自擔(dān)任東方紅小學(xué)校長那天起，包全杰就和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子確定了奮斗目標(biāo)——要把落后的東方紅小學(xué)建成“辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長”的一流名校。

包全杰首先從改善教學(xué)環(huán)境抓起。從1984年到1999年，他多方奔波，自籌資金，主持建起了教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、幼兒樓、綜合樓、教師住宅樓，提前實(shí)現(xiàn)了校園建設(shè)規(guī)劃的藍(lán)圖，為學(xué)校師生創(chuàng)造了優(yōu)越的工作環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境。他還率先在學(xué)校建起了微機(jī)室和語音室，讓孩子從一年級(jí)就開始學(xué)習(xí)電腦、英語，又成功地開展豐富多彩的“第二課堂”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多才多藝。

由于勞累過度，包全杰患胃出血住院了。出院時(shí)，醫(yī)生告誡他每半年要復(fù)查一次，但他沒有時(shí)間。因?yàn)樗匀可鼘?shí)踐著人生誓言，以強(qiáng)烈的改革意識(shí)和創(chuàng)新精神大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

在全面推進(jìn)素質(zhì)教育過程中，在包全杰的帶領(lǐng)下，東方紅小學(xué)以育人為本、以德育為先，連續(xù)多年開展“學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，全校組織起了200多個(gè)學(xué)雷鋒小組，利用星期日走進(jìn)群眾開展定點(diǎn)服務(wù)。1996年，東方紅小學(xué)被評(píng)為“遼寧省學(xué)雷鋒先進(jìn)集體”。東方紅小學(xué)各項(xiàng)工作蒸蒸日上，校園環(huán)境大為改善，校舍總面積由原來的4000平方米擴(kuò)建到現(xiàn)在的2.4萬平方米。

包全杰是一位才華出眾、開拓進(jìn)取、成果卓著的優(yōu)秀學(xué)者。他經(jīng)過潛心鉆研、努力實(shí)踐，創(chuàng)造了“小學(xué)作文循序教學(xué)法”，進(jìn)行了一場小學(xué)作文教學(xué)的革命。這項(xiàng)科研成果獲得“遼寧省優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)”，東方紅小學(xué)被中央教科所確定為“全國農(nóng)村小學(xué)作文實(shí)驗(yàn)校”。他編寫的《小學(xué)作文循序訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)課本》被中央教科所評(píng)為“小學(xué)作文教材一等獎(jiǎng)”，這套實(shí)驗(yàn)課本曾被全國15個(gè)省的3000多所學(xué)校采用。

對包全杰而言，從來沒有星期天、節(jié)假日。他利用一切業(yè)余時(shí)間編寫教材、撰寫著作，論文總文字量達(dá)450多萬字，他的20多篇學(xué)術(shù)論文分獲國家級(jí)、省級(jí)大獎(jiǎng)。為了讓小學(xué)作文循序教學(xué)法遍地開花結(jié)果，學(xué)校先后4次為丹東地區(qū)培訓(xùn)作文骨干教師，總?cè)藬?shù)達(dá)2000多人，包全杰親自進(jìn)行教學(xué)講座。

包全杰的作文教學(xué)改革成果在教育界引起強(qiáng)烈反響。國家和省、丹東市先后13次在東方紅小學(xué)召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和教改實(shí)驗(yàn)匯報(bào)會(huì)，包全杰曾5次在全國語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上介紹經(jīng)驗(yàn)。

為了培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教改隊(duì)伍，包全杰堅(jiān)持給全校教師上業(yè)務(wù)輔導(dǎo)課，經(jīng)常聽課、評(píng)課、講示范課。在他的言傳身教下，學(xué)校打造出一支思想覺悟高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，先后有2人被評(píng)為全國優(yōu)秀教師，33人被評(píng)為省市級(jí)教改能手、教育新秀，335人次獲得國家、省、市的表彰。

“利在于利萬人，富在于富天下?！边@是包全杰生前最喜愛的一句名言，也是他人生追求的最高境界。他把編寫、發(fā)行教材所得55萬余元全部捐給了學(xué)校、社會(huì)和貧困學(xué)生。

紅旗鎮(zhèn)包營村的小北河是一條季節(jié)河，每到夏天一漲水，就給村民的生產(chǎn)生活帶來極大的不便。幾十年來，當(dāng)?shù)卮迕褚恢迸瓮苡幸蛔鶚颉Ｔ诓∥r(shí)，包全杰把8萬元稿費(fèi)捐給了家鄉(xiāng)人民。2000年9月5日，“全杰橋”竣工通車剪彩。

包營村貧困村民李長鳳蓋不起房子，一家人只好住在塑料大棚里，是包全杰幫助他蓋起了三間房，讓他過上了好日子。

貧困學(xué)生張大明不能忘記：當(dāng)年是包全杰免費(fèi)讓她上學(xué)，是包全杰給她買筆買本，時(shí)時(shí)關(guān)心她的學(xué)習(xí)。汪麗梅同學(xué)不能忘記：是包全杰幫她申請“寒窗基金”，并資助她上學(xué)。貧困學(xué)生劉國勝同樣不能忘記：是包全杰發(fā)動(dòng)全校師生為他捐款2000多元并個(gè)人捐錢供他上學(xué)，直到大學(xué)畢業(yè)……

包全杰以捐資助學(xué)為己任，更把人民群眾的安危、冷暖時(shí)刻掛在心上，把為民造福、為民解難作為自己的神圣職責(zé)，滿腔熱忱地為人民辦實(shí)事，辦好事，始終保持人民公仆的良好形象。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。1999年12月3日，包全杰因病逝世，享年58歲。包全杰逝世后，中共鳳城市委、中共丹東市委、中共遼寧省委先后作出決定，追授包全杰同志“人民的好校長”稱號(hào)，并在全省開展向“人民的好校長”包全杰同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。2000年10月，國家人事部、教育部追授包全杰“全國模范教師”榮譽(yù)稱號(hào)。