李云

【導語】

打籃球不但可以鍛煉身體，還可以培養(yǎng)大家的團隊精神。盡管一場球賽下來，讓你汗如雨下，可籃球的魅力就是擋不住啊！本期“主題素材”欄目，就讓我們一起來贊美一下籃球的魅力吧！

【精彩片段一】

只見王祥彎著腰，籃球在他的手下前后左右地移動著，王祥兩眼滴溜溜地轉動著，尋找著突圍的機會。突然，他加快了步伐，一會兒左拐，一會兒右拐，沖破了兩層防線來到籃下，一個虎跳，轉身投籃?；@球在空中劃了一道美麗的弧線后，不偏不倚地落在了籃筐內(nèi)。

【評點】

“兩眼滴溜溜地轉動著”的神態(tài)描寫，“虎跳”那銳不可當?shù)臍鈩?，“空中劃了一道美麗的弧線”的優(yōu)美軌跡，把王祥突圍進球的瞬間生動地呈現(xiàn)出來，讓讀者過目難忘。

【精彩片段二】

我們班的女球員王瑤在球場上像一匹脫韁的小野馬跑來跑去，投中一個又一個，是整個球隊的核心力量。中場休息時，她還是大家的開心果，總會講笑話為其他球員緩解壓力。你看，她可真優(yōu)秀??！

【評點】

“小野馬”“開心果”，兩個恰當?shù)谋扔?，把王瑤場上、場下截然不同的兩個形象勾勒出來，凸顯出王瑤的優(yōu)秀。

【精彩片段三】

我將球傳給在三分線外的郭曉東，他見對方向自己跑來，便使出飛身絕技在對方夾縫間穿梭向前。不料，趙華晨一個斷球阻止了他的行動。就在趙華晨洋洋得意之際，我來一個“懷里掏”輕松把球搶了回來，面對三個人的防守，我心想：哈哈，你們還真是不到黃河心不死，那就露一手讓你們瞧瞧！就在一瞬間，我突破三個人的防守，對方還在愣神的時候，我將球繞了祝愷昕一圈，在他的背后將球穩(wěn)穩(wěn)地投進了籃筐。場下同學一片歡呼，不斷拍手叫絕。

【評點】

片段由作者傳球寫起，在具體描寫球的運動軌跡的同時，巧妙地將雙方球員的動作、神態(tài)及作者的心理活動刻畫出來，使讀者感受到了比賽的激烈與精彩。特別是作者對自己突破三人防線方法的補充式說明，把作者的機靈勁兒渲染出來，令人讀后忍俊不禁，也為作者的妙筆點贊。