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親愛的小伙伴們，《西游記》你們一定不陌生吧！它是明代小說家吳承恩的神魔巨作，一經問世，影響巨大，后世的神魔小說大多帶有它的影子。山河更替，光影流轉，四百多年過去了，今天，《西游記》的影響力仍不減當年。據不完全統(tǒng)計，全世界范圍內至少拍攝了100部與之相關的影視劇，以至于有人說：“吳承恩造福了大半個娛樂圈！”

《西游記》到底寫了什么？這個問題很難回答。我們還是一起細細品讀原著，尋找自己的答案吧！當然，看原著可不如看連續(xù)劇那么輕松，全書共計100回，眾多的人物、曲折的情節(jié)、文白相間的語言都會給閱讀帶來一定的困難。不過，別怕！初初送你一個法寶，那就是繪制思維導圖：它能簡明扼要地構建書的綱要，從而把書讀“薄”;又能對著自己畫出的綱要回想起每一個條目下的知識點，再把書從“薄”讀“厚”。下面就是初初為大家繪制的思維導圖，通過這幅圖，小伙伴們可以輕松把握這本長篇巨著，為更為深入的品讀做準備。

現在，大家是不是對《西游記》有了比較全面的了解？想不想繼續(xù)遨游原著，感受更多的精彩呢？讓我們一道，跟著師徒四人用心走一遍取經之路吧！

《西游記》中師徒四人一路降妖除魔，歷經九九八十一難，最終修得正果。《西游記》原著閱讀也充滿了挑戰(zhàn)與磨煉，如同趣味橫生卻又充滿挑戰(zhàn)的闖關游戲，堅持下去，會使人欲罷不能，再用上初初為你準備的通關攻略，你一定會感受到《西游記》的無窮魅力。

攻略一：同走取經路，共識眾神魔

小伙伴們，別被近乎古文的語言嚇到。學會“跳讀”“猜讀”的方法，會有很大的幫助;遇到有興趣的地方，可以找字典幫幫忙，或上網查一查，說不定會有意外收獲呢。

攻略二：組隊探專題，互助共“取經”

通讀全文后，大家一定對原著有了比較全面的了解和自己獨特的感受。快和小伙伴們聊一聊吧，看看誰和你有相似的想法、共同的興趣，一起組隊前行，體會一把“英雄所見略同”的暢快吧！

攻略三：群英放大招，共享讀中趣

原來，《西游記》里不僅是一個個精彩的神魔故事，還隱藏著現實生活的很多影子，給人豐富的感受。初初真希望看到你們簡潔明了的思維導圖、精彩有趣的話劇表演、激烈緊張的辯論比賽啊。你們一定還有許多讓初初意想不到的表現形式吧！趕快組織起來，呈現一臺《西游記》閱讀匯報演出吧！

批注是一種很好的讀書方法，它能幫助小伙伴們培養(yǎng)獨立的思想和創(chuàng)意的思維。批注的位置可以是“旁批”（字、詞、句的旁邊，書頁右側），也可以是“尾批”（批在一段或全文之后）。常用批注符號有：（1）“·”生字，妙字;（2）“ ”總括句，重要句;（3）“”佳妙句;（4）“△”要注意處，發(fā)表感想處;（5）“○”段序（圈內寫數字，放在段首）?，F在，初初就以《西游記》（節(jié)選）為例，給大家提供一個批注的參考。

第七十七回 群魔欺本性 一體拜真如（節(jié)選）

①小沙僧寶杖非凡，有心打死;老魔頭鋼刀快利，舉手無情。這三個是護衛(wèi)真僧無敵將，那三個是亂法欺君潑野精。起初猶可，向后彌兇。六枚都使升空法，云端里面各翻騰。一時間吐霧噴云天地暗，哮哮吼吼只聞聲。

②他六個斗罷多時，漸漸天晚。卻又是風霧漫漫，霎時間，就黑暗了。原來八戒耳大，蓋著眼皮，越發(fā)昏蒙;手腳慢，又遮架不住，拖著鈀，敗陣就走，被老魔舉刀砍去，幾乎傷命;幸躲過頭腦，被刀口削斷幾根鬃毛，趕上張開口咬著領頭，拿入城中，丟與小怪，捆在金鑾殿。老妖又駕云，起在半空助力。沙和尚見事不諧，虛幌著寶杖，顧本身回頭便走，被二怪捽開鼻子，響一聲，連手卷住，拿到城里，也叫小妖捆在殿下。卻又騰空去叫拿行者。行者見兩個兄弟遭擒，他自家獨力難撐，正是“好手不敵雙拳，雙拳難敵四手”。他喊一聲，把棍子隔開三個妖魔的兵器，縱筋斗駕云走了。

③三怪見行者駕筋斗時，即抖抖身，現了本像，搧開兩翅，趕上大圣。你道他怎能趕上？當時如行者鬧天宮，十萬天兵也拿他不住者，以他會駕筋斗云，一去有十萬八千里路，所以諸神不能趕上。這妖精搧一翅就有九萬里，兩搧就趕過了，所以被他一把撾住，拿在手中，左右掙挫不得?！饔家撸芴用?。即使變化法、遁法，又往來難行：變大些兒，他就放松了撾住;變小些兒，他又揝緊了撾住。復拿了徑回城內，放了手，捽下塵埃。吩咐群妖，也照八戒、沙僧捆在一處。那老魔、二魔俱下來迎接。三個魔頭，同上寶殿。噫！這一番倒不是捆住行者，分明是與他送行。

尾批：獅駝嶺一戰(zhàn)打得著實艱難，從山嶺打到城中，雙方實力懸殊，顯然魔更高一丈。選段用精彩的描寫再現了六人混戰(zhàn)的場面，師兄弟不敵三魔，狼狽遭擒。此時的悟空已是多次敗于妖魔之下，看來還是“高手在民間”呀！

旁批：此配詩再現敵我雙方的激烈戰(zhàn)斗，充滿節(jié)奏感的對偶鋪陳出現，寫活了刀光劍影的精彩場景。

旁批：這老魔著實厲害，一系列的動作描寫，讓人切身感受到八戒的狼狽之態(tài)。

旁批：zuó，方言，揪;抓。

旁批：悟空一路西行，所遇敵手愈加厲害，五百年前的輝煌似乎再難重現，不知是悟空功力退化，還是天兵本就無能，其中原因值得探究！

《西游記》老少咸宜，深受喜愛，各方解讀層出不窮。名家大咖的深度解讀讓人頓悟，同齡小伙伴的切身體會讓人感同身受。大家可以借助他們的想法，加深對《西游記》的理解。小伙伴們準備好了嗎？一起來說說哪種解讀更得你心！

《西游記》一書，自始至終，皆言誠意正心之要，明新至善之學，并無半字涉于仙佛邪淫之事?；騿枴段饔斡洝饭麨楹螘?？曰實是一部奇文、一部妙文。

吳承恩撰寫的幽默小說《西游記》，里面寫到儒、釋、道三教，包含著深刻的內容，是一部寓有反抗封建統(tǒng)治意義的神話作品。吳承恩本善于滑稽，他講妖怪的喜怒哀樂都近于人情，所以人人都喜歡看。

現代思想家、文學家、革命家

沒讀過《西游記》，就像沒讀過托爾斯泰或陀思妥耶夫斯基的小說一樣，這種人侈談小說理論，可謂大膽。

法國當代比較文學家

“靈猴出山，大鬧天宮”是孫悟空留給我的印象。西行路上，他做事武斷但又不乏細心，殺伐果斷但又心存?zhèn)b義。為取真經，他護送周全;一路艱辛，除各路妖魔，還要應對師父的誤解，師弟的挑撥。我想，他為的不只是那句“待你取經成功，封你為佛”的承諾，還因為心中的俠客氣魄。

——江蘇省張家港市暨陽湖實驗學校九（2）班 葛佳彥

《西游記》折射出許多社會現實。若你深讀，會發(fā)覺最初無知無畏的孫悟空，經過了五百年，懂得了敬畏，這是否就是人在社會中成長的歷程？唐僧雖一心向佛，但同時也顯露出懦弱的一面;被孫悟空打死的妖精少之又少，許多妖怪都被救走：這背后是否隱藏著某種深意？這些都有待我們去細讀品味。

——江蘇省張家港市暨陽湖實驗學校九（1）班 袁 媛

孫悟空英勇無畏，嫉惡如仇。他保護唐僧西天取經，歷經無數艱難險阻，都能用機智的頭腦、不退縮的精神去勇敢面對。孫悟空忠心耿耿，意志堅定。他三次被唐僧趕走，但西行路上仍一心一意保護唐僧，終成正果。我心中的孫悟空可謂是“大丈夫，能屈能伸”。

——江蘇省張家港市暨陽湖實驗學校九（1）班 廖書易

孫悟空破石而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”。他闖龍宮，鬧冥界，在花果山稱王，可以說無視一切束縛，到達徹底自由的狀態(tài)。他，就是自由的化身。我們身處充滿約束的世界，卻仍可以讓內心盡量開闊、盡量深邃、盡量自由。“雖不能至，心向往之?！弊钪匾模悄穷w追求自由的心！

——江蘇省張家港市暨陽湖實驗學校九（7）班 何 熠