文/朱宇宸

回首九年學(xué)琴路，一路幸福一路辛。

一開(kāi)始，我是在媽媽“哄騙”下學(xué)琴的。那時(shí)候，媽媽只要一有空就把我抱到琴凳上坐，彈我會(huì)唱的兒歌。慢慢地，我也摸起琴鍵，能彈出幾段音符了。只要我能彈一會(huì)兒，媽媽就會(huì)表?yè)P(yáng)我，漸漸地，我便喜歡上了彈琴。

看我上了“賊船”，媽媽的態(tài)度就不一樣了，把“彈琴”設(shè)定為我每天要完成的任務(wù)之一。久而久之，我彈琴的興趣銳減，想放棄?？擅棵坎幌霃棔r(shí)，媽媽就和我算起“時(shí)間賬”：“我們來(lái)算一算，從幼兒園起，每天按十分鐘計(jì)算，一年就算三百天，三年一共彈了九千分鐘，花了這么長(zhǎng)時(shí)間學(xué)的東西，就這么扔了不覺(jué)得可惜嗎？”“九千分鐘”這四個(gè)字給我很大的震撼，確實(shí)讓剛上一年級(jí)的我不舍得放棄，就只好繼續(xù)練琴。于是，這筆“時(shí)間賬”越積越多，我和鋼琴也就越來(lái)越不能分割了。

練琴真的很辛苦。夏天時(shí)，彈得手上全是汗，媽媽用毛巾給我擦一擦，又讓我繼續(xù)練；冬天時(shí)，手指彈得僵硬，媽媽就準(zhǔn)備一盆熱水，讓我洗洗手再繼續(xù)。平時(shí)溫柔可親的媽媽，一坐在鋼琴旁立馬成了母老虎：手指沒(méi)立好，小竹竿就敲下來(lái)；一個(gè)音彈錯(cuò)了，重新彈過(guò)；一個(gè)技巧沒(méi)練熟，就練十幾遍甚至幾十遍……三年級(jí)時(shí)，我進(jìn)入一個(gè)“瓶頸期”，沒(méi)啥進(jìn)步，又想放棄。那段時(shí)間，連“時(shí)間賬”也壓不住我內(nèi)心的反感，如果沒(méi)有“母老虎”媽媽在一旁監(jiān)督，“逼”著我一邊哭一邊彈，我肯定放棄了。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。自從度過(guò)那個(gè)“瓶頸期”，我的琴技有了很大的提高，每每參加鋼琴比賽都能獲獎(jiǎng)?，F(xiàn)在，我正在備考鋼琴十級(jí)，看著架子上的獎(jiǎng)杯，心里滿是幸福?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”，我的學(xué)琴路還很長(zhǎng)，但再辛苦我也會(huì)堅(jiān)持下去。

（活動(dòng)掠影見(jiàn)封三）