■杜建勤/山東理工職業(yè)學院基礎部

高校大學生是祖國的未來和民族的希望，對大學生的教育直接影響到了祖國的前途和命運，高校作為培養(yǎng)大學生的搖籃必須負起相應的責任。高校的校園是大學生學習和生活的主要場所，只有不斷提倡高校文明校園建設，踐行文明校園建設的長效機制，這樣才能為高校大學生創(chuàng)造更好的成才環(huán)境，讓他們能夠在校園文明的熏陶下茁壯成長，成為對社會有用的人才。

一、高校文明校園創(chuàng)建的內(nèi)容

（一）將文化育人作為文明校園的精神支撐

大學精神是大學的靈魂，在大學生的成才道路上素有“精神堡壘”的作用，在大學這些年發(fā)展的過程中，大學精神一直是為大學生傳授探索深奧科學知識以及為民族振興做出貢獻的支柱。在大學文化的建設中，大學精神是大學文化最基礎的理念和中心思想，也是大學生在成長的過程中形成的能夠被社會認可的、能夠?qū)Υ髮W生起到教化、勉勵和約束作用的一種評價標準。大學文明都是在大學文化的發(fā)展中派生出來的一種大學生行為方式，作為新時期文化的傳承者和社會主義現(xiàn)代化的建設者，大學生一定要肩負起創(chuàng)建人類文明的職責，在文明校園建設中發(fā)揮自己的力量。

（二）將黨風建設作為文明校園建設的重要保障

黨的作風建設是和領導干部的作風相互連接的，領導干部的作風是否優(yōu)良是黨風的重要體現(xiàn)，在文明校園創(chuàng)建中加強黨風建設是不可或缺的重要因素。習近平總書記在加強改進作風制度建設的談話中提出，貫徹黨的群眾路線是一項長期任務，解決作風問題是一項經(jīng)常性的工作，必須把中央的要求和群眾的期盼相結(jié)合形成完備的制度體系，防止“四風”問題反彈。文明校園建設與高校領導班子的作風建設是相通的，高校領導干部只有不斷完善工作職責，確定正確的工作方向，才能推動文明校園建設邁向一個新的臺階。

（三）將教風學風建設作為文明校園創(chuàng)建的主渠道

高校的教學和學風是高校在長期的發(fā)展過程中形成的精神風貌和行為規(guī)范的總稱，這種精神風貌對高校整體的學術氛圍有直接的影響，能夠決定高校大學生培養(yǎng)的綜合素質(zhì)的高低，高校的教風和學風建設能夠為高校塑造優(yōu)秀的整體育人環(huán)境，只有高校的教風和學風都優(yōu)秀，才能培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀人才。在高校校園文化建設中，高校師生的精神風貌至關重要，教學活動中的精神風貌決定了教學工作的質(zhì)量，而優(yōu)秀的教風和學風一旦形成就能夠讓教職工產(chǎn)生良好的精神風貌，從而可以有效的推進校園精神文明建設的進步。

（四）將生態(tài)環(huán)境建設作為文明校園建設的有效載體

高校大學生的學習和生活絕大部分的時間都是在校園里，而隨著高校大學生數(shù)量的增多，很多高校的校園面積也在不斷的擴大，尤其是一些教學樓、圖書館、學生宿舍和食堂等都在不斷的擴建和翻新，為高校大學生的學習和生活提供了更加優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。文明的校園環(huán)境能夠促進大學生學習和生活的品質(zhì)，而要營造良好的校園環(huán)境就要考慮校園生態(tài)環(huán)境的建設。在對校園進行規(guī)劃設計時，要充分考慮到校園的功能布局、風格搭配和文化定位等。同時要多用一些綠色植物美化校園環(huán)境，景觀布置要科學合理，尤其是要布置一些有高校特色的花卉或者綠植，校園的空間規(guī)劃要合理，要讓大學生在高校校園各處都能看到優(yōu)美的風景，同時還不能妨礙大學生的出行。在校園建筑風格上也要具有文化特色，同時兼具文化氛圍，比如福建廈門大學就以其優(yōu)美的校園環(huán)境聞名全國，在這樣的校園中學習和生活能夠真正讓大學生感受到校園文明的力量。

二、高校文明校園的創(chuàng)建機制

高校文明校園的創(chuàng)建機制就是指在文明校園的創(chuàng)建過程中形成的，能夠?qū)ζ浣ㄔO要素起作用的結(jié)構(gòu)、功能以及他們之間的關系和這些關系之前互相影響的運作方式。文明校園的創(chuàng)建機制是能夠?qū)π@文化起到引領和制約作用的，而且和高校師生以及高?；顒酉嚓P的準則和制度。它決定了校園文明建設的各項影響因素。文明校園的創(chuàng)建機制首先要有一定的創(chuàng)建標準，然后才是根據(jù)標準來具體實施創(chuàng)建的過程，創(chuàng)建完畢以后通過一定的評價體制來對校園文化建設的效果進行評估和反饋，最后根據(jù)反饋的結(jié)果去修改文明校園創(chuàng)建和實施的方式，經(jīng)過修改、評價、再修改的過程，最終讓文明校園建設達到理想的效果。

（一）加強校園文化建設的監(jiān)督管理，完善領導班子工作機制

高校的領導干部作風直接影響到了整個學校的風氣，因此建立健全領導班子的工作機制，加強監(jiān)督作用對文明校園的建設有重要的意義。高校的文明校園必須有好的制度設計作為引領，而高校設立的一些制度對于強化和監(jiān)督領導班子的作風具有較好的促進作用。對于高校的一些重點環(huán)節(jié)要嚴格的監(jiān)督檢查，比如校園建設經(jīng)費、科研經(jīng)費等項目，嚴格項目資金的使用管理，同時要制定學校領導的定期考核制度，明確考核標準，強化高校領導的干部作用，高校領導也要加強自律，強化自身的工作作風修養(yǎng)，只有這樣才能夠在校園文化建設中做出應有的表率，帶領高校師生共同實現(xiàn)校園文化建設的目標。

（二）增強法律意識，強化公平公正的校級運行機制

對于高校大學生來說，校園文化就是他們的法律啟蒙手段，文明校園建設必須增強大學生的法律意識并以此作為思想政治教育和精英培育的重要內(nèi)容。高校大學生這個年齡段正是形成正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要階段，這個階段高校如果不積極的加以引導，很容易都讓大學生受到社會上一些不良風氣的影響，導致拜金主義和利己主義的思想。因此建設文明校園首先要增強學生的法律意識、加大法律的宣傳教育，努力的踐行社會主義核心價值觀，為高校文明校園建設創(chuàng)造良好的法律環(huán)境。

（三）提升師生素質(zhì)，踐行思想道德的約束機制

文明校園最重要的體現(xiàn)就是高校師生的素質(zhì)，高校師生在不斷提升自身素質(zhì)的同時也讓校園文明素質(zhì)得到了提升，每一位高校大學生都能夠在文明校園中感受到良好的氛圍，也能夠自覺的為文明校園建設貢獻一份力量。高校師生作為高校的一份子，必須從自身做起，養(yǎng)成良好的品質(zhì)，通過學習來不斷的充實自己，從堅定理想信念、提升實踐能力、塑造完善人格和樹立意志品格等多方面來培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)，能夠客觀的自我認知。高校的校園文明一個重要的體現(xiàn)就是遵守基本的道德規(guī)范，因此高校應該不斷加強宣傳教育，讓高校師生對道德規(guī)范產(chǎn)生強烈的認同感，領悟道德素質(zhì)的提升對校園文明建設的重要作用。

（四）開拓創(chuàng)新，優(yōu)化思想政治的教育機制

高校文明校園建設離不開思想政治教育機制的作用，高校要不斷創(chuàng)新大學生思想政治教育的新方法，開拓新局面。注重教育載體對思想政治教育的引領作用，通過文化育人的方式不斷完善校園文化制度，弘揚批判的精神，同時也要利用現(xiàn)代信息化的教育手段來加強大學生的思想政治教育。通過新媒體加強與學生之間的互動和交流，給學生創(chuàng)造和傳播正能量以及積極健康的思想理念，提升當代大學生的思想道德素質(zhì)，推動文明校園建設更好更快的發(fā)展。

三、結(jié)語

高校文明校園建設是大學精心創(chuàng)造的讓廣大師生能夠?qū)崿F(xiàn)其使命價值和遵守的行為規(guī)范的總和，積極探索高校文明校園創(chuàng)建的內(nèi)容，落實文明校園建設的長效機制，對促進大學生職業(yè)道德素質(zhì)的提升和和諧文明的校園環(huán)境的創(chuàng)造具有重要的作用。