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        老年冠心病介入治療中應(yīng)用認知教育聯(lián)合放松訓(xùn)練及意志激勵的效果

        2019-11-27 05:42:52李頤鐘雯涂惠朱劍胡小紅張超熊曉云
        中國老年學(xué)雜志 2019年22期
        關(guān)鍵詞:冠心病心理

        李頤 鐘雯 涂惠 朱劍 胡小紅 張超 熊曉云

        (南昌大學(xué)第二附屬醫(yī)院,江西 南昌 330006)

        冠心病多發(fā)于40歲以上人群,且男性多于女性,是老年人常見病和多發(fā)病之一,也是三大死亡原因之一。目前,介入性手術(shù)已成為治療冠心病的一種安全有效手段,具有創(chuàng)傷小、恢復(fù)快、安全性高的特點,但是老年人因為對疾病和治療方法不了解的原因會出現(xiàn)負面心理,圍術(shù)期應(yīng)激程度較高,嚴重影響預(yù)后〔1,2〕。近年來,隨著心理學(xué)、生物學(xué)等在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用與發(fā)展,通過將其實施于老年患者的護理中,可以有效改善患者的狀態(tài)〔3〕。本文探討綜合學(xué)科在老年冠心病介入治療中的護理效果。

        1 資料與方法

        1.1一般資料 選取南昌大學(xué)第二附屬醫(yī)院于2018年7月到2019年1月收治的行冠心病介入治療的老年患者資料,符合國際心臟病學(xué)會及 WHO 臨床診斷標準〔4〕。納入標準〔5〕:①年齡≥60歲者;②符合診斷標準者;③無溝通障礙者;④無肢體功能障礙者;⑤意識清晰,無精神疾病史者;⑥知情同意者。排除標準〔6〕:①年齡<60歲者;②合并嚴重腎臟疾病者;③資料不完整者;④有既往睡眠障礙疾病、認知功能障礙、精神疾病以及腦血管疾病者;⑤長期臥床,缺少自理能力者。將其依照隨機數(shù)字表法分為研究組59例和對照組59例。研究組男32例,女27例,年齡60~78〔平均(66.3±4.2)〕歲,病程3~12〔平均(6.1±2.0)〕年;對照組男34例,女25例,年齡60~79〔平均(65.9±4.3)〕歲,病程2~13〔平均(6.2±1.8)〕年。

        1.2方法 對照組行常規(guī)護理措施:術(shù)前進行健康教育,幫助患者了解手術(shù)的目的、方法及需要配合的事項。指導(dǎo)患者練習(xí)在床上排便,遵醫(yī)囑完成相關(guān)輔助檢查,幫助患者調(diào)整情緒,保證充足的睡眠;術(shù)后24 h監(jiān)測生命體征,觀察心率、血壓變化,如有意外及時匯報醫(yī)生。密切觀察穿刺口是否有出血或者皮膚顏色改變等情況。拔管時注意分散患者注意力,拔管時的壓迫力度和位置都要確保精準、均勻,之后觀察患者的生命體征變化。

        研究組于此基礎(chǔ)上行認知教育聯(lián)合放松訓(xùn)練、意志激勵,具體措施如下:①認知教育:幫助患者了解、掌握認知教育的內(nèi)容,使患者了解冠心病的知識,知道如何預(yù)防和保護好自己。改變不良行為,做到低鹽低脂低膽固醇飲食,遵醫(yī)囑用藥,日常生活中避免大喜大悲,堅持運動,確保高質(zhì)量睡眠〔7〕。指定認知教育小冊子,組織家屬、病友之間的交流會,在探討和總結(jié)的過程中提高認知水平。②放松訓(xùn)練:采用呼吸放松法和肌肉放松法。呼吸放松法第一步讓患者吸氣,緩慢地按照1→2→3→4的程度進行吸氣,約4 s時讓空氣充滿胸腔,兩側(cè)胸骨張開,這個過程呼吸要均勻、舒適、有節(jié)奏〔8,9〕。第二步,抑制呼吸,吸入空氣后稍作停頓,以不憋氣、輕松、舒適為宜。第三步,呼吸,自然而然地、緩慢、均勻地將肺底的空氣呼出來,此時,肩膀、胸,直至膈肌等都感到輕松舒適。肌肉放松法以手臂部→頭部→軀干部→腿部的順序進行訓(xùn)練。伸出右手,握緊拳頭,拉緊、張開右前臂。伸出左手,握緊拳頭,拉緊、張開左前臂。雙臂伸直,兩手同時握緊拳頭,拉緊、張開臂部;皺起前額部肌肉,皺起眉頭、鼻子、臉頰,此時可以囑咐患者咬緊牙關(guān),使嘴角盡量向兩邊咧,鼓腮;聳起雙肩,緊張肩部肌肉。之后依次為胸部、背部訓(xùn)練。屏住呼吸,緊張腹部肌肉;伸出右腿,右腳向前用力像在蹬墻,緊張右腿。伸出左腿,左腳向前用力,像在蹬墻,拉緊腿肚,之后進行右腿訓(xùn)練;③意志激勵:對患者講解介入治療在冠心病治療進展中取得的成功案例,緩解患者心理壓力;動員家屬多與患者相處、溝通,讓患者感受到來自于家人的關(guān)心和支持。幫助患者掌握疾病發(fā)展和介入治療的基本過程、手術(shù)的安全性與成功率,提高患者的治療信心;幫助患者制定階段式目標,改正不良行為,如戒煙、限酒等,在患者快堅持不住的時候要多給予鼓勵,幫助其度過難關(guān);老年患者往往被認為價值缺失,幫助患者樹立個人價值觀,鼓勵其學(xué)習(xí)、充實自我,以興趣愛好和知識豐富老年生活,在患者努力、取得進步時要給予其肯定和支持,讓患者感受到自我價值,從而增強戰(zhàn)勝疾病的信心。

        1.3觀察指標 于治療前后對患者進行心理狀態(tài)測評〔焦慮自評量表(SAS)、抑郁自評量表(SDS)〕、睡眠質(zhì)量監(jiān)測〔匹茲堡睡眠質(zhì)量指數(shù)(pSQI)〕及舒適度評估〔Kolcaba舒適狀況量表(GCQ)〕。SAS〔10〕:共計20個項目,采用1~4級評分法,其中15個項目為正向計分,5個項目為反向計分?!?”表示很少時間有或者沒有;“2”表示偶爾有;“3”表示大部分時間有;“4”表示全部時間有或者絕大部分時間有。20個項目得分總和×1.25,取整數(shù)部分即為SAS總分,50分為分界值,分值越高焦慮程度越嚴重。SDS:本量表結(jié)構(gòu)、計分方法同SAS量表,53分為分界值,分值越高焦慮程度越嚴重。PSQI〔11〕:包括18個自評條目和5個他評條目,采用4級評分法(0~3分),5個他評條目得分不參與計分,18個自評條目總和為PSQI總分(0~21分)。得分越高提示睡眠質(zhì)量越差。GCQ〔12〕:包含4個維度(心理、精神、生理以及社會文化和環(huán)境),合計28項,采用1~4級Like評分法,分值區(qū)間為28~112分,分值越高提示舒適度越高。

        1.4統(tǒng)計學(xué)處理 采用SPSS22.0統(tǒng)計學(xué)軟件進行t、χ2檢驗。

        2 結(jié) 果

        2.1心理狀態(tài)評分 治療前,兩組SAS、SDS評分比較差異均無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05);治療后,兩組心理狀態(tài)均得到顯著改善,而研究組改善程度明顯優(yōu)于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),見表1。

        表1 兩組治療前后心理狀態(tài)比較分,n=59)

        2.2PSQI評分 治療前,兩組PSQI評分〔研究組:(17.1±1.8)分,對照組:(16.9±1.9)分〕對比差異無統(tǒng)計學(xué)意義(t=0.587,P>0.05);治療后,兩組PSQI評分〔研究組:(11.3±1.4)分,對照組:(14.3±1.6)分〕均降低明顯(t=19.537,8.040,P<0.001),而研究組PSQI評分下降幅度大于對照組(t=10.839,P<0.01)。

        2.3GCQ評分 治療前,兩組GCQ評分均在20分以下,治療后評分均提高,組內(nèi)比較差異均有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.01),見表2。

        表2 兩組治療前后GCQ評分比較分,n=59)

        2.4GCQ評分差值 兩組治療前后差值比較,研究組數(shù)值差距明顯大于對照組(P<0.01),見表3。

        表3 兩組治療前后GCQ評分差值比較分,n=59)

        3 討 論

        冠心病是一種身心疾病,除了生物學(xué)因素,心理因素也是冠心病發(fā)生、發(fā)展及治療預(yù)后的重要方面,心理社會因素主要包括心理應(yīng)激、生活方式、人格、生活習(xí)慣及行為方式,但是在臨床護理中往往容易忽略患者的應(yīng)激狀態(tài)〔13〕。余道友等〔14〕在研究中提出:與非冠心病人群相比,冠心病患者的焦慮、抑郁嚴重程度較高,且焦慮、抑郁可以直接影響冠心病的預(yù)后效果。當情緒發(fā)生改變時會導(dǎo)致交感神經(jīng)興奮,而副交感神經(jīng)則減弱,從而導(dǎo)致兒茶酚胺的分泌水平升高,人體出現(xiàn)心率加快、血壓升高、心肌收縮加強等情況,嚴重者會出現(xiàn)心室顫動、心律失常及心源性猝死情況。焦慮還可以增加人體的血小板活性,使血管內(nèi)皮細胞的炎癥反應(yīng)加重,促使冠心病發(fā)作。負面情緒本身有可能導(dǎo)致冠心病發(fā)生,而處于介入治療圍術(shù)期的老年患者由于對疾病、治療等認知不足,焦慮、抑郁情緒會加重,導(dǎo)致睡眠質(zhì)量差,舒適度降低。本研究顯示治療前,兩組SAS、SDS評分均高于分界值,且睡眠質(zhì)量指數(shù)偏高,舒適狀況不理想。而認知教育可以幫助患者了解疾病、接受疾病,改善負面情緒,從而坦然面對疾病和治療。意志激勵則幫助患者認識到自我價值,在治療過程中樹立信心,激勵其產(chǎn)生盡早回歸家庭、回歸社會的心理,從而以積極樂觀的態(tài)度面對治療。兩組治療后的SAS、SDS評分均低于治療前,且均在分界值以下,而研究組優(yōu)勢更為明顯。放松訓(xùn)練是指身體和精神由緊張狀態(tài)朝向松弛狀態(tài)轉(zhuǎn)變的過程,直接目的是使肌肉放松,最終目的是降低整個機體的活動水平,使心理上達到松弛,從而使機體保持內(nèi)環(huán)境的平衡與穩(wěn)定。放松訓(xùn)練的方式有呼吸放松法、肌肉放松法、想象放松法三種,針對我院的實際情況及老年人的特點,我們采用呼吸放松法和肌肉放松法行漸進式訓(xùn)練。讓患者先進行呼吸放松可以使呼吸緩慢深長又充分放松,且難度較低,為肌肉放松法的實施奠定基礎(chǔ),本研究中肌肉放松法采用手臂部-頭部-軀干部-腿部的順序進行,由上而下,順應(yīng)人體循環(huán)規(guī)律。對于應(yīng)付緊張、焦慮等負面情緒非常有用,可以幫助人體恢復(fù)體力、穩(wěn)定情緒,提升睡眠質(zhì)量和舒適度;且本次納入的觀察指標包含Kolcaba舒適狀況量表(GCQ),其包含了心理、精神、生理及社會文化和環(huán)境4個維度,可以全面地了解患者的狀態(tài),證實研究方法的有效性。本研究提示兩組治療后PSQI評分降低,GCQ評分提高,且研究組改變幅度大于對照組。醫(yī)護人員在老年冠心病的治療過程中要加強健康認知干預(yù),利用生物學(xué)和人體肌肉與心理的相互作用,幫助患者被動放松,同時還要重視社會支持對老年患者的影響,除了情感交流意外,還要滿足精神需求。

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