葉竹筠 常 青 張巍騰

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廣西體校教練員隊伍結構的現狀與分析

葉竹筠 常 青 張巍騰

（廣西體育運動學校，廣西 南寧 530012）

對廣西體育運動學校教練員隊伍現狀進行調查與分析，結果表明：教練員學歷，職稱，執(zhí)教年限，執(zhí)教水平處于較好，較高層次；但隨著近年來老教練不斷退休，年輕教練員的到來，存在著初級職稱多，執(zhí)教時間短的問題，如果年輕教練員不注重加強自身的素質提高，有可能造成教學訓練質量下降的風險。同時結合學校實際提出相關建議，以供參考。

廣西體校；教練員；隊伍結構；現狀

廣西體育運動學校是全國全區(qū)重點專業(yè)學校，國家高水平體育后備人才基地，國家重點高水平體育后備人才基地，是廣西唯一的一所三集中體校，是廣西三級訓練網的關鍵部分，對廣西競技體育人才的培養(yǎng)起著承上啟下的重要重要作用。廣西區(qū)體校教練員素質的高低直接影響向優(yōu)秀運動隊輸送運動員的質量和數量，為此特對廣西區(qū)體校教練員現狀進行分析研究，以其為重振廣西體育雄風提供一些有益的參考依據。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

廣西區(qū)體校全體教練員51人。

1.2 研究方法

1.2.1 問卷調查法：對教練員進行問卷調查。

1.2.2 訪談法：與有關的教練員進行交流。

1.2.3 數理統(tǒng)計法：對調查數據進行統(tǒng)計。

2 結果與分析

2.1 教練員的學歷結構

表1 教練員學歷結構

學歷結構專科本科研究生 人數2427 比例（%）3.98214

學歷水平的高低可以看出其個體的綜合水平，也是該團體可持續(xù)發(fā)展的重要指標之一。從表1可以看出，廣西區(qū)體校教練員學歷結構合理，學歷層次高，本科學歷占82%，研究生占14%，專科學歷約占4%，可以忽略不計，高學歷對培養(yǎng)后備人才提供了理論指導，有利于在教學訓練中大展身手，發(fā)揮理論與實踐相結合的作用。

2.2 教練員職稱與結構

廣西區(qū)體校目前有教練員51人，其中正高1人，副高12人，中級15人，初級23人。副高以上職稱人數約占教練員25%，中級職稱約占30%，初級職稱約占45%。高級職稱教練員的多少是代表本單位專業(yè)技術能力的重要指標，廣西區(qū)體校教練員副高以上職稱的教練員約占全體教練員的25%，表明廣西區(qū)體校教練員所帶運動員的專業(yè)能力、訓練水平及輸送后的成才率是較高的得到認可的。中初級教練員約占75%，說明廣西區(qū)體校年輕教練員多，教練員隊伍后繼有人。

2.3 教練員的年齡結構及執(zhí)教年限

廣西區(qū)體校51名教練員30歲以下有8人，約占總人數的16%，31—35歲有14人，約占總人數的27%, 36—40歲有9人，約占總人數的18%，41—45歲有5人，約占總人數的10%，46—50歲有8人，約占總人數的16%，51—55歲有4人，約占總人數的8%，56—60歲有3人，約占總人數的6%。

執(zhí)教年限：5年以下有12人，約占總人數的24%，6—10年有11人，約占總人數的22%，11—15年有11人，約占總人數的22%，16—20年有4人，約占8%，21—25年有6人，約占總人數的12%，26年以上有7人，約占總人數的14%。從統(tǒng)計數字來看，45歲以下的中青年教練約占總人數的71%，執(zhí)教年限在11年以上的教練員約占總人數的56%，表明廣西區(qū)體校教練員年齡結構合理，正是處于年富力強的最佳執(zhí)教時期；執(zhí)教年限統(tǒng)計也表明：執(zhí)教11年以上的教練員約占總人數的56%，一半以上的教練員已經執(zhí)教11年以上，也處于執(zhí)教的最佳時期，已經從摸索階段進入經驗豐富，駕輕就熟的階段，為今后再創(chuàng)輝煌打下了良好的基礎。

2.4 教練員的任教途徑

廣西區(qū)體校教練員與全國各省市任教的教練員一樣，大約有三種途徑：1是退役運動員經過體育院校的脫產學習獲得學歷后任教；2是退役運動員先任教后再補學歷（函授）；3是上學（任教）前未從事過專業(yè)隊（優(yōu)秀運動隊）訓練的體育院校畢業(yè)生直接任教。

根據訪談及查找資料，我校教練員全部是前兩種途徑到校任教的，他們大部分在廣西體工隊（優(yōu)秀運動隊）當運動員時獲得過較好成績，有世界冠軍，亞洲冠軍，全國冠軍及全國比賽的前幾名的知名運動員，由廣西體育局根據需要而安排他們從事教練員工作，經由第3種途徑到校任教練員鳳毛麟角，主教練崗位上一個沒有。從目前統(tǒng)計的結果看，培養(yǎng)輸送后運動員所獲得的成績前兩種途徑到校任教的退役運動員輸送成績不分伯仲。

3 結論與建議

3.1 結論

廣西區(qū)體校教練員是一支具有高素質、高學歷、有豐富運動實踐與執(zhí)教經驗、以中青年教練為主、朝氣蓬勃的高級職稱占25%以上的優(yōu)秀教練員隊伍，承擔著廣西后備人才培養(yǎng)的重任。他們工作認真，愛崗敬業(yè)，他們所任教的單位多次被國家體育總局評估考核為國家高水平體育后備人才基地，多人獲得全國優(yōu)秀教練員稱號。他們是一支能打硬仗，為廣西優(yōu)秀運動隊培養(yǎng)輸送了全國頂尖優(yōu)秀人才韋永麗、馬歡歡、梁耀月、賴中堅、牛冠男、鐘雪純、楊森蓮、李榮艷、黃靖怡等。

由于受廣西經濟總量及發(fā)展規(guī)模的影響，廣西競技體育水平近幾年有所下降，也波及到廣西各級體校及廣西區(qū)體校教練員，隨著廣西區(qū)體校50年代出生的教練員的陸續(xù)退休，高級職稱的比例有所下降，獲得成績的含金量也不如輝煌的80,90年代。隨著國家相關政策的出臺，廣西體校也同全國一樣，嚴格執(zhí)行中央政策，教練員的整體收入有所減少，在一定程度上也影響了教練員的訓練積極性。

隨著年青教練員的不斷補充，教練員隊伍雖然充滿活力，學歷較高，但他們的執(zhí)教經驗有待積累，他們對培養(yǎng)少兒運動員的專注力不如老教練，管理不集中、運動員也存在一些瑕疵，有待今后通過學習培訓得到改善及提高。

3.2 建議

（1）加強對年青教練員愛崗敬業(yè)的職業(yè)教育，教育他們干一行愛一行，全身心地投入到教學訓練管理工作中去。

（2）要重視教練員任教后的再學習再培訓等繼續(xù)教育，采取措施鼓勵年青教練員多參加國家體育總局及廣西體育局組織的相關培訓，以提高年青教練員的專業(yè)理論知識，要求教練員每年（至少每兩年）寫一篇論文，這樣對學校對教練員都有好處，學校提高了知名度，教練員通過寫論文，不斷總結經驗教訓，同時也提高了實踐與理論相結合的能力。

（3）要重視教練員福利待遇政策的落實，爭取讓教練員的付出得到相應的回報。

Analysis of the Present Situation of the Coach Team Structure in Guangxi Sports School

YE Zhujun, etal.

(Guangxi Sports School, Nanning 530012, Guangxi, China)

葉竹筠（19 —），研究方向：運動訓練。