龔永標

自媒體時代，微信公眾平臺品牌建設事關學校的新媒體形象與發(fā)展，成功與否，直接影響到高校的思想政治工作。為了弘揚社會主義核心價值觀，及時傳播校園文化，助力學校文化育人陣地建設，宜講求策略，推動品牌建設。

一.以關注度為目標，以宣傳學校新聞為主

微信公眾平臺的靈魂就是微信公眾平臺的內容。如果想讓微信公眾平臺建設成為品牌，標題的新穎度也尤為重要，但也不要忽視內容，內容才是一篇文章的靈魂?，F(xiàn)在是信息化時代，很多APP應運而生，如果微信公眾平臺的內容不豐富不新穎的話，它的關注度以及熱度可能不會很高，畢竟微信公眾平臺所傳播的內容相對來說可能對他人意義不是很大。一個學院的微信公眾平臺可能關注的人更多的是學院領導、老師以及學生。所以內容以宣傳學校為主，這一點毋庸置疑，畢竟作為學院的微信公眾平臺當然要以宣傳學校為主，以校內外的熱點、重點、難點為目標，編輯微信，提高微信公眾平臺所發(fā)文章的關注度。微信公眾平臺的內容以報道學院時事新聞為主的同時可以用一些當下比較流行的詞匯。還有就是可以將學生在學校生活的一些場景以及學生比較關注的校園事件穿插到內容里面。喜聞樂見的故事才能成為很多人的談資，才會引起很多人的共鳴！如果只是單純報道學院的話，可能效果并不是很好，畢竟學生想了解的不僅僅是學校的知名度，他們可能還會比較關注學生在學校的衣食住行以及學習情況。微信公眾平臺推出的消息宜符合學生口味，微信公眾平臺的內容推出宜多樣化，這樣才會引起不同欣賞趣味的同學關注。

二.立足學生生活，注重原創(chuàng)

中國互聯(lián)網(wǎng)近日在持續(xù)上升，新媒體有更好的發(fā)展平臺，緊接著也說明有了更多的競爭對手，我們更應該把公眾號做的更好。將微信公眾平臺建設為品牌一定要明確目標，目標定位決定校園新媒體運營方向。一是要貼近生活，指的是一定要貼近學生群體，一切以學生為本，讓同學們更加有興趣了解這個公眾號，讓同學們更加有參與的感覺，才能確保平臺的持續(xù)性；二是必須要有創(chuàng)新，指的是在新媒體運營時，內容要達到新穎，不要過于局限和死板，要大膽的創(chuàng)新和勇于開拓，化繁為簡，多做了解校園的活動與新聞大事件；三是要有權威，具有信息發(fā)布的原創(chuàng)性、可靠性、真實性。不偷襲別人的內容，做到不盜用版權，必須確立自身在傳播中的地位，要成為有引導力的主角，以得到更多同學們的信任與支持，四是講求靈活多樣的排版，一個公眾號的外形和形象也非常重要，就像是見面給人的第一感覺一樣的道理，排版風格要和內容相符，有時候不必弄得花里胡哨，字體與標準符號要正確，要給讀者一種觀看的舒適感，最后，排版更重要的是要明確主題。

三.及時傳播文章擴大朋友圈

把微信公眾平臺建設成品牌，也需要一定的粉絲量奪取更多人的關注。所以說內容要足夠吸引讀者，宣傳要到位，可通過微信或者QQ朋友圈轉發(fā)自己的文章內容，在讓朋友們一起轉發(fā)，讓更多人發(fā)現(xiàn)是個很好的辦法。要深刻認識公眾號的本身，明確自己要寫的內容，可多多發(fā)現(xiàn)與參與各類活動，才會更身同感受，隨之內容也跟著豐富了起來。

微信公眾平臺需要知名度，最重要的就是宣傳。如何去宣傳呢？可以在以下方面入手：一是多組織幾次擺臺活動，讓學校師生參與我們的活動當中，在參與活動當中，可以游戲的形式去獎勵參與者，從而提高參與者的熱情。提高參與者的熱情的同時，同時也從側面宣傳了新媒體中心的公眾號；二是增加官微微信公眾號平臺的實用性，學校官微如果只是一味推廣學校“雙一流專業(yè)”、“湘環(huán)人的一天”等……是無法長時間去吸引學校師生的廣泛閱讀的。久而久之，讀者會慢慢遠離平臺，為此，可以在公眾平臺上增加一些小功能，例如：可查學生成績，可查詢天氣情況，可有地圖導航功能，可有電子圖書閱讀功能……通過增加一些功能，讓學校師生受益，打造品牌官微。

四.打造優(yōu)質的微信服務團隊

微信公眾平臺的品牌建設與發(fā)展離不開一支優(yōu)秀的微信服務團隊。這是打造優(yōu)質平臺的先決條件。服務團隊在發(fā)布內容、形式、時間及互動上都需有明確分工與管理。微信公眾平臺的品牌建設，需要一支優(yōu)質的團隊，才能想做事，做成事。然而，不少的平臺建設者對自己不自信，對自己的文案不自信，通過種種原因束縛的自己的思想創(chuàng)作。究其實，不自信來源于創(chuàng)作功底不夠，基礎不牢，文筆文采不高，見識面不多，相互之間溝通不多……為打造品牌官微，應該多加強知識的儲備，增加文化自信。多去嘗試寫作，多閱讀，多從借鑒別的學校官微或者是好的微信公眾號從中吸取經(jīng)驗。在平時早訓或者是其他課余時間去了解組織成員，在工作中增加默契，在共事中增加編輯微信的工作效率。誠然，還需要指導老師與各位微信愛好者的共同努力。需要學校領導班子的正確領導與辦公基礎條件的提供，需要各位團隊人員的創(chuàng)新改革。雖然面前有很多困難，但是需要去打破它。同時，要在老師的指導與監(jiān)督下對團隊成員科學分工，協(xié)同制作，使品牌建設能夠把握正確方向，在發(fā)揮高職學院自身特色基礎上傳播校園文化、傳播時代強音、弘揚廣大學生的青春正能量。所有這些都必須在第一時間內掌控社會熱點、校園要聞、二級院部學情，這樣才能在最短時間內擁有第一手資料。作為優(yōu)質服務團隊必須要有廣泛的學習背景、拋卻狹隘轉向廣闊的眼界，具有平臺信息捕捉的敏銳性，能夠運用心理學知識和所學學科的專業(yè)術語來知覺本校學生不同年齡段的心理狀況、學生之間群體特點以及對這些狀況、信息有較好的整合、分配能力。能知曉相應的大學生話語體系，能根據(jù)平臺受眾的教師、中職生、大專生因地制宜編輯微信，能順利地實現(xiàn)跨專業(yè)、跨年級以滿足不同學生的多項、多維度的需求。

五.積極加強微信公眾平臺品牌的功能開發(fā)，講求實效性

吸引力與實效性是微信公眾平臺在高校育人陣地體現(xiàn)的一個重要特點。一個功能單一，服務應用體驗差的微信公眾平臺是很難實現(xiàn)網(wǎng)絡育人的思想政治教育功能的。也會無力于學校的發(fā)展變化。就好像寫文章，一味地平鋪直敘，一馬平川，那就讓人枯燥乏味，無意趣。只有與時俱進，不斷推陳出新、守正創(chuàng)新才會煥發(fā)出生命的活力，品牌形象就會逐漸樹立。正如繪畫一樣，深山藏古寺、曲徑通幽才會符合人們的審美心理。具體可圍繞學校的中心工作、主題活動、傳統(tǒng)節(jié)假日而選取題材，將線下組織、線上互動結合起來，根據(jù)其不同的功能定位，突出功能的引導性創(chuàng)新。譬如，可與第三方平臺加強聯(lián)系，依據(jù)MKKA，易企秀等軟件的應用特點，取其長處為自己所用。提升娛樂性，增強與受眾的親合力，在宣傳、熱點發(fā)布、活動推介、校園信息、交友娛樂方面，積極開拓，使之呈現(xiàn)出多功能、全方位、立體化的微信公眾平臺品牌。