呂曉雅

(寧夏六盤山高級(jí)中學(xué) 寧夏 銀川 750000)

一切都在意料之中，一切仿佛又在意料之外。我與這班學(xué)生的緣分就這樣開(kāi)始了。這班學(xué)生是從所有招收的學(xué)生中間精挑細(xì)選出來(lái)的，都是家境貧寒，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。能夠成為他們的班主任與其說(shuō)是一種榮耀，不如說(shuō)是一份更加艱巨的責(zé)任。從教將近十年的我，從來(lái)沒(méi)有擔(dān)任過(guò)班主任工作，這次機(jī)會(huì)無(wú)疑填補(bǔ)了這一缺憾。因?yàn)槲疑钪獩](méi)有當(dāng)過(guò)班主任的老師不是一個(gè)完整的老師。所以，不管在他人口中班主任工作是多么辛苦的一份差事，我都像打了雞血一樣，從接班的第一天開(kāi)始就全身心的投入到這個(gè)偉大的職業(yè)當(dāng)中。

1.中途接班，與學(xué)生真心交流

班里的學(xué)生都是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，剛升入高一的學(xué)生。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期，大部分學(xué)生基本適應(yīng)了高中生活節(jié)奏，適應(yīng)了老師，適應(yīng)了緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境。此時(shí)，我以“后媽”的身份中途接手了這個(gè)班級(jí)的管理工作。在開(kāi)學(xué)之初，可以想象難度之大，困難之多。在學(xué)生的心中，他們必定認(rèn)為原來(lái)的班主任好，原來(lái)的英語(yǔ)老師好。所以在剛開(kāi)始的一個(gè)月里，班里各種狀況頻頻出現(xiàn)。宿舍衛(wèi)生不合格，班里學(xué)風(fēng)不是很好，晚自習(xí)紀(jì)律不好，宿舍總有違紀(jì)的人，下午上課遲到現(xiàn)象頻發(fā)，等等。

這一切的發(fā)生都讓我這個(gè)新手班主任感到措手不及。對(duì)于十五六歲的處在青春期的孩子們來(lái)說(shuō)，平淡的說(shuō)教是蒼白無(wú)力的。如何贏得學(xué)生的信任，如何增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)是最燒腦的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)向經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任討教，我決定采取心理戰(zhàn)術(shù)。找機(jī)會(huì)多與學(xué)生交流。提出任何規(guī)定的時(shí)候都把道理給學(xué)生講清楚，多站在學(xué)生的立場(chǎng)去分析問(wèn)題。比如，對(duì)于宿舍的衛(wèi)生問(wèn)題。女生宿舍經(jīng)常成為批評(píng)宿舍。班里女生多，一共住在四個(gè)宿舍。當(dāng)我問(wèn)一個(gè)宿舍為什么衛(wèi)生總是打掃不好時(shí)，該生說(shuō)是宿管阿姨對(duì)他們宿舍有意見(jiàn)。后來(lái)我又去宿管阿姨那里了解情況，并且一個(gè)星期里每天上午和下午都去宿舍和宿管阿姨一起查看衛(wèi)生情況。將文明宿舍和批評(píng)宿舍的照片拍下來(lái)，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)比自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。終于找到了問(wèn)題所在。就這樣經(jīng)過(guò)一兩個(gè)星期的整頓，學(xué)生宿舍衛(wèi)生得到了很大的改善。最好的一次記錄是七個(gè)宿舍全部文明和表?yè)P(yáng)。班級(jí)的整體衛(wèi)生從以前的批評(píng)變成現(xiàn)在的表?yè)P(yáng)?？吹脚τ辛嘶貓?bào)，大家都很高興。在這個(gè)過(guò)程中，我的理念也在發(fā)生著變化。以前認(rèn)為衛(wèi)生，紀(jì)律這些都是小事，睜一只眼閉一只眼就過(guò)去了。但是通過(guò)這段時(shí)間的觀察，發(fā)現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的建設(shè)正是由這些所謂的小事構(gòu)成。如果小事不管，那么必將影響到大事。對(duì)班級(jí)的班風(fēng)和凝聚力會(huì)產(chǎn)生不良的影響。

2.個(gè)性學(xué)生，放大閃光點(diǎn)

在這樣一個(gè)特殊的班集體中，每一個(gè)人都表現(xiàn)出不同的個(gè)性。為了更好地了解每一個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人的閃光點(diǎn)，我盡可能多地與學(xué)生在一起。通過(guò)一段時(shí)間的觀察，發(fā)現(xiàn)班里很多學(xué)生的個(gè)性比較鮮明，很多有思想，有特點(diǎn)的學(xué)生。比如，英語(yǔ)課代表董雄斐是個(gè)思想非?；钴S，知識(shí)面也非常廣的男孩子。對(duì)于別人的觀點(diǎn)，他不會(huì)人云亦云，而是善于質(zhì)疑，勇于提出自己不同的觀點(diǎn)。這樣的學(xué)生在我們這所學(xué)校里實(shí)在難得。所以，我在平時(shí)盡量給他自由發(fā)揮的空間。在必要的時(shí)候及時(shí)給予指導(dǎo)。他的自學(xué)能力強(qiáng)，自己看了很多書(shū)，也做了很多題?？墒浅煽?jī)總是處于中等。經(jīng)過(guò)了解，他對(duì)于一些基礎(chǔ)性的知識(shí)有些不屑一顧。總是愛(ài)鉆研難題。而目前的考試還是以基礎(chǔ)為主。跟他講明白之后，他及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方向。成績(jī)有了很大的提升。

班里有個(gè)運(yùn)動(dòng)小王子賀泓森，體育運(yùn)動(dòng)他都很喜歡，也很擅長(zhǎng)。不僅體育好，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。他唯一的不足就是身體有缺憾，總是忍不住出聲打嗝。剛接觸他的人會(huì)適應(yīng)不了，對(duì)于他忍不住發(fā)聲很難接受。在我了解到這一情況之后，通過(guò)與他的家長(zhǎng)交談，了解到他這個(gè)毛病最害怕受刺激，情緒平和最關(guān)鍵。所以，平時(shí)在班里我盡量淡化他這一缺點(diǎn)。不僅如此，通過(guò)給他多提供參加體育運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)來(lái)增強(qiáng)他的自信。慢慢的，他變得自信又陽(yáng)光。在班里也很受同學(xué)們的歡迎。

3.組織集體活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

處于青春期的孩子們思維是非?；钴S的。他們渴望知識(shí)，渴望施展自己的才華，渴望找到一種歸屬感。為他們提供這樣的平臺(tái)正是我這個(gè)班主任義不容辭的責(zé)任。學(xué)校舉辦了英語(yǔ)演講比賽，可是參賽人數(shù)有限，報(bào)名人數(shù)又很多。為了不打擊學(xué)生的積極性，我提議舉辦一場(chǎng)班級(jí)內(nèi)部的英語(yǔ)辯論賽。提議一經(jīng)提出，立刻得到同學(xué)們的響應(yīng)?？磥?lái)，孩子們太渴望這樣的活動(dòng)來(lái)豐富自己的生活，施展自己的才華了。

在班委們的精心組織安排下，別開(kāi)生面的英語(yǔ)辯論賽拉開(kāi)了帷幕。從主持人，到正反方辯手全部是學(xué)生自己準(zhǔn)備和策劃。我作為旁觀者欣賞了這場(chǎng)高質(zhì)量的辯論賽?？吹綄W(xué)生們口若懸河的用英語(yǔ)進(jìn)行辯論，我感受到了一股青春的力量，一次次思想的碰撞。青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，我為他們的出色表現(xiàn)而驕傲。

通過(guò)這樣的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。也增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。有些學(xué)生還意猶未盡地說(shuō)真希望以后經(jīng)常有這樣的活動(dòng)。除此之外，校園足球賽，校園乒乓球賽，科普知識(shí)競(jìng)賽，等等都能看到學(xué)生們活躍的身影。在參加這些集體活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)生們之間更加深了彼此的了解，在這所寄宿制學(xué)校的管理體制下豐富了學(xué)生的校園生活，最終增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

這一學(xué)期的班主任工作讓我真正體會(huì)到了這份工作的魅力。不管這份付出能帶來(lái)多少回報(bào)，至少與這班學(xué)生的師生情誼是無(wú)可替代的。在班級(jí)管理上，只要你是真心為了學(xué)生著想，一切以愛(ài)的名義出發(fā)，學(xué)生是會(huì)感受到這份愛(ài)的。同時(shí)，他們也會(huì)以愛(ài)的名義回報(bào)你。