“爸，春節(jié)馬上到了，今年怎么過呀？”我一放寒假就迫不及待地問道。“我打算回老家，跟你爺爺奶奶一起過個團圓節(jié)?！薄安宦?，我想去北京，我們家剛剛買了新車，自駕游，很有意思的。”“還是去老家吧，爸爸只有七天的假期，再說，自從我們搬到城里，很少和你爺爺奶奶在一起?！本驮谖液屠习譅巿?zhí)不休時，媽媽笑著說：“我有一個兩全其美的好辦法，我們先到你爺爺奶奶家，跟他們一起吃個團圓飯。大年初一再自駕去北京玩，陪著二老一起去。”我和爸爸聽了都很高興，直夸媽媽的想法好。

（浙江寧波龍觀中心學校 李玉紅 組稿老師：盧興治）

去年春節(jié)，爸媽因為去哪里過年爭吵不休。爸爸說去爺爺奶奶家，媽媽說去姥姥姥爺家。這時候，我這一票就顯得很重要。爸爸媽媽都想爭取我的支持，我左右思忖著，突然想到了一個主意，就大聲對爸爸媽媽說：“咱們把他們都接過來一起過年吧！”爸媽都覺得這主意不錯，把四位老人接了過來，我們一起高高興興地過了個團圓年！

（黑龍江依蘭縣達連河鎮(zhèn)第一中學 王盛琪組稿老師：侯艷宇）

“我要去跳舞！”“不行，你得去補習班！要畢業(yè)考試了，再不去補習班你怎么和其他同學競爭啊！”“可是，我喜歡跳舞，再說我不會比別人差的！”“天下高手那么多，你怎么就知道你一定不會輸？”“不就是上兩個小時的舞蹈課嘛……”我和媽媽又發(fā)生了爭執(zhí)。最后，媽媽想了個折中的方案，一星期上舞蹈課，一星期上補習班，我愉快地同意了。

（廈門大學附屬實驗中學 方蓓怡 組稿老師：鄔 雙）

有一天，媽媽與外婆因打掃衛(wèi)生產(chǎn)生了分歧，大聲爭吵了起來，我聞聲便馬上去勸阻。我先勸媽媽：“媽媽，我知道您很不容易，外婆年紀大了說話沖，您能不能大度一些，體諒體諒她？”然后，再到外婆房間：“您先消消氣，媽媽也是怕您累著才不讓您幫忙的，您生氣就不是我們家的美少女啦！”接著趕緊在家庭微信群里發(fā)了一個拼手氣紅包，說看看誰的手氣好。不一會兒，家里又充滿歡聲笑語。

（廣州廣鐵一中天成中學 李芷柔 組稿老師：黃雪瑩）

暑假快結(jié)束了，可我們家還沒確定要去的地方。媽媽想去桂林，爸爸想去杭州，而我想去成都吃美食。爸媽說成都天熱人又多；我認為自然山水處蚊蟲多，去了很容易被咬傷，他們說可以多噴點兒花露水……爭著爭著，爸爸受不了了，大喊一聲：“行了，哪兒也不去了！”我不甘心，追著爸爸媽媽介紹成都的好處，可是他們并不聽，而且態(tài)度強硬。就這樣，出游的美好計劃泡湯了。

（河南信陽七中 阮小涵）

有一次，我過生日時與媽媽爭執(zhí)不下。我認為與同學在一起過生日，讓他們見證我的成長比較有意義。媽媽卻認為親情更值得珍惜，應該在家過生日。我們吵得“熱火朝天”。最后，媽媽提出了一個建議，請幾個我最要好的同學到家里，同時也叫上幾個親戚，我同意了。通過這件事我知道了，在與父母發(fā)生矛盾時，一定不能爭吵，應該冷靜，考慮到雙方的立場和訴求，找到令大家都滿意的解決方案。

（河南信陽七中 張樹冬）

說到寒暑假的旅游，那可是屬于我們?nèi)业目鞓窌r光，我們陪著爺爺奶奶到不同的地方游玩，不僅能看到美麗的風景，感受到不同地方的風土人情，還能吃到很多好吃的。當然，在旅游途中我們也會有許多分歧，我喜歡玩一些刺激的娛樂項目，爺爺奶奶想看一些自然風景，最后的結(jié)果是爸爸帶著我去玩，媽媽帶著爺爺奶奶去看風景，晚上我們一家人坐在一起談論今天各自的收獲，其樂融融。

（河南信陽七中 楊博翔）

我們家去西安游玩時，媽媽想去參觀秦兵馬俑，我想去游覽華山。這時候，媽媽跟我講了這兩個景點各自的特點，然后讓我選擇。媽媽講解時并沒有為了讓我去秦兵馬俑而貶低華山，她的言辭極其公正，這種就事論事的態(tài)度給了我充分的選擇空間，非常成功地避免了爭吵。

（河南信陽七中 關(guān)可心）

（以上幾個片段均由董志崇老師組稿）

結(jié)語：

家人因立場、觀點不同發(fā)生爭執(zhí)很正常，這個時候，我們首先要明白：家不是講道理、論是非的地方，家是講愛的地方。若論理，每個人都有理，那便爭執(zhí)不下。若是講愛，我們考慮問題就會照顧到每位家人真正的訴求，而不是執(zhí)著于某個人的某種意見。再者，遇到事情，分清是誰的事情，誰的事情誰決策，為結(jié)果負責，也會減少爭執(zhí)。家長尤其需要給孩子充分的尊重，不能因為自己是家長就搞一言堂，應賦予孩子應該有的權(quán)利，敢于讓孩子做主、試錯，給孩子足夠的成長空間。