湖南省懷化市麻陽苗族自治縣隆家堡學(xué)校現(xiàn)有中小學(xué)生668人，其中留守兒童387人。近年來，學(xué)校關(guān)工委積極推行“三知、三多、三溝通”等舉措，聚焦“留守兒童”成長，收到了良好效果?！叭奔葱ｊP(guān)工委知道留守兒童的基本情況、知道留守兒童父母的打工地點(diǎn)和聯(lián)系電話、知道兒童監(jiān)管人的基本情況；“三多”即學(xué)校與留守兒童多交心、多家訪、多安排活動；“三溝通”即學(xué)校老師定期與其父母溝通、與其監(jiān)管人溝通、與其所在村組負(fù)責(zé)人溝通。通過這一機(jī)制，確保了學(xué)校、家長、村組及時(shí)掌握留守兒童的表現(xiàn)，及時(shí)排除他們心中的困惑，有效促進(jìn)了“留守兒童”的健康成長。