熊科 重慶師范大學(xué)涉外商貿(mào)學(xué)院

高校的教學(xué)質(zhì)量、科研水平與高校的實(shí)際發(fā)展有密切關(guān)聯(lián)，而高校的教學(xué)、科研、創(chuàng)新水平又受實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理等情況的影響。伴隨著我國的綜合國力不斷強(qiáng)大，高層次人才成為當(dāng)代社會(huì)發(fā)展越來越需求的元素。因此，高校擔(dān)任培養(yǎng)國家人才的責(zé)任也將日益加重，為了提升學(xué)校培養(yǎng)人才隊(duì)伍的建設(shè)力度，為在校大學(xué)生提供更為廣闊、軟硬件資源更豐富的實(shí)驗(yàn)室環(huán)境，高校在當(dāng)前教育工作中必須加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及管理。自21 世紀(jì)以來，一大批新技術(shù)接踵而至，如：大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算、5G 通信、智慧化……為了使大學(xué)生今后能更好的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展方向，高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理道路還非常艱巨，需要進(jìn)行改革和創(chuàng)新，這也將是高校未來在開展工作時(shí)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的領(lǐng)域。

1 高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理提出的要求

在智慧時(shí)代背景下，高校在培養(yǎng)人才的時(shí)候應(yīng)更加注重學(xué)生各方面的綜合能力，如：實(shí)踐操作能力、理論知識(shí)能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新及創(chuàng)造力……而實(shí)驗(yàn)室教學(xué)是人才培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要途徑，在高校的教學(xué)過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。因此在對高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)環(huán)節(jié)中也要加強(qiáng)對以下要求的落實(shí)：

第一、高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理必須要以專業(yè)特點(diǎn)作為基礎(chǔ)。在建設(shè)之前，一定要充分了解專業(yè)特點(diǎn)并進(jìn)行充分研究、論證，保證專業(yè)要使用的軟件能夠在實(shí)驗(yàn)室得到高效的應(yīng)用，并且可以通過不同課程的結(jié)合，能夠提升專業(yè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的開發(fā)力度。

第二、高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理要滿足學(xué)生的個(gè)性化。實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)要能夠?yàn)閷W(xué)生提供有效的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析資源，必要時(shí)能夠提供個(gè)性化服務(wù)，為學(xué)生提供良好的實(shí)踐環(huán)境，實(shí)現(xiàn)高校教學(xué)和實(shí)踐工作的完美結(jié)合。

第三、高校實(shí)驗(yàn)室的所有設(shè)備應(yīng)該保持與時(shí)俱進(jìn)，保證實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備與當(dāng)前社會(huì)企業(yè)的生產(chǎn)設(shè)備需求沒有脫節(jié)，保證高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量。

總之，在智慧時(shí)代背景下，高校只有通過對不同學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行分析，實(shí)現(xiàn)教學(xué)和實(shí)踐的結(jié)合，才能在人才培養(yǎng)過程中發(fā)揮自身的優(yōu)勢，才能使其在教育行業(yè)隊(duì)伍中保持核心競爭力。

2 現(xiàn)目前高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的狀況

高校在過去的教學(xué)任務(wù)中，通常重視理論教學(xué)而忽略了同樣重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。但是，在智慧時(shí)代背景下這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不再適合高校的發(fā)展戰(zhàn)略。我們應(yīng)該在保留傳統(tǒng)優(yōu)勢的同時(shí)，挖掘更深層次的理念，從而完善高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理，提高校實(shí)驗(yàn)室的利用率。目前，高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理工作中出現(xiàn)的問題非常多，如：管理者水平普遍較低、管理機(jī)制還處于傳統(tǒng)模式、設(shè)備老化等，這些情況都會(huì)對實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

2.1 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)缺乏規(guī)劃

現(xiàn)實(shí)中大部分高校實(shí)驗(yàn)室由于建設(shè)前缺乏合理的規(guī)劃，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室功能布局混亂、設(shè)備擺放不合理、雜亂物品較多等。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)缺乏規(guī)劃還會(huì)導(dǎo)致不同種類實(shí)驗(yàn)室出現(xiàn)同種設(shè)備的問題，這就會(huì)浪費(fèi)資金、浪費(fèi)設(shè)備資源，這些情況都會(huì)讓實(shí)驗(yàn)室最終的使用效果欠佳。

2.2 實(shí)驗(yàn)室設(shè)備陳舊，更新?lián)Q代較慢

首先，高校在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面由于受到資金限制，使得實(shí)驗(yàn)室大部分的設(shè)備儀器都還比較陳舊，設(shè)備老化較快，這些因素都會(huì)對高校的實(shí)踐教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室管理帶來挑戰(zhàn)。其次，實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備儀器老化之后，在實(shí)驗(yàn)過程中會(huì)頻繁出現(xiàn)故障，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程就會(huì)受到阻礙，最終導(dǎo)致學(xué)生的興趣遞減，這種情況非常不利于高校的人才培養(yǎng)。其次，高校學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室使用的設(shè)備與企業(yè)的先進(jìn)設(shè)備嚴(yán)重脫節(jié)，導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)后不能直接對接企業(yè)崗位，會(huì)加大畢業(yè)生的就業(yè)壓力，這樣的結(jié)果與高校人才培養(yǎng)目標(biāo)是不符合的。最后，高校實(shí)驗(yàn)室設(shè)備陳舊，會(huì)降低科研人員在實(shí)驗(yàn)中測試數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，最終會(huì)嚴(yán)重阻礙高?？蒲械恼w發(fā)展趨勢。

2.3 實(shí)驗(yàn)室管理人員水平不齊

高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理工作沒有受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，各個(gè)部門更多的關(guān)注點(diǎn)是理論教學(xué)。實(shí)驗(yàn)室長期在這種被忽略的工作環(huán)境中，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室嚴(yán)重缺乏專業(yè)人才。而且在職的管理人員又少有外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等機(jī)會(huì)，這些因素會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍整體業(yè)務(wù)水平長期滯后，最終阻礙了實(shí)驗(yàn)室管理工作的長遠(yuǎn)發(fā)展。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)室管理人員是確保學(xué)生與實(shí)驗(yàn)教學(xué)有秩序開展的重要橋梁，也是在實(shí)驗(yàn)室能夠直面學(xué)生的教學(xué)人員。因此，實(shí)驗(yàn)室管理人員水平的高低直接影響學(xué)生實(shí)訓(xùn)結(jié)果。

2.4 實(shí)驗(yàn)室的安全意識(shí)不強(qiáng)、存在安全隱患

高校實(shí)驗(yàn)室的工作非常艱巨，不僅擔(dān)負(fù)著全校學(xué)生日常的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)，還擔(dān)負(fù)著大量的科研任務(wù)。因此，實(shí)驗(yàn)室管理人員在如此繁重的工作中可能會(huì)忽視實(shí)驗(yàn)室的安全問題。另外，在實(shí)驗(yàn)室參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生們在安全意識(shí)方面重視度非常低，在設(shè)備操作過程中一旦缺乏監(jiān)管，就會(huì)出現(xiàn)不按操作規(guī)程執(zhí)行，加劇了實(shí)驗(yàn)室的安全問題。高校實(shí)驗(yàn)室出現(xiàn)安全問題在全國都有案例，實(shí)驗(yàn)室一旦發(fā)生安全問題不但使學(xué)校經(jīng)濟(jì)受到損失，嚴(yán)重的還會(huì)出現(xiàn)人員傷亡。因此，高校實(shí)驗(yàn)室一定要把“安全重于泰山”的口號(hào)謹(jǐn)記于心。

3 加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的策略

高校實(shí)驗(yàn)室的作用如何得到有效發(fā)揮是智慧時(shí)代背景下高校管理者需重點(diǎn)研究的問題。在智慧時(shí)代背景下，高校實(shí)驗(yàn)室工作面臨多方面的挑戰(zhàn)，高校需要適應(yīng)不斷變化的形勢，采取有效措施加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理，努力構(gòu)建一個(gè)安全、創(chuàng)新的高校實(shí)驗(yàn)室環(huán)境。

3.1 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)新，加大資金投入

智慧時(shí)代背景下，國家教育部鼓勵(lì)高校大力創(chuàng)新，要加大對高校實(shí)驗(yàn)室的投資建設(shè)，要重視理論與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的辦學(xué)方針。高校要緊隨時(shí)代發(fā)展的步伐，與社會(huì)企業(yè)的設(shè)備保持一致性。因此，高校必須要積極更換實(shí)驗(yàn)室的老舊設(shè)備，再加強(qiáng)創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，才能促進(jìn)高校持久長遠(yuǎn)的發(fā)展。

3.2 深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革

高校教學(xué)部門要根據(jù)學(xué)校的專業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)教學(xué)的相關(guān)情況，從而制定出創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)劃。以此促進(jìn)高校實(shí)踐教學(xué)的深化改革，加快適應(yīng)新時(shí)代高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需求。

3.3 提升實(shí)驗(yàn)室管理隊(duì)伍的水平

高校實(shí)驗(yàn)室團(tuán)隊(duì)的組建除了設(shè)備的更新，還需要重視實(shí)驗(yàn)室的師資力量。首先，高校要提高實(shí)驗(yàn)室管理人員的薪資、提供培訓(xùn)交流機(jī)會(huì)，以創(chuàng)新的工作環(huán)境和優(yōu)渥的薪資吸引高學(xué)歷人才。其次，高校實(shí)驗(yàn)室在招聘管理人員時(shí)，要明確寧缺勿濫的原則。最后，高校實(shí)驗(yàn)室要制定合適的選拔和職稱評(píng)選制度。做好這幾點(diǎn)，高校實(shí)驗(yàn)室管理隊(duì)伍的整體水平會(huì)快速提升，會(huì)更快的促進(jìn)高校創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)室的建立。

3.4 重視實(shí)驗(yàn)室的安全管理

高校實(shí)驗(yàn)室的安全管理要實(shí)現(xiàn)逐級(jí)負(fù)責(zé)制，管理人員逐級(jí)向上級(jí)報(bào)備，一級(jí)抓一級(jí)的安全制度。實(shí)驗(yàn)室的管理人員一定要定期和不定期的開展安全自查工作，將某些還處于搖籃中的安全隱患及時(shí)扼殺掉，最大程度的確保實(shí)驗(yàn)室的安全性。

4 結(jié)束語

總之，高校為了更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，在當(dāng)前智慧時(shí)代背景下，高校實(shí)驗(yàn)室想要更好、更快地跟隨社會(huì)發(fā)展的步伐，就必須要加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理。高校在實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理中不斷的改革、創(chuàng)新、完善，最終為高校培養(yǎng)優(yōu)秀人才提供更好、更先進(jìn)、更科學(xué)的實(shí)驗(yàn)室環(huán)境。