李 蕓

（陜西省安康市鎮(zhèn)坪縣小曙河小學(xué)，陜西 安康 725600）

中國(guó)文字史是中國(guó)文字長(zhǎng)達(dá)數(shù)千年的發(fā)展和演變的歷史過程，依照發(fā)展的時(shí)間順序，基本可以分為先秦、秦、漢、唐時(shí)期文字、宋元時(shí)期、明清文字、中國(guó)近代文字和中國(guó)現(xiàn)代文字等。今天我們主要談?wù)撝袊?guó)現(xiàn)代文字的規(guī)范書寫習(xí)慣養(yǎng)成，我將通過以下四個(gè)方面來談?wù)勔?guī)范漢字書寫的習(xí)慣。

一、細(xì)聽筆畫，腦中成型

平時(shí)在家里，學(xué)生家長(zhǎng)可以通過手機(jī)或其他電子產(chǎn)品中的筆畫順序朗讀，讓孩子仔細(xì)聽每一個(gè)字的筆畫順序，然后讓小朋友猜測(cè)該筆畫連起來是什么字，最后統(tǒng)計(jì)正確的漢字個(gè)數(shù)，根據(jù)學(xué)生的具體情況，家長(zhǎng)可以設(shè)置合理的標(biāo)準(zhǔn)，做到有獎(jiǎng)有罰，這樣可以調(diào)動(dòng)孩子的積極性。

二、口讀筆畫，水到渠成

小學(xué)生在學(xué)習(xí)漢字的書寫時(shí)，也要注重將筆畫讀出來，放聲朗讀不僅有助于記憶，而且還可以增強(qiáng)孩子的自信心，同時(shí)也不容易練字的時(shí)候打瞌睡，當(dāng)家長(zhǎng)或者老師聽到學(xué)生出錯(cuò)的地方也可以及時(shí)修正。

三、多寫多練，印象深刻

俗語有云“熟能生巧”，當(dāng)學(xué)生對(duì)漢字的正確書寫已經(jīng)有了充分的認(rèn)識(shí)后，就需要通過不斷的練習(xí)來加以鞏固，讓這種暫時(shí)性的“正確書寫”變成一種習(xí)慣就需要長(zhǎng)期的練習(xí)與堅(jiān)持，當(dāng)然，漢字書寫規(guī)范后，想要寫一手漂亮的好字便是錦上貼花了。

四、拿筆規(guī)范，坐姿標(biāo)準(zhǔn)

（一）拿筆規(guī)范

第一，右手拇指在筆桿的左側(cè)，比食指稍靠后些，食指在前偏右，這兩指緊緊夾住筆桿。中指在食指上面，用第一個(gè)關(guān)節(jié)托在筆桿，無名指和小指在中指后自然彎向掌心；第二，筆桿向右后方傾斜，緊貼在食指的第三關(guān)節(jié)與虎口之間；第三，食指與大拇指捏筆時(shí)，中間呈橢圓形；第四，手掌與手臂成一直線；第五，捏筆手指與筆尖的距離為2.33厘米～2.67厘米；第六，寫字時(shí)，手的支撐占在碗豆骨上。

（二）坐姿標(biāo)準(zhǔn)

第一，坐姿正確，做到“一直一正二平”，即身體直，頭正，肩平，腿平。第二，執(zhí)筆姿勢(shì)正確，大拇指和食指夾住筆桿，其余三指托住，筆桿向后稍斜，靠在虎口處。第三，做到“三個(gè)一”：眼離書本一尺；胸離桌子一拳；手離筆尖一寸。

總之，漢字的筆畫順序是規(guī)范書寫的基礎(chǔ)，因此這一點(diǎn)很重要，正確的握筆方式和寫字姿勢(shì)對(duì)小學(xué)生的身體骨骼正常發(fā)展有很大的影響。規(guī)范漢字書寫習(xí)慣的養(yǎng)成要從小開始，因此小學(xué)生的家長(zhǎng)和老師要引起重視，同時(shí)更要督促孩子持之以恒。