摘要：小提琴作為當(dāng)代弦樂(lè)器中的重要組成部分，不僅需要演奏者具備高難度的演奏技巧，還需要具備豐富、細(xì)膩的表現(xiàn)力，這樣才能夠?qū)⒁魳?lè)中的意境在舞臺(tái)中展現(xiàn)得淋漓盡致。小提琴獨(dú)奏和小提琴樂(lè)隊(duì)演奏屬于兩種截然不同的演奏形式，因此在演奏技巧和演奏狀態(tài)上都存在著一定的差異。

關(guān)鍵詞：小提琴;演奏法;演奏狀態(tài);區(qū)別分析

小提琴的演奏形式多種多樣，其中主要包括獨(dú)奏、重奏和樂(lè)隊(duì)演奏等形式，尤其是小提琴獨(dú)奏，能夠充分的體現(xiàn)出演奏者自身的個(gè)性以及對(duì)樂(lè)曲的詮釋態(tài)度，是一種最具藝術(shù)感染力的演奏形式。雖然小提琴獨(dú)奏和小提琴樂(lè)隊(duì)演奏屬于兩種不同的演奏形式，其演奏技巧和演奏狀態(tài)都存在著很大的差別，但是兩者之間也存在一定的共性，即是對(duì)音樂(lè)的強(qiáng)弱意識(shí)以及對(duì)音準(zhǔn)的嚴(yán)格要求。

一、小提琴演奏法的區(qū)別

（一）左手技巧的區(qū)別

不論是在小提琴獨(dú)奏中還是在樂(lè)隊(duì)演奏中，左手的指法至關(guān)重要，直接影響著樂(lè)曲演奏的效果。在小提琴獨(dú)奏中，演奏者為了將音色表現(xiàn)得更加精準(zhǔn)突出，所運(yùn)用的“揉弦”指法完全取決于演奏者對(duì)作品的理解，進(jìn)而采用符合自身演奏習(xí)慣的指法進(jìn)行演奏，而在小提起樂(lè)隊(duì)演奏中，為了能夠達(dá)到小提琴的音色集中的效果，通常情況下演奏者需要聽從樂(lè)隊(duì)指揮或者首席的意見，盡量地將演奏的指法實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一性。比如，演奏《貝多芬小提琴協(xié)奏曲》開頭樂(lè)句，在小提琴獨(dú)奏中，演奏者有兩種演奏方法，一種是一直保持在G弦演奏，這種方法可以實(shí)現(xiàn)音色前后的統(tǒng)一性;另一種演奏方法是將G弦換到D弦演奏，這種方式有助于對(duì)音準(zhǔn)精準(zhǔn)的把握。而在小提琴樂(lè)隊(duì)演奏中，為了實(shí)現(xiàn)音色的整體性，需要聽從樂(lè)隊(duì)首席的意見，將指法進(jìn)行統(tǒng)一，才能在演奏的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的音色和統(tǒng)一的音樂(lè)框架[1]。

（二）右手的區(qū)別

在小提琴演奏中，演奏者的右手更注重的是控制著運(yùn)弓。不論是在小提琴獨(dú)奏中還是在小提琴樂(lè)隊(duì)演奏中，弓法的運(yùn)用直接影響著整體演奏的美觀性，然而弓法雖然重要，但是在小提琴樂(lè)隊(duì)演奏中，弓段更為重要，弓段的運(yùn)用直接體現(xiàn)著演奏樂(lè)隊(duì)的專業(yè)性。在小提琴樂(lè)隊(duì)演奏中，為了實(shí)現(xiàn)音色的統(tǒng)一性，拉弓的長(zhǎng)短要突出，在演奏P的地方要用很小的弓段，在演奏F的時(shí)候要盡量地拉大弓段，不論是弓段強(qiáng)弱的對(duì)比還是忽強(qiáng)忽弱都十分的夸張與明顯，而在小提琴獨(dú)奏中，強(qiáng)弱只是一種感覺(jué)，因此小提琴演奏者盡量使用完整的全弓，至少是大弓段，這樣才有能充分地表現(xiàn)出聲音的流動(dòng)性。小提琴獨(dú)奏和小提琴樂(lè)隊(duì)演奏除了技巧不同以外，還有一個(gè)明顯的差異就是對(duì)音量的控制，在小提琴樂(lè)隊(duì)演奏中，演奏者需要根據(jù)不同的演奏形式對(duì)演奏的音量進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，一旦演奏者調(diào)整不當(dāng)就會(huì)使其彈奏的聲音高于其他演奏者，顯得格格不入，因此為了達(dá)到整個(gè)樂(lè)隊(duì)演奏的標(biāo)準(zhǔn)，樂(lè)隊(duì)中每個(gè)人拉出的聲音不能有明顯的突出，演奏者需要緊跟整體的節(jié)奏實(shí)時(shí)的控制自身拉出的音量，而在小提琴獨(dú)奏中，可以盡情地釋放自己對(duì)音樂(lè)的熱情，在確保音準(zhǔn)的范圍內(nèi)可以盡情地夸張的演奏，只需將彈奏出來(lái)的聲音控制在專業(yè)聲音標(biāo)準(zhǔn)的范圍內(nèi)即可。因此，不論是對(duì)指法、弓法還是運(yùn)弓的控制，都屬于小提琴獨(dú)奏和樂(lè)隊(duì)演奏中的基礎(chǔ)技巧，只有演奏者擁有強(qiáng)大的藝術(shù)底蘊(yùn)才能熟練準(zhǔn)確的確定每一個(gè)指法和弓法，這就需要小提琴演奏者對(duì)音樂(lè)作品的日積月累[2]。

二、小提琴演奏狀態(tài)的差異

（一）演奏意識(shí)的差異

演奏意識(shí)即是指小提琴演奏者在演奏的過(guò)程中，為了達(dá)到理想的演奏效果，演奏者下意識(shí)的控制演奏技巧以及演奏音樂(lè)旋律的條件反射行為。培養(yǎng)演奏者的演奏意識(shí)不是一朝一夕就能夠完成的，需要其不斷的訓(xùn)練與練習(xí)，獨(dú)奏的演奏意識(shí)與樂(lè)隊(duì)演奏的演奏意識(shí)有區(qū)別但也有共性，其中兩者的共性主要體現(xiàn)在對(duì)音樂(lè)的強(qiáng)弱意識(shí)以及對(duì)音準(zhǔn)的嚴(yán)格要求，而兩者的區(qū)別在主要表現(xiàn)于演奏者在進(jìn)行獨(dú)奏時(shí)，完全按照自己的演奏意識(shí)對(duì)演奏技巧加以控制，在樂(lè)隊(duì)演奏時(shí)為了達(dá)到演奏技巧的統(tǒng)一性，需要嚴(yán)格聽從樂(lè)隊(duì)首席和指揮的要求。

（二）演奏心理的差異

演奏心理指的是演奏者在演奏中的心理狀態(tài)，不論是小提琴獨(dú)奏還是小提琴樂(lè)隊(duì)演奏，每個(gè)演奏者的心理狀態(tài)存在著一定的差異，這個(gè)差異是指演奏者的精神狀態(tài)是緊張還是放松，尤其在進(jìn)行小提琴獨(dú)奏時(shí)，演奏者的心理多半處于緊張狀態(tài)，造成緊張情緒的因素有很多，包括演奏者在臺(tái)下沒(méi)有練習(xí)到位或者對(duì)舞臺(tái)的恐懼等，同時(shí)一般情況下小提琴獨(dú)奏需要背誦曲譜，沒(méi)有任何提示，對(duì)于音色、音調(diào)的控制都需要自己根據(jù)自身對(duì)音樂(lè)曲譜的理解進(jìn)行調(diào)整。而在樂(lè)隊(duì)演奏中，一切聽從樂(lè)隊(duì)首席和指揮的安排，即使在演奏中出現(xiàn)一些小錯(cuò)誤都可以借助團(tuán)體遮掩過(guò)去，因此緊張的情緒較于獨(dú)奏會(huì)稍微緩和一些[2]。

三、結(jié)束語(yǔ)

小提琴獨(dú)奏和樂(lè)隊(duì)演奏屬于兩種不同的表演形式，不論是演奏方法還是演奏狀態(tài)都截然不同，因此，兩者的演奏魅力及風(fēng)格各有千秋。然而不論是小提琴獨(dú)奏還是小提琴樂(lè)隊(duì)演奏，要想使演奏的音樂(lè)達(dá)到預(yù)期的效果，都需要演奏者調(diào)整好自己的演奏手法及演奏狀態(tài)。

參考文獻(xiàn)：

[1]奚臨臨.中國(guó)當(dāng)代小提琴獨(dú)奏作品演奏技法研究[J].藝術(shù)教育，2019（11）：70-71.

[2]韓巖嶺.音色在小提琴演奏中的地位及作用初探[J].藝術(shù)科技，2018，31（4）：69.

作者簡(jiǎn)介：李子月（1985.11.16），女，漢族，內(nèi)蒙古呼和浩特市，大學(xué)本科，副高，內(nèi)蒙古民族藝術(shù)劇院交響樂(lè)團(tuán)，國(guó)家二級(jí)演奏員，研究方向?yàn)樾√崆佟?/p>