蔣振東

包涵是四川第一個考上本科院校的自閉癥學生。15年前，包涵3歲時被確診為自閉癥。為了陪伴照顧兒子，媽媽龐芝華在包涵上小學時，辭去中學教師的工作，應聘到小學當一名清潔工。龐芝華最大的愿望，就是能讓包涵考上大學，走入社會，自食其力。如今，15年過去了，她的這個愿望終于實現(xiàn)了。包涵不僅從以前別人眼中的“傻子”，蛻變成為南京特殊教育師范學院計算機專業(yè)的一名大一學生，而且在10歲前就學會了拉手風琴和彈鋼琴。

龐芝華說，包涵3歲時被確診患有自閉癥，當時她死的心都有了，天天以淚洗面，一閉眼睛就想兒子怎么辦。在包涵爸爸勸導下，龐芝華決心堅強面對。他們夫妻倆咨詢醫(yī)生，得知自閉癥沒有特殊治療方法，只能通過耐心陪伴、引導才能慢慢變好，有的孩子能夠恢復到接近正常人的狀態(tài)。龐芝華一邊安慰自己，一邊堅持給兒子做認知訓練。

包涵小的時候，從外表上看，與普通小孩并沒有什么區(qū)別。但他不能開口說話，不喜歡與人目光對視，眼睛可以盯著一個地方看幾個小時，會重復做一個動作。龐芝華一直記得包涵上幼兒園時發(fā)生的一件事情。有次，包涵被人欺負了，他看到媽媽后，不停地說“媽媽打打打，死死死”。龐芝華意識到，學習成績好不好，會不會才藝，實際上都不重要，重要的是孩子的身心健康，心理不扭曲。上小學后，包涵很難融入到集體中去，有的同學還追著喊他“傻子”?？吹竭@種情況，龐芝華疼在心里，決定辭去中學教師的工作，去包涵所在的小學應聘教師，但未能如愿。后來，她聽說學校在招清潔工，便毅然選擇去做了一名清潔工。

為了讓兒子能夠融入正常人的生活，龐芝華在小學里除了打掃衛(wèi)生，還用課間10分鐘的時間，陪孩子們玩丟手絹、跳皮筋。通過游戲，讓包涵和其他孩子打成了一片。為了方便包涵上學，龐芝華還在學校附近租了房子。

包涵的理解能力弱于常人，為輔導兒子的功課，龐芝華向?qū)W校申請了陪讀，成為兒子的同桌。龐芝華在上課時，認真做好筆記，等到課后再將老師教的重點講給兒子聽。有時候一個很簡單的字符，龐芝華要反復給包涵講解好多遍。而多的時候，一道題，她要講幾十上百遍，包涵才能學會。

生活中的龐芝華，不僅對包涵細致有耐心，和丈夫也是恩愛有加。這讓生活在有愛、有安全感環(huán)境里的包涵，也很陽光和自信。后來，龐芝華發(fā)現(xiàn)包涵在識譜和記譜上很有天賦，就陪他學習手風琴。包涵在5歲時手風琴就過了5級，7歲過了8級；他在7歲又開始學彈鋼琴，10歲過了10級，11歲考上四川音樂學院附中。包涵沒有辜負媽媽的付出，他通過自己的刻苦努力，在第六屆全國鍵盤樂器藝術(shù)邀請賽中，獲得手風琴專業(yè)初中組金獎；在第11屆新加坡中新國際音樂節(jié)比賽中，獲得中國賽區(qū)選拔賽金獎。

2018年秋天，包涵考入南京特殊教育師范學院。龐芝華為了能夠繼續(xù)陪伴兒子，和丈夫一起從四川成都“移民”到了江蘇南京，在學校附近的居民樓租了房子。雖然房子不大，但龐芝華把家里收拾得很溫馨，平日里忙完家務的龐芝華有時還是放心不下兒子的學習，對有些相對難點的課程，龐芝華還會去學校陪讀，回家后再跟兒子一起復習。閑暇時，龐芝華經(jīng)常鼓勵兒子上網(wǎng)瀏覽新聞，讓他學會和同學們有共同話題可以聊。

現(xiàn)在的包涵，已經(jīng)能夠獨立生活。一次，他和另外一個自閉癥孩子，兩人一起獨立出去旅游，火車票都是兩個人自己購買的。在外面吃飯，他們兩個人也都是AA制。如今，包涵不僅有微信，還在朋友圈里上傳他寫的日記。

包涵是幸運的。在南京特殊教育師范學院主辦的2018年“我的青春故事”報告會上，包涵被選為巡講人員。當龐芝華聽了兒子的演講，看到兒子的陽光自信、成長進步，作為陪讀15年的媽媽，她覺得自己付出的一切，都是值得的。 （據(jù)騰訊新聞《中國人的一天》）