蔣卓倫

六一兒童節(jié)這天，太陽特別燦爛，花兒特別嬌艷。我懷著興奮的心情，默默念著“擁有魔法吧”來到了學校。

教室內，大家喜笑顏開，笑聲陣陣。節(jié)目表演在期待中開始了：唱歌、跳舞、猜謎語……這些節(jié)目非常精彩也很有趣。同學們盡最大的努力，表演著自己精心準備的節(jié)目。觀眾們連連叫好，有的甚至還鼓起了掌。我看著節(jié)目單，馬上就到我了，心情不由得有些緊張起來，我默默地念叨起“擁有魔法吧”這句咒語。

節(jié)目表上剩下六個、五個、四個……還有兩個就到我了。我的心像一頭小鹿在亂撞，感覺到背上濕漉漉的。

輪到我了。我的心“撲通、撲通”地似乎要跳出嗓子眼兒。我最好的同學馬梭快遞了一個眼神給我，我看見他豎起的大拇指，心中平穩(wěn)了一些。我想到這可是我練了三個星期的魔術，就更加胸有成竹，我長長地舒了一口氣。在那三個星期里我十分辛苦，原來吃完飯后，可以休息十分鐘，但現(xiàn)在都用來練習魔術了;做完作業(yè)本來是我休息的時間，可為了表演的成功，我還得加班加點練習魔術……我拿出精心準備的紙牌一步一步走向演講臺，盡量每一步都邁得小一點兒，隨著我越來越靠近講臺，心跳開始加速“撲通、撲通、撲通……”我想象著自己成功后的樣子，大家不停地鼓掌，而我驕傲地站在演臺上……想到這兒，我不禁露出了微笑。

來到臺上，同學們的眼睛直直地望著我，我的腿不由自主地發(fā)抖。我對自己說：“別怕別怕?！笨墒窃秸f越怕，抖得更厲害，似乎兩條腿不是我的了。怎么辦呢？可不能這樣丟人現(xiàn)眼。情急之中，我默默地念出了咒語：“擁有魔法吧！”只念了一遍，奇怪了，腿竟然不抖了。

表演開始了，我先拿出一張紙牌，問道：“誰能將這張紙牌立起來？”臺下的同學都紛紛舉起手。自然我喊馬棱快上來試一試。他小心翼翼地將牌立在攤開的左手心，牌立刻就倒了下去。他又試了一次，這一次牌站在了他的手心上，可沒過兩秒鐘就倒下了。我又請了楊棍嫻同學，她的方法雖然有了改進，還是失敗了，垂頭喪氣回到了座位上。我又請了幾個同學上來，牌要么立刻倒下去，要么只堅持幾秒鐘……我想：你們的牌當然站不起來了，現(xiàn)在就看我的吧。

我先從口袋里摸出一盒牌，隨意地洗了洗，偷偷地將我早已準備的那張牌放到了最上面。接著我又給同學們看了看這副牌。確認沒有問題后，我看似隨意地抽出最頂上那張看似很普通的牌，并將它正反面亮給同學們看。接著，我大聲念了聲咒語“擁有魔法吧”，然后將它立在我的左手上，牌便穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)牧⒆×?！我驕傲地給同學們看我成功的表演，大聲叫喊著：“怎么樣？我牛吧！”至少有一分鐘，紙牌就穩(wěn)穩(wěn)地立著。我的表演成功了，我聽見有人叫好了，我也看到了同學們疑惑的眼神。我想：你們疑惑吧，我反正是成功了。我心中暗自得意，哈哈，我的拿手絕招就這樣輕松地騙過了大家。這時雷鳴般的掌聲響起來，掌聲伴著歡呼聲，在教室中回蕩。我情不自禁地大笑起來。

突然，金最牛同學跑上臺來。我大吃一驚，怎么回事？她瞪著兩眼，大聲說道：“你的紙牌后面有個支架！”然后他搶過紙牌亮給同學們看，臺下一下子就熱鬧起來，我就像泄了氣的皮球，無可奈何看著他說破了我魔術的秘密。我臉上發(fā)燙，渾身發(fā)熱，感覺無地自容。是的，這個魔術的秘密就是紙牌是由兩張紙牌粘成的，第二張紙牌的底部我沒有粘上，做成了一個支架。把紙牌的支架打開，它就能立在手上。我做得這么熟練而嚴密，他怎么會發(fā)現(xiàn)了呢？

放學時我悄悄問他，他告訴我，在我得意的時候我忘了將紙牌的支架收起來。啊啊，真是功虧一簣呀！下次，我一定要注意收尾工作，不能再犯今天一樣的低級錯誤。我還要表演更厲害的魔術，讓大家看不出破綻。

雖然我的表演被看穿了，但是心里還是很高興。晚上回到家，躺在床上，回憶著今天的場景，覺得今天真是一個美好的日子。