劉治宏 楊國麗 江北大

摘要：開放辦學(xué)是軍隊(duì)院校積極履行新時(shí)代軍隊(duì)使命任務(wù)，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型重塑、換擋提速的必然選擇。本文探討了士官教育開放辦學(xué)的必要性，并從建設(shè)適應(yīng)開放辦學(xué)的管理體制機(jī)制;建立資源共享、共建、共贏的辦學(xué)模式;加強(qiáng)對外交流，促進(jìn)師資水平不斷提高等方面探討了開放辦學(xué)的途徑。

關(guān)鍵詞：士官教育;開放辦學(xué);途徑

習(xí)主席在黨的十八大報(bào)告中指明了我軍現(xiàn)代化的方向：“軍事院校教育要堅(jiān)持面向戰(zhàn)場、面向部隊(duì)、面向未來”推進(jìn)軍事理論現(xiàn)代化、軍隊(duì)組織形態(tài)現(xiàn)代化這就要求我們軍隊(duì)院校要積極拓寬軍事人才培養(yǎng)渠道，貫徹軍民融合戰(zhàn)略思想和布局，牢固確立開放辦學(xué)理念。

隨著信息化的不斷深入發(fā)展，軍事教育體系呈現(xiàn)出多元化、系統(tǒng)化、信息化的發(fā)展趨勢，開放和協(xié)同是適應(yīng)這一發(fā)展趨勢的必然要求，也是超越對立性復(fù)雜思維在人才培養(yǎng)領(lǐng)域的應(yīng)用。開放是相對封閉而言的，傳統(tǒng)的教學(xué)體系是典型的封閉系統(tǒng)，能夠保證傳統(tǒng)體系穩(wěn)定的運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)。而開放性則是信息化對教育教學(xué)體系的必然要求，為了保證開放的多元化教學(xué)體系能夠穩(wěn)定的運(yùn)行，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，必然要求新的人才培養(yǎng)模式具有較強(qiáng)的自組織協(xié)同性。“自組織”是通過事物自己的自發(fā)、自主地走向組織的一種過程。

一、開放辦學(xué)的必要性

（一）開放辦學(xué)的理念

習(xí)主席的指示為我國國防和軍事教育的發(fā)展指明了方向。就士官院校而言，開放辦學(xué)是士官教育發(fā)展的活力所在、出路所在。士官教育開放式辦學(xué)就是牢固確立“開門辦學(xué)”的思想理念。開放辦學(xué)內(nèi)涵可以概括為：為部隊(duì)服務(wù)，解決教育如何面向戰(zhàn)場、如何適應(yīng)部隊(duì)實(shí)戰(zhàn)化需求的問題。在開放層面上，可分為各兄弟院校（包括地方同類院校）之間的開放，院校對部隊(duì)的開放，院校對軍工企業(yè)單位的開放等;從開放的目的看，開放是為了提高人才培養(yǎng)能力、提升人才素質(zhì)。

（二）國內(nèi)外院校開放辦學(xué)的啟示

改革開放之初，我國高校開放辦學(xué)成為普遍共識，經(jīng)過40來年的發(fā)展，特別是進(jìn)入新時(shí)代以來，我國教育界的合作交流日益頻繁?？v觀國內(nèi)外院校開放辦學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，我們得到如下啟示。

一是開放辦學(xué)是適應(yīng)士官教育發(fā)展規(guī)律的必然選擇

習(xí)主席指出：“現(xiàn)代戰(zhàn)爭作戰(zhàn)理念和作戰(zhàn)思想是信息主導(dǎo)、體系支撐、精兵作戰(zhàn)、聯(lián)合制勝。”開放辦學(xué)是院校教育發(fā)展的活力所在、出路所在。考察國內(nèi)外院校發(fā)展歷史可以發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代高等教育人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會和傳承人類文明這四大職能使命的形成是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，也是高等教育逐步擴(kuò)大開放的過程，即大學(xué)逐步走出“象牙塔”融入社會，承擔(dān)起服務(wù)社會和傳承人類文明職能使命的過程。隨著新技術(shù)革命的興起，知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨，高等教育從社會邊緣走向中心。

二是開放辦學(xué)是推進(jìn)士官教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的必由之路

士官教育貫徹科學(xué)發(fā)展觀，落腳點(diǎn)放在“促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展”上。若采取封閉式辦學(xué)，無法滿足軍隊(duì)建設(shè)和戰(zhàn)爭發(fā)展需要對軍事人才的需求。這就需要各院校走出自家校門，緊跟科技發(fā)展、緊貼部隊(duì)實(shí)戰(zhàn)化備戰(zhàn)打仗需求。學(xué)校要有質(zhì)的飛躍就必須走開放辦學(xué)的道路。

二、開放辦學(xué)途徑的探討

（一）建設(shè)適應(yīng)開放辦學(xué)的管理體制機(jī)制

開放辦學(xué)是士官教育辦學(xué)方式的重要改革，在觀念、管理體制等方面都需要進(jìn)行調(diào)整。

一是根據(jù)國防科技和部隊(duì)裝備的發(fā)展變化，堅(jiān)持面向戰(zhàn)場、面向部隊(duì)、面向未來，設(shè)置成熟的學(xué)科專業(yè)。

二是堅(jiān)持以重點(diǎn)課程、重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為中心，并通過制度和網(wǎng)絡(luò)，共享教學(xué)和管理資源。

三是建立常態(tài)對外聯(lián)絡(luò)機(jī)制，密切關(guān)注軍工企業(yè)的技術(shù)進(jìn)步、部隊(duì)崗位的需要變化等。

（二）建立資源共享、共建、共贏的辦學(xué)模式

開放辦學(xué)，要多渠道開辟實(shí)訓(xùn)空間、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)任務(wù)，將校內(nèi)、校外多種資源很好的結(jié)合在一起，要通過廣泛深入的對外合作，依靠部隊(duì)、企業(yè)等解決好校外實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)問題，建設(shè)“學(xué)與做合一”的校外實(shí)訓(xùn)基地。通過采用學(xué)校、部隊(duì)、企業(yè)三方互動、資源共享的共建模式，在功能上實(shí)現(xiàn)教學(xué)與實(shí)訓(xùn)為一體，科研與服務(wù)部隊(duì)為一體等辦學(xué)模式。

（三）加強(qiáng)對外交流，促進(jìn)師資水平不斷提高

一是主動參與乃至積極舉辦學(xué)術(shù)科研論壇或研討會，擴(kuò)大與院校、企業(yè)及科研院所的學(xué)術(shù)合作和交流，更新觀念，不斷提高教員的教學(xué)、科研和服務(wù)部隊(duì)的能力，既博采眾長，而又獨(dú)樹一幟。

二是積極探索新的合作模式。有些研究項(xiàng)目特別是部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力生成研究相關(guān)課題需要院校間或院校與部隊(duì)間的共同合作，才能更好完成，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。如聯(lián)合成立技術(shù)研發(fā)中心等。校聯(lián)合與校企合作可促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)水平不斷提升。

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