唐芳 哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院

隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，高校大學(xué)生的思想發(fā)生了巨大的變化，呈多元化趨勢發(fā)展。為此，對高校輔導(dǎo)員在對學(xué)生進(jìn)行思想教育能力方面的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。由此可見，探討高校輔導(dǎo)員思政教育能力的現(xiàn)狀及培養(yǎng)對策是十分有必要的。

一、高校輔導(dǎo)員目前的思政教育工作狀況

1、社會大環(huán)境對大學(xué)生思政認(rèn)知偏差的影響

在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的不斷發(fā)展與壯大，學(xué)生可以很方便的通過網(wǎng)絡(luò)了解來自四面八方的信息，有積極向上的，也有消極低俗的。對于剛步入大學(xué)的學(xué)生來說，對新鮮事物充滿著好奇，沒有正確的辨別是非能力，很容易會被不良風(fēng)氣所影響。因此，在思想政治上出現(xiàn)認(rèn)知和行為的偏差。這些外在因素對高校輔導(dǎo)員的思政教育帶來很大困難，同時(shí)也考驗(yàn)了高校輔導(dǎo)員的工作能力，僅僅通過傳統(tǒng)的口頭教育方式很難展開工作，對思政教育目標(biāo)和效果都產(chǎn)生了極大的影響。

2、沒有及時(shí)更新思政教育內(nèi)容

好的思想政治素質(zhì)離不開對思想政治教育內(nèi)容充分的理解，雖然學(xué)生可以通過在思想政治課上學(xué)習(xí)思政知識，但還是需要輔導(dǎo)員在平時(shí)的生活中或者學(xué)習(xí)中進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生才能在實(shí)踐中充分理解。不過，輔導(dǎo)員通常不考慮學(xué)生的實(shí)際需求及社會的發(fā)展現(xiàn)狀就以目前的思政教材進(jìn)行輔導(dǎo)，從而，學(xué)生不能及時(shí)學(xué)到所更新的內(nèi)容。因此，輔導(dǎo)員在思想政治教育的工作中不能為學(xué)生提高更好的實(shí)踐和補(bǔ)充的作用，也會讓高校思政課教學(xué)受到影響，學(xué)生的思想政治素質(zhì)提高的目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)。

二、提升高校輔導(dǎo)員思想教育能力的策略

1、更新思政工作理念，完善學(xué)校管理制度，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

隨著教育的不斷更新，高校也要不斷的更新思政工作理念，構(gòu)建出人性化、科學(xué)化、全面的培養(yǎng)體系。首先，對大學(xué)生思想政治教育、健全人格教育、綜合素養(yǎng)等方面加強(qiáng)培訓(xùn)，使大學(xué)生對正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀等有一個(gè)初步的了解。其次，建設(shè)出一支高水平的高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍，用更加豐富的知識做好學(xué)生工作，達(dá)到學(xué)生對思政有一個(gè)正確的認(rèn)識。就建設(shè)高水平輔導(dǎo)員而言，需要從兩方面著手：一方面，從選拔入手。在選拔之初，就需要有嚴(yán)格的把關(guān)，選拔對高校輔導(dǎo)員工作足夠熱愛、綜合素質(zhì)過強(qiáng)、專業(yè)素質(zhì)過硬等的輔導(dǎo)員進(jìn)行全方面的考核，進(jìn)行多個(gè)角度考察，確保高校輔導(dǎo)員日后工作開展順利。另一方面，加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員日常培訓(xùn)教育，高級進(jìn)行等互相結(jié)合的培訓(xùn)體系，使輔導(dǎo)員積累經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步，取長補(bǔ)短，達(dá)到提高工作效率以及增強(qiáng)工作能力的目的。最終為學(xué)生在思政教育方面有良好的指引，進(jìn)而從根本上解決學(xué)生的問題需求。另外，受家庭或者社會等壞境的影響，部分大學(xué)生心理健康也受到一定的影響。因此，高校也應(yīng)建立專業(yè)的心理咨詢室，配備專業(yè)的咨詢老師，能在學(xué)生的心理健康問題上有正確性的引導(dǎo)，從而協(xié)助高校輔導(dǎo)員工作有一定的幫助。

2、高校輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富

要想在思想政治教育方面有所提高，輔導(dǎo)員就必須不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)更新所學(xué)的內(nèi)容，對思想政治素質(zhì)加以提升，讓自己的政治素養(yǎng)得到很好的發(fā)展。在高校，學(xué)校應(yīng)為輔導(dǎo)員每周組織一次到兩次有關(guān)政治理論的學(xué)習(xí)，使其輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)內(nèi)容不斷更新，緊跟著黨的基本路線、理論、政策及方針的腳步，最終將其落實(shí)到實(shí)處，做到有效傳達(dá)，使學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀、世界觀得到正確指引。進(jìn)行宣傳教育活動，主題以“核心價(jià)值觀”來開展，讓輔導(dǎo)員積極踴躍參與進(jìn)來，進(jìn)行最新的思想政治內(nèi)容的探討與研究。因此，不僅使輔導(dǎo)員豐富了思政教育的內(nèi)容還能更好的體現(xiàn)了隊(duì)伍的凝聚力。以便日后，很融洽的融入學(xué)生團(tuán)體中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)中遇到的問題并能及時(shí)的作出解答與糾正。最后，高校輔導(dǎo)員在思政教育工作上必須要按照國內(nèi)外最新的發(fā)展?fàn)顩r，以及我國在各項(xiàng)事業(yè)上的有關(guān)部署要做到正確傳達(dá)，依據(jù)國家的政策進(jìn)行思想政治教育工作。

三、結(jié)束語

高校大學(xué)生對人生觀、世界觀、價(jià)值觀等能有正確的認(rèn)知，高校輔導(dǎo)員起著決定性的作用。因此，高校輔導(dǎo)員的責(zé)任重大，加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)，提升思政教育工作方面的能力，以促進(jìn)高校學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。