劉茜 潘道友

摘要：指出了對(duì)于高職高專院校而言，建設(shè)一支適應(yīng)高等職業(yè)教育改革與發(fā)展需要，數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教學(xué)團(tuán)隊(duì)是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保障，有著十分重要的意義。依據(jù)實(shí)踐，提出了安徽中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校建設(shè)高職高專針灸推拿專業(yè)團(tuán)隊(duì)的有效途徑。

關(guān)鍵詞：高職高專;針灸推拿;教學(xué)團(tuán)隊(duì)

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-9944（2019）17-0290-02

1引言

提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、彰顯辦學(xué)特色是高職高專學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的必然要求，而教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)是其重要保障。近年來(lái)安徽中醫(yī)高等?？茖W(xué)校針灸推拿專業(yè)以有效服務(wù)于高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)為宗旨，以專業(yè)建設(shè)為平臺(tái)，以鞏固和提升專兼結(jié)合的團(tuán)隊(duì)建設(shè)成效為重點(diǎn)，以全面提升團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)為目標(biāo)，建設(shè)了一支滿足高職高專教學(xué)改革與發(fā)展需要，工學(xué)結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

2團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，雙師優(yōu)勢(shì)凸顯

針灸推拿教學(xué)團(tuán)隊(duì)是一支職稱、學(xué)歷、年齡、學(xué)緣結(jié)構(gòu)和專兼比例合理，有較高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，專兼職教師25人，其中，副高以上職稱達(dá)40%;研究生學(xué)歷達(dá)40%;來(lái)自醫(yī)院和保健機(jī)構(gòu)的具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的兼職教師達(dá)28%，40歲以下的中青年教師達(dá)60%。團(tuán)隊(duì)教師分別畢業(yè)于安徽中醫(yī)藥大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)、南京中醫(yī)藥大學(xué)、河北醫(yī)科大學(xué)中醫(yī)學(xué)院、成都中醫(yī)藥大學(xué)等院校。

這支雙師結(jié)構(gòu)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，分工協(xié)作，在針灸推拿高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)過(guò)程中發(fā)揮了重要作用。雙方共同從人才市場(chǎng)需求、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、教學(xué)手段、評(píng)價(jià)體系等方面進(jìn)行深入系統(tǒng)研討，設(shè)計(jì)以就業(yè)為導(dǎo)向，能力培養(yǎng)為核心的人才培養(yǎng)方案。專任教師與兼職教師各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，責(zé)任明確，專業(yè)基礎(chǔ)課程及教學(xué)設(shè)計(jì)主要由專任教師承擔(dān)，專業(yè)技能課程主要由兼職教師完成。專任教師承擔(dān)課程整體內(nèi)容和組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)以及理論知識(shí)的組織，兼職教師完成學(xué)生臨床見習(xí)、實(shí)習(xí)項(xiàng)目、實(shí)習(xí)前崗前培訓(xùn)的設(shè)計(jì)、帶教。教學(xué)團(tuán)隊(duì)每?jī)芍荛_展一次教學(xué)研討，有針對(duì)性地解決教學(xué)問(wèn)題。專兼教師還共同完成了職業(yè)技能培訓(xùn)和資格認(rèn)證。

3強(qiáng)化專業(yè)技能、提升“雙師"素質(zhì)

由于高職高專教育具有突出的實(shí)踐性、應(yīng)用性、技術(shù)性的特點(diǎn)。作為高職高專院校的教師，必須具備“雙師素質(zhì)”。因此團(tuán)隊(duì)既要求教師要有較高的專業(yè)理論水平，較強(qiáng)的教學(xué)、教研方面的能力和素質(zhì)，又要有熟練的專業(yè)實(shí)踐技能。通過(guò)不斷地進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐技能強(qiáng)化培訓(xùn)和自我加壓學(xué)習(xí)，現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)中專任教師除有高校教師資格證外，全部獲得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書或職業(yè)資格證書和國(guó)家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員資格證書。

4勇于創(chuàng)新，改革成效顯著

教學(xué)團(tuán)隊(duì)以專業(yè)建設(shè)為抓手，以構(gòu)建人才培養(yǎng)模式為核心，以課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為載體，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。在專業(yè)建設(shè)上，構(gòu)建了以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為核心的“院校一體，工學(xué)結(jié)合，崗位驅(qū)動(dòng)，學(xué)做合一”的人才培養(yǎng)模式;在課程建設(shè)上，根據(jù)新形勢(shì)下針灸推拿專業(yè)人才多行業(yè)服務(wù)需求，構(gòu)建了“課證融合”多崗位就業(yè)模塊的課程體系;在實(shí)踐教學(xué)上，建立了全方位、多環(huán)節(jié)、階梯式全程一體化的實(shí)踐教學(xué)體系;在教學(xué)內(nèi)容上，將行業(yè)培訓(xùn)、社會(huì)職業(yè)資格認(rèn)證與專業(yè)教育緊密結(jié)合;在實(shí)踐基地建設(shè)上，建成了省內(nèi)同類院校一流的融教學(xué)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、職業(yè)技能培訓(xùn)、社會(huì)服務(wù)為一體，集針灸、推拿、康復(fù)、保健等功能相互交融的針灸推拿實(shí)訓(xùn)基地。

目前，針灸推拿專業(yè)已建成1門省級(jí)精品課程和5門校級(jí)精品課程。近5年來(lái)，承擔(dān)國(guó)家和省級(jí)等各類教研項(xiàng)目10項(xiàng)，國(guó)家和省級(jí)等各類科研課題7項(xiàng)，編寫教材11部，其中《針?lè)ň姆▽W(xué)》和《小兒推拿學(xué)》兩本教材被評(píng)為教育部普通高等教育精品教材，獲省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)。針灸推拿專業(yè)為省級(jí)特色專業(yè)，實(shí)訓(xùn)中心為省級(jí)示范實(shí)訓(xùn)中心。

5建設(shè)精品課程，構(gòu)建教學(xué)平臺(tái)

教學(xué)團(tuán)隊(duì)始終堅(jiān)持優(yōu)化組合、開放共享教學(xué)資源，以《針?lè)ň姆ā泛汀锻颇弥委煂W(xué)》《小兒推拿學(xué)》《推拿手法》《經(jīng)絡(luò)與腧穴》《針灸治療》精品課程為核心，積極推進(jìn)專業(yè)課程數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)，實(shí)現(xiàn)線上+線下混合式教學(xué)，構(gòu)建了針灸推拿專業(yè)教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了精品課程以“點(diǎn)”帶“面”的整體效應(yīng)。

團(tuán)隊(duì)教師參與了教育部民族文化傳承與創(chuàng)新子庫(kù)——針灸推拿傳承與創(chuàng)新專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)工作，為《針?lè)ň姆ā贰缎和颇谩?個(gè)分項(xiàng)目的主持單位，資源庫(kù)的建設(shè)與使用建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量的整體提升。

6專業(yè)帶頭人強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)富有凝聚力

團(tuán)隊(duì)帶頭人長(zhǎng)期致力于團(tuán)隊(duì)建設(shè)，品德高尚，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，是省級(jí)優(yōu)秀教師、省級(jí)教學(xué)名師、省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)管理工作者。能夠遵循高職高專教育的基本規(guī)律，較好地把握行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)和行業(yè)對(duì)人才的質(zhì)量要求，具有較強(qiáng)的組織管理能力和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，保證了專業(yè)建設(shè)改革的基本方向。堅(jiān)持在教學(xué)第一線講授《針灸學(xué)》《針?lè)ň姆▽W(xué)》《經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)》等課程。出版專著、教材5部，其獲教育部普通高等教育精品教材一部;主講的《針?lè)ň姆▽W(xué)》為省級(jí)精品課程，同時(shí)也是國(guó)家職業(yè)教育資源庫(kù)子項(xiàng)目之一;近年來(lái)主持或作為主要負(fù)責(zé)人的教學(xué)科研項(xiàng)目7項(xiàng)。

在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，始終堅(jiān)持“以理念統(tǒng)一思想，以合作夯實(shí)基礎(chǔ)，以事業(yè)凝聚人心，以制度提供保障”的管理理念，充分調(diào)動(dòng)全員的積極性和創(chuàng)造性，逐步形成了強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)凝聚力和創(chuàng)造力。提出并制訂了“專業(yè)建設(shè)為平臺(tái)，專兼結(jié)合為基礎(chǔ)，優(yōu)化素質(zhì)為目標(biāo)，以人為本，科學(xué)發(fā)展”的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃和教師職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，為團(tuán)隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。逐步形成一支具有一定知識(shí)創(chuàng)新能力、科研能力、教研能力、教學(xué)能力，臨床治療和帶教能力的雙師型教師隊(duì)伍。

7注重發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，積極服務(wù)社會(huì)

近年來(lái)，依托團(tuán)隊(duì)的人力資源和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，開展各項(xiàng)技能培訓(xùn)和繼續(xù)教育同時(shí)，深入企業(yè)一線，開展技術(shù)幫扶，統(tǒng)一項(xiàng)目操作規(guī)范。

（1）培訓(xùn)鑒定中級(jí)按摩師2125人、中級(jí)刮痧師198人、高級(jí)按摩師人788人、技師1111人。在創(chuàng)造可觀經(jīng)濟(jì)效益同時(shí)，解決了部分下崗人員再就業(yè)問(wèn)題，推動(dòng)了地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

（2）加強(qiáng)基層和農(nóng)村在職、在崗中醫(yī)藥人員技術(shù)培訓(xùn)，近3年為安徽省農(nóng)村在崗衛(wèi)生技術(shù)人員大專學(xué)歷教育舉辦針灸、推拿技能培訓(xùn)110余人次;依托附屬中醫(yī)院針灸科、推拿科對(duì)基層進(jìn)修醫(yī)師開展帶教、培訓(xùn)，提高基層和農(nóng)村中醫(yī)藥隊(duì)伍整體素質(zhì)。為天長(zhǎng)中醫(yī)院西學(xué)中班授課80課時(shí)。

（3）利用針灸推拿專業(yè)優(yōu)勢(shì)，走進(jìn)社區(qū)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)等積極開展社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，并與蕪湖中央城社區(qū)、南瑞社區(qū)、李巷社區(qū)、文津花園社區(qū)、蕪湖市老年大學(xué)等近20家單位形成對(duì)接，成立專門的社會(huì)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐基地，開展中醫(yī)保健按摩、血壓測(cè)量、養(yǎng)生知識(shí)講座等活動(dòng)，每年服務(wù)社區(qū)居民達(dá)500余人。