李翠萍 西安海棠職業(yè)學(xué)院

本文主要從信息化與計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)在生活中的應(yīng)用出發(fā)，發(fā)掘出其中相關(guān)的聯(lián)系，并且作為現(xiàn)階段生活的人們，應(yīng)該在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展和信息化兩個(gè)方面應(yīng)該采取什么樣的措施，才能將兩者有效地結(jié)合起來(lái)，共同造福于社會(huì)，同時(shí)應(yīng)該采用什么辦法才能解決當(dāng)前計(jì)算機(jī)技術(shù)與科學(xué)，以及信息化的社會(huì)中存在的問(wèn)題。

1 計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)與信息化在生活中應(yīng)用

隨著計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)的發(fā)展，標(biāo)志著信息化和計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的時(shí)代的到來(lái)，信息化技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)不僅應(yīng)用在各大企業(yè)中，幫助企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工和銷售，還能夠幫助企業(yè)管理整個(gè)生產(chǎn)線的運(yùn)營(yíng)。在教育事業(yè)上，信息化技術(shù)和計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)也得到了充分的應(yīng)用，通過(guò)線上答疑的方式，以及微課和微視頻的制作來(lái)幫助學(xué)生們解決和理解學(xué)習(xí)中的難題。除此之外，在人們?nèi)粘５纳钪?，也體現(xiàn)了信息化和計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來(lái)的便利，比如像社交軟件能夠方便人們信息的往來(lái)，以及消息的通知，有效地降低了原始電話或者紙質(zhì)通知的費(fèi)用，并且還具有高效的特征。

2 兩者在各個(gè)方面所存在的問(wèn)題

首先，在教育事業(yè)上，大多數(shù)時(shí)候，信息化的教學(xué)，其教學(xué)內(nèi)容更新速度較慢，往往是在升學(xué)考試或其他重要考試重要考的課程內(nèi)容，會(huì)保持緊跟內(nèi)容的變化和發(fā)展。信息化的課程作為要求較強(qiáng)的學(xué)科，受到的重視程度還是不夠的，這也是導(dǎo)致其內(nèi)容過(guò)于陳舊，更新速度慢的一個(gè)重要原因。如今互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展，如果不能緊跟信息技術(shù)的變化而更新課程內(nèi)容，那么學(xué)生們學(xué)習(xí)這些課程幾乎等同于在做無(wú)用功。除此之外，都說(shuō)興趣是最好的老師，我認(rèn)為這句話在計(jì)算機(jī)技術(shù)課程中更是尤為重要，由于課程本身的特點(diǎn)，無(wú)法像其他學(xué)科那樣充滿趣味性，再加上專業(yè)性較強(qiáng)，很多同學(xué)不能理解，就更覺(jué)得枯燥了，因此更要注重興趣的培養(yǎng)。但在我們的教學(xué)中，由于書本大多也是枯燥而復(fù)雜的文字程序，有很多老師僅僅依照著書本講解，而不做一些變化和改進(jìn)，這樣即使有本身就感興趣的同學(xué)，興趣也會(huì)在很大程度上被消磨，這樣下去，將會(huì)是一個(gè)惡性的循環(huán)。

3 計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)與信息化的聯(lián)系與發(fā)展

現(xiàn)階段計(jì)算機(jī)的性能越來(lái)越高，極大程度上帶動(dòng)了信息技術(shù)的發(fā)展，兩者是緊密聯(lián)系在一起的，現(xiàn)在人們生活中的通訊設(shè)備、服務(wù)設(shè)備，乃至很多運(yùn)動(dòng)設(shè)備都是計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的成果，它加強(qiáng)了信息化的程度，使信息能夠在民眾之間快速的傳播，并且讓人們能夠以最快的速度獲取實(shí)時(shí)的消息，甚至足不出戶就能知曉“天下事”；與此同時(shí)，信息化時(shí)代的到來(lái)也幫助計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)更好地進(jìn)行傳播，信息化時(shí)代讓人們意識(shí)到計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來(lái)的便捷，所以人們會(huì)加強(qiáng)在計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的建設(shè)和發(fā)展。未來(lái)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)是更快、更方便，比如現(xiàn)在華為的5G 技術(shù)標(biāo)志著通訊時(shí)代即將進(jìn)入一個(gè)嶄新的紀(jì)元，極快的下載速度備受關(guān)注，這也是計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)與信息化結(jié)合下的產(chǎn)物，可見(jiàn)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)和信息化技術(shù)的融合對(duì)人們的日常生活產(chǎn)生了極大的影響，所以國(guó)家勢(shì)必會(huì)極其重視計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使它的體制更加完善，操作規(guī)則更加簡(jiǎn)單，方便人們的使用。

4 結(jié)束語(yǔ)

計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)和信息化時(shí)代的到來(lái)標(biāo)志著新時(shí)代的到來(lái)，已經(jīng)在人們的日常生活中得到了極大程度上的應(yīng)用，方便了人們的生活和學(xué)習(xí)。但是，現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)和信息化技術(shù)仍然存在很多的問(wèn)題，在生產(chǎn)制造上，因?yàn)椴僮鞴?duì)操作系統(tǒng)的不熟悉，造成生產(chǎn)能力低下，使用計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的效率達(dá)不到預(yù)期的結(jié)果。除此之外，在教育上，因?yàn)橛?jì)算機(jī)技術(shù)和信息化要求學(xué)生們的邏輯性較強(qiáng)，所以教學(xué)課堂上往往會(huì)呈現(xiàn)枯燥乏味的情況，導(dǎo)致學(xué)生們不能夠提高自己的學(xué)習(xí)興趣，從而影響在計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)上的學(xué)習(xí)。然而，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)與信息化時(shí)代又是密不可分的，兩者相互作用對(duì)整個(gè)人類生存社會(huì)產(chǎn)生積極的影響，保證人們的生活保障。