張娜

文題再現(xiàn)

你平時(shí)喜歡玩什么？有沒有哪次玩得特別開心、印象特別深刻？回憶一下，你當(dāng)時(shí)是怎么玩的？把你玩的過程像放電影一樣在腦海里回想一遍，然后寫下來。寫的時(shí)候注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。寫好以后大聲讀一讀，看看你寫的內(nèi)容有沒有表達(dá)出當(dāng)時(shí)快樂的心情。

（配合統(tǒng)編教材三年級(jí)上冊(cè)第八單元習(xí)作訓(xùn)練）

大手導(dǎo)寫

說起“玩兒”，我們就會(huì)回想起在操場(chǎng)上玩捉迷藏，在游樂園坐過山車，在海邊旅游……現(xiàn)在我們要把最高興的那次經(jīng)歷分享給大家，到底該怎么寫呢？

一、寫作有序，過程清楚

無論是與同伴做游戲，還是去旅游等，都要按一定的順序進(jìn)行。那么，在寫作中把這一順序交代清楚了，習(xí)作自然就有條理了。寫旅游，我們可以按游覽的路線來寫，先到哪里，再到哪里，最后到哪里。到大型游樂場(chǎng)游玩，我們可以按游玩項(xiàng)目的順序來寫;寫游戲，可以把游戲的過程分為幾步，一步一步寫清楚。

比如寫貼鼻子游戲：

張老師先在黑板上畫了一個(gè)沒有鼻子的大頭娃娃。接著我們“擊鼓傳花”，選出給“娃娃”貼鼻子的同學(xué)。當(dāng)老師一邊喊停一邊轉(zhuǎn)身的時(shí)候，傳的“花”——黑板擦，正好到了我這里。在大家期待的目光中我興致勃勃地來到黑板前。然后老師用紅領(lǐng)巾蒙住了我的眼睛，給了我一個(gè)“鼻子”。我小心翼翼地摸著黑板，憑著感覺把鼻子貼了上去。

二、關(guān)注細(xì)節(jié)，表達(dá)清楚

寫事情的經(jīng)過時(shí)，我們要抓住人物的語言、動(dòng)作、心理等細(xì)節(jié)，清楚地表達(dá)出人物愉快的心情。這樣才會(huì)把內(nèi)容寫具體，也能讓人們感受到事情的有趣。

比如坐摩天輪：

摩天輪緩緩升高，我仿佛鉆進(jìn)了云朵里，離藍(lán)天白云如此近。低頭望去，咦？那些螞蟻是什么呀？仔細(xì)看，那是川流不息的車輛和人群，在我眼里，那是一個(gè)小人國了！摩天輪一圈圈地轉(zhuǎn)著，現(xiàn)在我就是一只快樂的小鳥啦！我不由得大聲唱起來：“白云在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們……”

三、結(jié)構(gòu)完整，寫出收獲

我們可采用順敘或者倒敘的方式將事情的起因，經(jīng)過，結(jié)果寫清楚。寫作時(shí)要有頭有尾，結(jié)構(gòu)完整。