牛龍瀟

5月7日 晴

謝謝你給我力量，讓我實現(xiàn)我的夢想；謝謝你給我翅膀，讓我能飛到遙遠的地方；謝謝你給我信仰，讓我能自由翱翔；謝謝你帶來的不一樣，讓我也變得不一樣。

轉(zhuǎn)眼間初三這個關(guān)鍵時期來臨了，我們的學(xué)習(xí)勁頭越來越高漲?；蛟S是因為我們的學(xué)校有了一些“不一樣”。

清晨，陽光和煦，我們早早地來到校園，開始了我們新一天的美好學(xué)習(xí)歷程。來到車棚，值勤的已經(jīng)在整理擺放同學(xué)們的“坐騎”，齊齊整整的，閱兵隊伍似的。跑到教室，先要干值日。以前我們涮拖把都要搶的。二十多個班，四個水龍頭！簡直就是在

用“寶貴的生命”涮拖把！一到大掃除，就更擁擠了，不排個15分鐘，就是奇跡！現(xiàn)在多了四個“龍王”，人多也不怕等了！

上課了，看見老師一路小跑過來，天天見面的老師也有些不一樣了。他們出去學(xué)習(xí)的次數(shù)多了，再回到課堂，總會有點點滴滴的變化。他們也說：“比以前充實了，也比以前快樂了。雖然很緊張，但看見同學(xué)們的進步，還是很高興的。覺得也值得！”

最火熱的當(dāng)屬課間操了。大家站得整整齊齊的，站在隊伍前看真有儀仗隊的風(fēng)范。《小蘋果》的音樂響起來了，大家不畏天氣的寒冷，都把手露出來，害怕別人看不見似的，努力把動作做到最標準。到了最關(guān)鍵的時刻了——小馬跳。一只手放在后腦勺，一只手水平在身側(cè)伸直，踮起一只腳左邊跳跳，換手、換腳，右邊跳跳，蹦蹦噠噠的，萬馬奔騰?。±蠋焸兞性陉犖楸边吜?。那可愛的跳躍一點也不遜色于我們這些高徒。以前他們可只是袖手旁觀者呀。中午來了，離家遠的同學(xué)可有福了。告別地攤小吃，享用起了學(xué)校的營養(yǎng)餐。吃完了還可以繼續(xù)吃“精神大餐”，在閱覽室讀書。等新宿舍樓啟用了，還可以美美地躺下，小憩一會。神一樣的午休?。∑G羨??！我都恨不得把家搬得遠遠的。

晚上放學(xué)了，學(xué)校的燈全都亮起來了。冬天不用摸黑去車棚了。我們更“安全”了。

不一樣的地方還有很多：操場平整了、廁所豪華了、教師辦公室和教室做鄰居了……

短短的幾個月，我們的學(xué)校有了這么多的不一樣，其實老師還是那些老師，同學(xué)還是那群同學(xué)，校園也還是那個校園。唯一變了的是校長，謝謝親愛的校長，讓我們的校園有了這么多的不一樣。

山東省濱州市濱城區(qū)第四中學(xué)

點評：

本文以學(xué)校生活的一天為線索，描繪了學(xué)校不一樣的變化，表達了對新校長的謝意。第三自然段寫早上的情形，選取擺車子和涮拖把的細節(jié)；課堂上突出老師授課的變化；課間操的描繪很形象；中午時段敘寫的是學(xué)校關(guān)心家遠同學(xué)；晚上放學(xué)略寫車棚的燈光。從早到晚，生活的每個時段都有不一樣，突出了主題。

本文語言樸實、得體，句子簡短，讀來順暢、親切。比如第三自然段“我們早早的來到校園”，“值勤的已經(jīng)在整理擺放同學(xué)們的‘坐騎’”?！霸缭纭币辉~，寫出我的學(xué)習(xí)勁頭高漲了；后句的“已經(jīng)”與“早早”照應(yīng)，更能表現(xiàn)值勤同學(xué)的負責(zé)?！捌G羨啊！我都恨不得把家搬得遠遠的”一句自我感情的流露，表達了學(xué)校中午在校就餐制度的順應(yīng)人心。