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        科技融合背景下藝術設計人才培養(yǎng)模式研究

        2019-11-30 12:35:50陸冠東賀琳彥
        科技創(chuàng)新導報 2019年19期
        關鍵詞:藝術設計科技文化

        陸冠東 賀琳彥

        摘? ?要:在新時代背景下,社會中多個工作領域都離不開藝術設計類的人才。國家的發(fā)展進步日新月異,與國內(nèi)外的交流頻率也與日俱增,企業(yè)對藝術設計人才的能力需求標準也有了明顯的提高。新時代藝術設計人才需要具備更深厚的文化底蘊以及熟練的科技應用能力,從而可以滿足各領域工作需求。當今藝術設計人才的培養(yǎng),需要建立在文化與科技相融合的基礎之上,摒棄以往陳舊的理念,探究新穎的培養(yǎng)模式,從而可以在社會的競爭中穩(wěn)定立足。

        關鍵詞:文化? 科技? 融合背景? 藝術設計? 培養(yǎng)方向

        中圖分類號:G642;J50-4? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼:A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號:1674-098X(2019)07(a)-0228-02

        科技發(fā)展促進了時代的進步,民眾審美情趣也有了質(zhì)的提高。對于藝術設計產(chǎn)品,人們不僅看重實用,也追求美的外觀?;诿癖姷男枨蠹懊癖妼Ξa(chǎn)品的使用體驗,當今藝術設計人才要將傳統(tǒng)與現(xiàn)代的文化精粹當做設計構(gòu)思理念并融合科技產(chǎn)物做為改良并提升用戶使用體驗的辦法已是發(fā)展趨勢。將研究、制作、宣傳、銷售等資源借助科技高效統(tǒng)合,形成符合時代需求的人才供給模式。以此為目標,藝術設計人才的培養(yǎng)要協(xié)同時代的需求不斷創(chuàng)新,熟練融合文化與科技的優(yōu)勢,將新穎的創(chuàng)造思維轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀的藝術設計成果。

        1? 在科技融合背景下藝術設計的培養(yǎng)需要統(tǒng)合的職能領域

        1.1 研究設計

        良好的研究設計是藝術設計培養(yǎng)的首要方向,其中除了要考慮產(chǎn)品的功能問題,最重要在于對作品外觀及綜合效果的展現(xiàn)。藝術設計的培養(yǎng)要注重與當下科技產(chǎn)物的結(jié)合,以裸眼3D為例,借助科技光影技術在二維的視覺平面中通過三維狀態(tài)真實呈現(xiàn)立體視覺畫面,該技術有效開拓了市場文化的發(fā)展。借此啟發(fā)更說明了藝術設計培養(yǎng)中科技與藝術在研究設計中的完美性。

        1.2 制作方案

        簡約與創(chuàng)新是現(xiàn)代設計制作的一個趨勢,藝術設計的培養(yǎng)要注重對產(chǎn)品的簡約化與創(chuàng)意化的結(jié)合,在藝術設計培養(yǎng)中,設計產(chǎn)品不能華而不實。凸顯不出全新的設計概念,便不利于設計作品的制作運行。華而不實的設計作品代表的往往是更高的制作成本,因此如何從合理的經(jīng)濟投入中詮釋設計產(chǎn)品最好的效果是一種責任。制作方案要結(jié)合現(xiàn)代科技追求產(chǎn)品在形式美與功能上的成效,通過實際的經(jīng)濟投入結(jié)合科技手段展現(xiàn)出作品制作方案的有效性和可行性是該方案成為優(yōu)秀產(chǎn)品的必然途徑。所以藝術設計人才培養(yǎng)中不斷完善制作品方案是人才教育領域體現(xiàn)優(yōu)秀職能的一種表現(xiàn),方案成本合理化和設計成效性后期轉(zhuǎn)化為收益才是一項成功的方案制作。

        1.3 宣傳效果

        當產(chǎn)品進入市場,宣傳效應的優(yōu)劣會影響到產(chǎn)品實際利潤的高低。為了提升品牌效應,藝術設計產(chǎn)品需要更好的呼應宣傳職能。借助科技傳播手段快捷且針對性的面向社會人群是當下大數(shù)據(jù)時代高效的宣傳方式,以平面設計為例,通過視覺宣傳美化網(wǎng)絡商城,店鋪效果及產(chǎn)品效果(如唯品會、天貓商城網(wǎng)絡銷售平臺)帶動了一大批通過網(wǎng)絡消費的人群,贏得市場的認可。藝術設計如若孤芳自賞通過“守株待兔”,“酒香不怕巷子深”的宣傳理念只會如陽春白雪一般鮮有問津,在市場中被逐漸淘汰。

        1.4 市場需求

        藝術設計的產(chǎn)品需要符合市場和人們的需求,一切設計基礎都要建立在民眾需要,社會認可的基礎之上。在科技平臺逐步發(fā)展的今天通過網(wǎng)絡采集,大數(shù)據(jù)分析很快能從地域、文化、生活等方面了解市場需求,從而發(fā)現(xiàn)市場機遇,贏得市場的認可。就以文化旅游為例,近幾年無線語音播放器的設計杜絕了游客人數(shù)較多因為嘈雜無法聽清導游講解的困惑。

        2? 在科技融合背景下藝術設計人才的培養(yǎng)方向

        2.1 科技與設計構(gòu)建的能力

        如今的社會,以產(chǎn)品設計為例,在空間構(gòu)建能力方向,精簡,便于攜帶的理念深入人心。藝術設計人才培養(yǎng)在思維方向上要結(jié)合科技,比如以空間占據(jù)比例體現(xiàn)出最大的功能作用為例,如何使產(chǎn)品的使用和存放達到最大利用程度。如在物品存放上,真空壓縮袋就是一種實用的產(chǎn)品設計,它不僅可以防霉、防蟲、防潮,還能最大限度的節(jié)約空間的使用情況,對于羽絨服、棉被等大型被服都能起到很好的存放作用。通過真空壓縮收納物品,原本膨脹的體積被收縮成平整的方塊,擺放起來既簡潔明了,也避免了拿取時的困難,對于旅游、搬家都能起到很大的幫助。真空壓縮袋無論從實用性到藝術外觀都進行了極致的考慮。又比如以手工藝茶壺設計為例,設計師借助電腦建模渲染達到所期望的效果,結(jié)合當下保溫復合材料的運用不僅減少了制壺的失敗率更從實用角度讓壺中的液體不易于冷卻,既表現(xiàn)了藝術設計之美又融入了科技材料,提升了使用價值,以此作為參考,在文化科技融合的背景下,藝術設計人才的培養(yǎng)應當重視科技與設計建構(gòu)能力的培養(yǎng),將產(chǎn)品功能設計和科學技術有利結(jié)合在一起是未來藝術設計人才專業(yè)技術培養(yǎng)的新方向。

        2.2 藝術思維想象力的創(chuàng)新

        以產(chǎn)品設計為例,設計師需要與時俱進,在以往傳承的方案上進行創(chuàng)新突破,打破固封的思想。通過觀察、構(gòu)思等模式啟發(fā)藝術人才的聯(lián)想能力,在思維想象上尋求新穎的變化,促進設計成果的演變與更新。讓不可能成為可能是現(xiàn)在設計的思潮,也成了藝術人才敢于構(gòu)想勇于探索的目標。因此社會發(fā)展的步伐必須依托思維想象力與創(chuàng)造力才能更好的迎合時代發(fā)展需求。

        2.3 傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化底蘊的培養(yǎng)

        藝術設計人才應包容來自不同的多元文化,有文化深度的作品才具有“靈魂”?;诖朔N培養(yǎng)目的,藝術設計人才應結(jié)合風土人情,歷史脈絡等元素,在設計產(chǎn)品中形象地展現(xiàn)我國的傳統(tǒng)文化。此外,藝術人才要注重國際文化的培養(yǎng)。隨著國內(nèi)外的文化交流,街頭、涂鴉、嘻哈等風格元素也廣受青少年的喜愛,在藝術設計培養(yǎng)中接受國際文化的融合可以讓產(chǎn)品更符合年輕人的市場需求,多元化的文化理念更能詮釋設計語言的多樣性。

        3? 在文化科技融合背景下藝術設計的培養(yǎng)方法

        3.1 建立成熟的培養(yǎng)平臺

        在文化與科技結(jié)合的背景下培養(yǎng)藝術設計人才,需要建立成熟的教育培養(yǎng)平臺,通過整合各領域先進的教學資源,提供培養(yǎng)設計方面的資料共享,從而讓接受培養(yǎng)的學生得到更好的專業(yè)指導。通過平臺的建立,在藝術設計培養(yǎng)中教師與學生在藝術文化理念與科技設計技巧上可以共同交流,各方可以將思維創(chuàng)意相互借鑒,有利于學術發(fā)展。面對社會與市場不斷變化的需求,培養(yǎng)平臺也需要隨時導入設計名師的創(chuàng)新思維,品牌文化的市場力量,新興科技的應用技巧等,納入藝術設計的培養(yǎng)方案中。

        3.2 借鑒國內(nèi)外先進的設計思維

        在文化與科技結(jié)合的背景下,藝術設計人才的培養(yǎng)可以參考國外優(yōu)秀的設計風格和設計理念,讓文化科技元素在藝術表現(xiàn)中自由交融。新時代的藝術設計培養(yǎng)需要更加包羅萬象,法國的浪漫風格、日本的簡約風格、德國的工業(yè)風格等都可以取其精華,去其糟粕,融入我國傳統(tǒng)文化的藝術設計中。結(jié)合各國領域翹楚的優(yōu)點,讓設計風格百卉千葩才能在設計思維的方向上有所突破。

        4? 結(jié)語

        作為我國主要的教育專業(yè),藝術設計的重要性關系到各項領域?qū)κ袌龅拈_發(fā),單一的藝術外觀設計已經(jīng)無法滿足時代的需求。我們要統(tǒng)合文化與科技的精髓,加強藝術設計人才的培養(yǎng),超越傳統(tǒng)藝術領域的束縛,通過高檔次、高實用性的藝術設計作品將更優(yōu)質(zhì)的視覺感官展現(xiàn)給用戶。將創(chuàng)新性的設計思維和符合國際潮流的審美融入產(chǎn)品之中,為市場的進步與各職能領域的發(fā)展開辟前進的步伐。

        參考文獻

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        [2] 王凱.藝術設計專業(yè)應用型人才的培養(yǎng)與探索——以科技文創(chuàng)方向為例[J].美術教育研究,2019(5):100-102.

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        [4] 胡曉琛.“人腦”VS“機腦”——“云智”背景下藝術設計人才培養(yǎng)模式探索[J].藝術科技,2019(1):11-12.

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