內(nèi)容摘要：中國的優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)是源遠流長的中華文化之智慧結(jié)晶，積淀著中華民族深遠的精神追求。當下，職業(yè)教育不斷發(fā)展和改革，高職院校可以從弘揚中華傳統(tǒng)文化出發(fā)，將優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn)融入學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)中，增強學(xué)生的理想信念和文化自信、提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和道德品質(zhì)。本文開始提出了優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)融入高職學(xué)生人文素養(yǎng)培育的價值，后面提出了具體的策略。

關(guān)鍵詞：優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn) 學(xué)生 素養(yǎng) 價值觀

傳統(tǒng)的中國講究“家國一體”，“家”就是縮小的“國”，“國”是放大的“家”，所以，在歲月的積淀中家風(fēng)家訓(xùn)也自然而然地成為了中華傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容，融入了數(shù)千年的歷史文明，滲透在每個人的血液中，是青年學(xué)生成長發(fā)展的精神紐帶?！皣烙谛奚恚瑢庫o致遠”的忠告警示青年學(xué)生要嚴于律己;“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”的家訓(xùn)教導(dǎo)青年學(xué)生要勤儉節(jié)約;“有志向者，遂能磨礪，以就素業(yè)”啟示青年學(xué)生要不畏艱苦、樹立志向可以說優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn)對當代高職學(xué)生的人文素養(yǎng)的培育有著重要指導(dǎo)意義。

一.優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)融入高職學(xué)生人文素養(yǎng)培育的價值分析

1.是加強高職院校思想政治教育的時代需求。當今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展，世界知識全球化，高職院校學(xué)生受到了多元文化的影響，因此他們面臨的成長大環(huán)境特別復(fù)雜。青年學(xué)生是社會主義建設(shè)事業(yè)的接班人，如何讓他們堅定文化自信，是我們高職院校思想政治教育的重要任務(wù)。優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)包含了許多高職院校思想政治教育的題材和內(nèi)容，如諸葛亮誡子格言、顏氏家訓(xùn)等，都蘊含著“和諧”、“友善”、“愛國”等價值觀，與新時代社會主義價值觀是統(tǒng)一的。家和萬事興、尊老愛幼、賢妻良母、勤儉持家等傳統(tǒng)家風(fēng)文化，體現(xiàn)了中國人的家庭和親情理念。挖掘家風(fēng)家訓(xùn)的精華，讓更多學(xué)生受到其熏陶、感化是優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)在新時代的價值體現(xiàn)，也是高職院校思想政治教育的時代需求。

2.是提升學(xué)生人文素養(yǎng)，促進成長成才的有效舉措。好的家風(fēng)家訓(xùn)是塑造人的無形力量，如同無聲的教誨，助人立德立言、成人成才，讓后人銘刻在心、代代受益。在我國歷史上有很多名人家訓(xùn)，比如，著名的包公家訓(xùn)、顏子家訓(xùn)、朱子家訓(xùn)等，許多講的就是修身、齊家、治天下的道理。高職院校在開展人文素養(yǎng)教育的過程中，可以融入優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)的教育，潛移默化的影響的學(xué)生思想和行為等，引導(dǎo)高職學(xué)生真正做到長幼尊卑有序，個個修“溫良恭儉讓”君子品格，有助于學(xué)生們?nèi)宋乃仞B(yǎng)地提升，保障傳統(tǒng)文化的傳承，促進中華傳統(tǒng)美德的弘揚。

3.是萃取中華傳統(tǒng)文化精髓的有效方式。習(xí)總書記指出"中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)"優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn)是中國傳統(tǒng)文化的組成部分，是一個人、一個家庭或者幾代人形成的一種傳統(tǒng)，是中華文明星火相傳、燦爛不熄的重要原因。高職院校應(yīng)當充分利用校園這一文化傳承主陣地，通過教育讓各個家族的優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)秀文化在學(xué)生心中落地生根，以此弘揚中華幾千年歷史文明的精髓，實現(xiàn)民族文化傳承與學(xué)生素養(yǎng)培育相互促進、共同發(fā)展。

二.優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)融入高職學(xué)生人文素養(yǎng)培育的策略

1.注重思想政治理論和課外實踐相結(jié)合。一是改進思政課教學(xué)內(nèi)容。高職院校可以在思政課堂中融入孔子、老子等古代著名思想家的思想內(nèi)涵，將其制作成PPT或者其他形式，向?qū)W生進行展示，加強思想政治教育內(nèi)容的感染力。二是對課程進行合理配置。如適當開設(shè)"中華歷史名人家風(fēng)解讀“和”中華優(yōu)秀家風(fēng)漫談"等選修課程，讓學(xué)生了解優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)的價值內(nèi)涵;進而引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想道德品質(zhì)。三是定期的開展當代家風(fēng)模范家庭宣講會、以家風(fēng)家訓(xùn)文化為主題的校園節(jié)、優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)主題班會、優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)征文賽、家風(fēng)家訓(xùn)有關(guān)的辯論賽和演講賽等，鼓勵學(xué)生積極發(fā)表對家風(fēng)家訓(xùn)的認知理解，有效激發(fā)學(xué)生對家風(fēng)家訓(xùn)的熱情，讓其在實踐中體會優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)的價值魅力。

2.豐富宣傳教育的平臺。高職院?？梢酝ㄟ^豐富宣傳教育的平臺，加大優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)的宣傳力度。在積極發(fā)揮傳統(tǒng)媒體的陣地作用的同時，不斷打造新興媒體、互聯(lián)網(wǎng)等新陣地，把好家風(fēng)家訓(xùn)的傳播弘揚和宣傳教育有機結(jié)合起來。比如在互聯(lián)網(wǎng)平臺將優(yōu)秀人物的家風(fēng)家訓(xùn)故事、國學(xué)經(jīng)典視頻、校園的美德故事、道德先進典型事跡等播放給廣高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)，弘揚社會主旋律，傳播新媒體正能量，讓高職院校學(xué)生在文化氛圍中潛移默化地體會到好的家風(fēng)、好的家訓(xùn)對自己成長、成才的重大意義。

課題項目：校級黨建思政專項課題 ?課題名稱：優(yōu)良家風(fēng)融入高職學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新路徑研究（編號：GYKYDF201805）

（作者介紹：楊迪禹，湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，研究方向：大學(xué)生思想政治教育）