譚萍 濰坊學(xué)院

1 “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下高校圖書館閱讀推廣服務(wù)現(xiàn)狀

“互聯(lián)網(wǎng)+”是一種經(jīng)濟形式，而非具體的方法論?；ヂ?lián)網(wǎng)滲透到文化領(lǐng)域，必然在各個方面對文化和全民閱讀產(chǎn)生巨大的影響。隨著閱讀推廣實踐發(fā)展的越來越深入，閱讀推廣活動存在的問題日益顯現(xiàn)出來，各個高校圖書館進行的閱讀推廣活動比較類似，而且活動主題不夠豐富，讀者參與積極性較低。而基于用戶的層面來看，電子閱讀機的出現(xiàn)則是改變閱讀習(xí)慣非常關(guān)鍵的一個步驟，高校圖書館更需要深層次的認識和引導(dǎo)學(xué)生讀書的內(nèi)容。

2 “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下高校圖書館開展閱讀推廣服務(wù)的意義

2.1 閱讀推廣加快書香社會的建設(shè)

一個國家要想獲取更好的發(fā)展，就離不開文化的支撐，而如何才能夠加快我國的又好又快發(fā)展，就需要通過閱讀的方式，以此來提高我國的文化修養(yǎng)。倡導(dǎo)全民閱讀具有積極的作用，首先是能夠喚起各方對我國流傳下傳統(tǒng)文化的重視，其次是能夠聚集起各方的正能量，通過閱讀的方式以此來處理個人和各方的關(guān)系，最后是能夠顯著地提升文化教育的能力。高校圖書館是進行閱讀推廣工作堅實的后盾，由此就需要利用各方的資源，爭取將服務(wù)效益發(fā)揮到最大，為書香社會建設(shè)提供強大的支持。

2.2 閱讀推廣有助于提升高校圖書館內(nèi)涵

閱讀推廣活動對我國的又好又快發(fā)展有著關(guān)鍵的作用，是高校圖書館提升內(nèi)涵的主要方法。高校圖書館積極實施如知識競賽等閱讀活動，對人們形成優(yōu)良的閱讀習(xí)慣和信息素質(zhì)有著決定性的作用，對高校圖書館健全服務(wù)方法，摸索全新的知識服務(wù)和信息交流方式有著深遠的影響。讀書并非是只讀紙質(zhì)書，還需要與新技術(shù)、新平臺密切的聯(lián)系在一起，通過移動圖書館等眾多的資源，線上和線下一同互動，激發(fā)起大學(xué)生的閱讀興趣和提升用戶踴躍度，進一步拓展閱讀推廣服務(wù)的深度，服務(wù)內(nèi)容聯(lián)系用戶參加模式，從更專業(yè)的角度來豐富閱讀推廣的形式，從而促進高校圖書館文化內(nèi)涵朝著更好的方向發(fā)展。

3 高校圖書館閱讀推廣服務(wù)策略

3.1 開展吸引讀者興趣的閱讀推廣活動

現(xiàn)階段，高校圖書館在全民閱讀推廣工作中主要包括讀書節(jié)等各種各樣的形式，而活動內(nèi)容則涵蓋了書評等。但是，圖書館積極組織的相關(guān)活動，讀者的參與積極性卻很低?；诖耍托枰獔D書館盡量多開展讀者感興趣的閱讀推廣活動，并最大程度上發(fā)揮高校所具有的資源優(yōu)勢，邀請名望高的教師進行主題講座，幫助學(xué)生更好的成長。建設(shè)校園文化和營造愉快的讀書環(huán)境并非一蹴而成的事情，高校圖書館應(yīng)多推出讀者感興趣的閱讀推廣活動，只有這樣才可以順利的開展下去，并在校園內(nèi)形成愉快的閱讀文化氛圍。

3.2 建立閱讀推廣推送微服務(wù)

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下，書籍等紙質(zhì)媒介的吸引力遠遠跟不上互聯(lián)網(wǎng)時代發(fā)展的腳步?；诖?，高校圖書館的閱讀推廣活動就需要緊跟時代發(fā)展的脈搏，結(jié)合新媒體技術(shù)對網(wǎng)絡(luò)文化實施大力的推廣，讓大學(xué)生能夠在良好的閱讀氛圍中更好的閱讀。高校圖書館服務(wù)用戶主要是針對本校的教師和學(xué)生，由此為了迎合用戶對閱讀和信息的個性化需要，高校圖書館要對讀者科研方向、教學(xué)內(nèi)容等方面展開分析，調(diào)查讀者的真實需要，為讀者提供更好的微服務(wù)內(nèi)容。

3.3 改善數(shù)字閱讀服務(wù)環(huán)境

高校圖書館在以后的工作中不但要選擇購買比較好的數(shù)字資源，而且要給用戶自主選擇權(quán)。同時高校圖書館負責收集學(xué)校教師比較好的教學(xué)課程資源，建立如網(wǎng)易公開課等，為大學(xué)生提供利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的數(shù)字資源。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下，高校圖書館通過為用戶提供“平臺+個人”的模式，實現(xiàn)用戶學(xué)習(xí)和閱讀同時進行的目的。圖書館和用戶兩者之間的互動形式不再單一，在利用傳統(tǒng)媒體的同時，并積極的使用新媒體技術(shù)，進一步地地提高閱讀推廣工作的作用，激發(fā)用戶的興趣，最大程度上發(fā)揮全民閱讀的收益。

3.4 建立閱讀推廣長效機制

“互聯(lián)網(wǎng)+時代”，高校圖書館閱讀推廣活動更應(yīng)是有序的活動。只有此項活動有序的展開，才可以更好的保存這項成果，并促進接下來活動的有效的實施。圖書館作為閱讀推廣工作中不可或缺的一部分，由此就需要建立閱讀推廣機制，確保讀書節(jié)活動在要求時間內(nèi)可以正常進行，設(shè)置針對性的閱讀推廣部門，負責閱讀推廣活動在未來的時間內(nèi)都能夠順利的進行。通過制定長時間切實可行的閱讀推廣活動可以讓全民閱讀的作用更顯著，促進閱讀推廣活動朝著常態(tài)化發(fā)展。

4 結(jié)束語

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下，不但為閱讀推廣微服務(wù)提供了強有力的技術(shù)支持，高校圖書館更應(yīng)主動建立完善的閱讀推廣機制，促使圖書館閱讀推廣服務(wù)朝著更好的方向發(fā)展，讓高校圖書館閱讀推廣工作真正落實到位，利用微服務(wù)方法引導(dǎo)用戶的閱讀行為，高校圖書館積極實施促進策略，同時也離不開各方的一同努力，只有這樣，國民閱讀量才可以得到顯著的提高，國民素質(zhì)也才會隨之提升。