王震亞

精彩的景物描寫，往往能夠讓景物和感情一致起來，做到情景交融，撥動(dòng)讀者的心弦?！对鹿馇分械木拔锩鑼懢褪呛芎玫睦?。

“月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽?！边@是貝多芬彈奏《月光曲》時(shí)的環(huán)境描寫。茅屋里是那樣地凄清、幽靜，月光是那樣的柔和、朦朧?！柏惗喾彝送驹谒砼缘男置脗z”，對(duì)他們寄予了深深的同情。此情此景，激發(fā)了貝多芬的創(chuàng)作靈感：美好的音樂應(yīng)當(dāng)給予雖窮苦但仍愛好音樂的人們，就像清幽的月光灑進(jìn)茅屋一樣。因此，如河水般的《月光曲》自然而然地從貝多芬的手指間流淌出來。在這里，作者將景物描寫和貝多芬的思想感情很好地融合在一起，做到了由景生情，情中有景。

皮鞋匠聽到了貝多芬彈奏的《月光曲》，在感情上引起了強(qiáng)烈的共鳴，“他好像面對(duì)著大?！?，看到海面上“灑遍了銀光”，看到“海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪”……作者通過皮鞋匠的聯(lián)想，將無形的音樂化為有形的景物，使讀者感受到了《月光曲》由舒緩到高昂激越的變化過程。皮鞋匠由音樂的變化引起感情上的變化，從而使他聯(lián)想的景物產(chǎn)生了變化，情與景得到了很好的交融，做到了由情生景，景為情設(shè)。