■肖 維/遵義醫(yī)藥高等專科學校

弘揚遵義會議精神，有利于教育大學生踐行社會主義核心價值觀，有利于培養(yǎng)中國特色社會主義的合格建設者和可靠接班人。遵義會議精神是我黨寶貴的精神財富和優(yōu)質(zhì)的教育資源，其深刻的思想和豐富的精神內(nèi)涵與高校思想政治教育教學目標相一致。

一、遵義會議精神的內(nèi)涵

遵義會議是中國共產(chǎn)黨歷史上的一次重要會議，它結(jié)束了王明“左”傾冒險主義在黨中央的統(tǒng)治，確立了毛澤東在黨中央和紅軍的領導地位，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命，是中國共產(chǎn)黨生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點。遵義會議精神是一種實事求是的精神，是一種獨立自主的精神，是一種堅定信念的精神，是一種民主團結(jié)的精神，還是一種務求必勝的精神。

弘揚遵義會議精神，與大學生思想政治教育有著內(nèi)在契合。大學時代作為人生成長階段的重要時期，是大學生世界觀、人生觀、價值觀形成和成熟的關(guān)鍵階段，因此，對大學生進行正確的價值引領至關(guān)重要。遵義會議精神作為中國精神的重要組成部分，是寶貴的思想政治教育資源，教育大學生繼承和踐行遵義會議精神，就是在精神上給青年大學生補鈣，讓他們牢固樹立堅定的理想信念，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，有毅力、有能力擔當起民族復興的重任。

二、弘揚遵義會議精神的意義

（一）符合時代發(fā)展對青年的要求

青年是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，是國家的未來和民族的希望，我們必須教育廣大青年要自覺弘揚愛國主義、集體主義精神，自覺踐行社會主義核心價值觀，樹牢政治意識、大局意識、核心意識，看齊意識。遵義會議為教育青年提供了鮮活的教科書，為青年大學生成長和成熟提供了營養(yǎng)劑。

1963年,毛澤東同外賓的談話中說：“中國人不懂中國情況,這怎么行!真正懂得獨立自主是從遵義會議開始的。這次會議批判了教條主義。教條主義者說蘇聯(lián)一切都對,不同中國的實際相結(jié)合。”2015年6月，在遵義會議會址，習近平總書記特別叮囑：“要給大家好好講，告訴大家我們黨是怎么走過來的?！痹诩o念紅軍長征勝利80周年大會上的重要講話中，習近平總書記指出：“長征途中，黨中央召開的遵義會議，是我們黨歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點?！?黨和國家領導人對遵義會議給予了極高的評價。

傳承和弘揚遵義會議精神，能使新時代大學生充分了解我們黨的光輝歷程，學習老一輩無產(chǎn)階級革命家為人民矢志奮斗和無私奉獻的崇高精神及高尚品德，學習他們實事求是、一絲不茍的工作作風，學習他們心里裝著群眾、一切為了人民的情懷，積極投身于改革開放新時代的現(xiàn)代化建設中，凝聚起同心共筑中國夢的強大力量。

（二）抵御西方資本主義腐朽思想的利器

當代大學生受西方享樂主義、個人主義、拜金主義等負面思想影響，存在奮斗精神淡化、集體主義淡化、理想信念淡化等現(xiàn)象。習近平總書記曾經(jīng)指出，理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。同樣，理想信念就是當代青年大學生精神上的“鈣”。在新的歷史條件下，青年大學生面對的環(huán)境更為復雜多變，社會思想觀念正在深刻變化。在新形勢下加強青年大學生理想信念和道德品行教育，讓青年大學生堅定不移地高舉理想信念之旗，堅守社會主義的精神家園，顯得尤為重要和緊迫。

遵義會議精神是先進勢力戰(zhàn)勝落后勢力的法寶。當年，中國工農(nóng)紅軍就是在遵義會議精神的指引下，戰(zhàn)勝了兇殘強大的反動勢力，轉(zhuǎn)危為安，化險為夷?，F(xiàn)在，遵義會議精神是我們抵御西方資本主義腐朽思想的利器。我們帶著青年大學生重溫這段歷史，仔細研讀遵義會議精神的內(nèi)涵，能夠讓他們感受到先輩堅定的革命信念，燃起民族自豪感和熊熊的斗志，從內(nèi)心深處體會到社會主義的優(yōu)越性，真正做到堅定“四個自信”不動搖。

三、弘揚遵義會議精神的路徑

高校應該充分挖掘和利用遵義會議這一寶貴的紅色資源，緊密結(jié)合時代要求，以大學生喜聞樂見的方式弘揚遵義會議精神，將遵義會議精神轉(zhuǎn)化為大學生的情感認同和行為習慣，使他們成長為共產(chǎn)主義事業(yè)的合格接班人。

第一，高校思想政治教育工作者要組織學生深入學習遵義會議精神，使當代大學生學懂、弄通、吃透遵義會議精神的內(nèi)涵，引導大學生正確認識社會發(fā)展規(guī)律、國家前途命運和時代責任，使他們中的先進分子樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，堅定馬克思主義的理想信念，為將來報效祖國、服務人民打下基礎。

第二，高校要充分利用各種現(xiàn)代媒介，并精心策劃社會實踐，宣傳并踐行遵義會議精神。比如，通過學校微博官網(wǎng)、微信公眾號、QQ空間、視頻APP等平臺講好紅色故事，利用互聯(lián)網(wǎng)讓大學生從紅色故事中汲取黨性“營養(yǎng)”。再比如，定期組織學生觀看與遵義會議相關(guān)的影視劇作（如電影《遵義會議》），參觀遵義會議會址，祭掃紅軍烈士陵園，拜訪革命前輩，重走紅軍路，通過形式多樣的社會實踐活動，培育大學生的紅色基因，讓紅色革命傳統(tǒng)入耳入腦入心入魂。

第三，高校要營造遵義會議精神學習氛圍。首先，高校要以校園文化活動為載體，營造濃厚的遵義會議精神教育氛圍，傳播紅色文化，占領思想陣地。其次，高校要重視發(fā)揮大學生社團的獨特作用，使大學生社團成為大學生學習、宣傳、研究、實踐遵義會議精神的重要陣地，在學校開展的各種文藝活動，例如舞臺劇、紅歌比賽、演講比賽、知識競賽等等。再次，學生活動指導老師要珍惜并利用有利機會，有意識地將遵義會議精神滲透到各種學生活動之中，使大學生能夠在潛移默化中受到遵義會議精神的洗禮。再次，高校要充分利用遵義會議資源，大力進行以愛國主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育。

第四，高校要充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用，傳播遵義會議精神。首先，政治理論課是高校對大學生進行思想政治教育的主渠道，思政課老師在政治理論課教學中增加遵義會議精神的專題教學內(nèi)容，使學生系統(tǒng)地學習遵義會議精神的基本內(nèi)容和精神實質(zhì)。其次，其他專業(yè)課老師在課堂中提高課堂思政意識，可以把遵義會議精神滲透到職業(yè)道德、職業(yè)精神的教育中。再次，在班會課上，輔導員要有計劃、有目的地以遵義會議精神為主題開展班會教育，積極引導學生繼承遵義會議“實事求是、獨立自主、堅定信念、民主團結(jié)、務求必勝”的精神內(nèi)涵。

第五，高校鼓勵大學生參加勞動，學會艱苦奮斗，珍惜幸福生活。高校定期組織義務勞動，讓大學生有更多的機會參與美麗校園的建設，培養(yǎng)大學生吃苦耐勞的美德，強化艱苦奮斗的精神，讓吃苦耐勞、艱苦奮斗成為大學生的生活態(tài)度、生活習慣和生活方式。大學生通過各種勞動，就能接受一場場生動的實踐教育，認識到幸福生活的來之不易，從而珍惜幸福生活，感恩革命先烈，感恩時代社會，感恩父母老師，從中激發(fā)起珍惜學習機會、勤奮學習、熱愛學習的信念。

習近平總書記曾經(jīng)明確指出：“革命精神是黨和國家的寶貴精神財富，要不斷結(jié)合新的時代條件發(fā)揚光大”。在遵義，中國共產(chǎn)黨孕育了光照千秋的遵義會議精神，它是中國共產(chǎn)黨、也是中華民族的寶貴精神財富，它對中國歷史發(fā)展進程產(chǎn)生了并產(chǎn)生著巨大和深遠的影響。新時代的大學生，必須珍惜并繼承遵義會議精神這一寶貴的精神財富，擔負起歷史和現(xiàn)實賦予的神圣使命，發(fā)揚革命傳統(tǒng)，奮力開拓進取，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春。