成為了過場。因為學校的儀器屬于公共產(chǎn)品，有關(guān)領(lǐng)導的本位主義的影響，從自己使用情況進入，出現(xiàn)擔心對設(shè)備使用中帶來的損壞和賠償?shù)葐栴}，相互的推卸職責問題，缺乏成本還有效益的思想，把科技設(shè)備據(jù)為己有，資源浪費，共享意識差。

二、推動科技創(chuàng)新資源的整合利用與共享的措施

（一）加強管理體系的改革

規(guī)劃一定的資源共享范圍，以片區(qū)進行科學合理的監(jiān)管制度。根據(jù)科技資源的輻射范圍和服務(wù)區(qū)域確立“科學合理的配置、全過程管理、資源開放共享、最大效應(yīng)”的基本管理方向，要從線上線下兩方面進行多維度改革。在線上方面與科技創(chuàng)新資源共享服務(wù)平臺進行合作，把分散的資源進行有效整合，比如科研儀器設(shè)備、專家相關(guān)信息庫、實驗室資源分布、科研成果供需信息庫、還有相關(guān)的檢查檢測機構(gòu)等科研儀器、師資、平臺的虛擬集中管理；還有在線下方面各個學校機構(gòu)要成立分析測試部門，各個需要成立專門的科學研究實驗教學中心或者是試驗教學單位，把科研教學儀器集中的存放，并進行科學研究。

（二）加強管理隊伍的建設(shè)

高校要合理的運用科研經(jīng)費在儀器充足的基礎(chǔ)上，引進高水平的科研人員來從事科學研究技術(shù)的開發(fā)和教育教學的工作。為地區(qū)、省級建立專門的實驗室加大科研的資金投入，還有相關(guān)人員的職業(yè)技能的培養(yǎng)，要實時的關(guān)注國際科技前沿的最新動態(tài)，及時的進行研究與分析掌握最先進的方法和技術(shù)。要開拓視野，不斷地加強服務(wù)社會的整體水平，為開放運行來提供支持。另一方面要對實驗技術(shù)人員的考核進行改革，完善科研創(chuàng)新開放服務(wù)費用的收取，相關(guān)的管理辦法做到合理公正。建立助教助管的學生崗位使學生能夠盡早的參與到技術(shù)管理層面，成為儲備力量。

三、結(jié)束語

科技的發(fā)展是一個國家強盛的基礎(chǔ)，在國家大力推行大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新的現(xiàn)階段科學創(chuàng)新資源的共享在高校整體的規(guī)劃發(fā)展中的作用是非常顯著的，需要加強服務(wù)平臺的建設(shè)和管理隊伍的培養(yǎng)，充分激發(fā)科技創(chuàng)新潛能，推動創(chuàng)新發(fā)展。